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Superando barreiras para realizar RCP usando um novo sistema de jogo de RCP interativo

29 de maio de 2025 atualizado por: Lorrel Toft, University of Nevada, Reno

O objetivo deste estudo prospectivo é comparar as habilidades e atitudes de RCP em estudantes adolescentes. A(s) principal(is) questão(ões) que pretende responder são:

  • Uma experiência de RCP gamificada melhora a retenção de habilidades de RCP em comparação com o treinamento padrão de RCP em sala de aula?
  • Uma experiência de RCP gamificada melhora as atitudes/conhecimentos relacionados às barreiras para mulheres e minorias que recebem RCP?

Os participantes irão

  • Responda a questionários pré-treinamento
  • Participe do treinamento de RCP
  • Participe do teste de habilidades de RCP no dia do treinamento e aos 4-6 meses
  • Responda a questionários pós-treinamento

Os pesquisadores compararão o treinamento padrão em sala de aula de RCP com a nova experiência de treinamento gamificado de RCP, que inclui um filme interativo, uma mola do CPR Trainer e um aplicativo para dispositivos móveis.

Visão geral do estudo

Status

Ainda não está recrutando

Descrição detalhada

Investigaremos a eficácia da experiência gamificada de RCP (Treinador + aplicativo + filme + software). O estudo será um estudo controlado prospectivo, randomizado por cluster com 2 braços: controle (treinamento de RCP padrão conduzido por instrutor) e experiência gamificada. A intervenção e a randomização do cluster ocorrerão no nível da sala de aula e os resultados relatados no nível individual. Assumimos uma correlação intraclasse insignificante porque as aulas serão randomizadas de forma alternada para eliminar as diferenças de horário. Por exemplo, o 1º período é randomizado para o controle, o 2º período para o jogo.

O treinamento de RCP (método de controle ou jogo) ocorrerá no início de cada semestre na turma de Saúde do 8º ou 9º ano. Imediatamente após o treinamento, os alunos realizarão 2 minutos de CC, enquanto o aplicativo mede silenciosamente a frequência e a profundidade do CC. Os questionários pré e pós-treinamento avaliando o conhecimento e a resposta às barreiras de RCP específicas para mulheres e étnicas serão administrados por meio de papel-lápis. No final do semestre (4 meses), os alunos realizarão novamente 2 min de CC e responderão a questionários. Todos os dados serão coletados no local em formato papel-lápis e inseridos no Excel pelo coordenador da pesquisa fora do local. Todos os dados serão desidentificados e relatados de forma agregada

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

2100

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

  • Nome: Lorrel Toft, MD
  • Número de telefone: 4103028456
  • E-mail: ltoft@unr.edu

Locais de estudo

    • Nevada
      • Reno, Nevada, Estados Unidos, 89557
        • University of Nevada Reno
        • Investigador principal:
          • Lorrel Toft, MD
        • Contato:
          • Lorrel Toft
          • Número de telefone: 4103028456
          • E-mail: ltoft@unr.edu

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

  • Todos os alunos da 8ª e 9ª séries das escolas participantes matriculados no Health Class.

Critério de exclusão:

  • Treinamento anterior de RCP (será incluído no treinamento de RCP, mas excluído da análise)
  • Lesão física que impeça a realização da RCP
  • Desativação do aluno ou dos pais

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Comparador Ativo: Cada treinamento padrão de RCP de 2 anos
Recebe dois treinamentos de RCP liderados por instrutores de 60 minutos: uma vez na 9ª série e novamente na 11ª série
Várias durações e frequências de treinamento de RCP
Comparador Ativo: Treinamento anual de RCP padrão
Recebe um treinamento de RCP de 60 minutos liderado por instrutores a cada ano por três anos.
Várias durações e frequências de treinamento de RCP
Comparador Ativo: Alta frequência, treinamento misto
Começa com uma sessão grave de 30 minutos, seguida por uma atualização de 10 minutos a cada semestre por quatro anos (8 sessões no total).
Várias durações e frequências de treinamento de RCP
Comparador Ativo: Treinamento anual de jogo sério
Recebe uma sessão de treinamento grave de 30 minutos, uma vez por ano, durante três anos.
Várias durações e frequências de treinamento de RCP
Sem intervenção: Controlar
Sem treinamento em RCP
Comparador Ativo: Manikin padrão de alta fidelidade
Usa um manikin do tronco disponível comercialmente com mecânica e feedback realistas do peito. Serve como comparador padrão de ouro para treinamento em RCP.
Vários tipos de manikins de RCP são comparados
Comparador Ativo: Manikin de baixa fidelidade
Usa um manikin básico do tronco inflável com feedback ou resistência mínima. Representa uma alternativa comumente usada em escolas e comunidades.
Vários tipos de manikins de RCP são comparados
Comparador Ativo: Manikin sem cabeça (protótipo)
Usa um dispositivo baseado em mola personalizado com um topper de silicone e propriedades realistas de deslocamento de força que imitam de perto o peito humano. Testes se um protótipo acessível e biomecanicamente preciso pode melhorar a qualidade da compressão.
Vários tipos de manikins de RCP são comparados
Comparador Ativo: Objeto não tradicional
Usa materiais improvisados ​​(por exemplo, rolos de papel higiênico) para simular as compressões torácicas. Avalia a viabilidade e a eficácia de ferramentas de prática de RCP de custo ultra baixo
Vários tipos de manikins de RCP são comparados

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Retenção de habilidades de RCP
Prazo: 1-4 anos
RCP de alta qualidade, medida pela taxa de compressão (por minuto), profundidade (polegadas) e posicionamento correto da mão. A RCP de alta qualidade é definida como uma taxa correta (100-120/min) e> 70% das compressões em profundidade apropriada (2-2.4 polegadas) com posicionamento da mão apropriado.
1-4 anos

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Atitudes de RCP
Prazo: 1-4 anos
A confiança e a intenção dos participantes de realizar a RCP, medidos usando itens em escala Likert e questionários de engajamento validados.
1-4 anos
Retenção de conhecimento da RCP
Prazo: 1-4 anos
Porcentagem de respostas corretas em um teste de múltipla escolha padronizado, avaliando o conhecimento da RCP e o uso de DEA.
1-4 anos
Perfil emocional
Prazo: 1-4 anos
Respostas emocionais capturadas pelo cronograma de afetos positivos e negativos (PANAS), medindo o realismo e a prontidão afetivos.
1-4 anos
Engajamento do aluno
Prazo: 1-4 anos
Engajamento subjetivo e relevância percebida do treinamento de RCP, medidos por escalas Likert e a escala de engajamento narrativo.
1-4 anos

Outras medidas de resultado

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Efeitos do recurso de treinamento (contextualização, gamificação, impacto emocional)
Prazo: 1-4 anos
Resultados exploratórios Avaliando como elementos específicos de design de treinamento influenciam as habilidades, o conhecimento e a autoeficácia da RCP por meio de análises de mediação e regressão.
1-4 anos

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Lorrel Toft, University of Nevada, Reno

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Estimado)

1 de abril de 2026

Conclusão Primária (Estimado)

31 de março de 2030

Conclusão do estudo (Estimado)

31 de março de 2031

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

13 de janeiro de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

9 de junho de 2023

Primeira postagem (Real)

18 de junho de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

4 de junho de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

29 de maio de 2025

Última verificação

1 de maio de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Todos os dados são coletados e relatados de forma agregada e não identificada, por IRB e direção oficial da escola.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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