Visualisering af tanker gennem mindmapping: Et randomiseret kontrolleret forsøg om kritisk tænkning og problemløsningsevner hos sygeplejerskeuddannelsesstuderende (Mind mapping)

Tankemindmaps består af et netværk af indbyrdes forbundne og relaterede koncepter. Formålet med tankemindmap er at opdage kreative forbindelser mellem ideer (Ordu, Çalışkan, 2022). Tankemindmaps er todimensionelle visuelle læringsredskaber. Disse læringsredskaber fungerer som en bro mellem studerendes forudgående viden og den nye information, de vil tilegne sig. Tankemindmaps er en notatteknik, der lægger vægt på kreativitet og visuel repræsentation. Med teknologiens fremskridt er tankemindmaps også begyndt at blive brugt i computerbaserede miljøer (Gao et al., 2022; Tavares et al., 2021).

Denne undersøgelse vil blive gennemført for at evaluere effektiviteten af tankemindmapmetoden til at forbedre sygeplejestuderendes kritiske tænkning og problemløsningsevner. Undersøgelsen vil blive gennemført med et randomiseret kontrolleret forsøgsdesign. En poweranalyse blev udført ved hjælp af G*Power Version 3.1.9.7-programmet baseret på de 80 studerende, der var tilmeldt kurset i løbet af akademisk år 2025-2026, for at bestemme stikprøvestørrelsen. I en lignende undersøgelse i litteraturen (Cengiz et al., 2023) blev gennemsnits- og standardafvigelsesdata for prætest (94.52 ± 24.11) og posttest (84.26 ± 19.95) for eksperimentel gruppe bestemt til effektstørrelse 0.4559608. Baseret på en fejlmargin på 5% og 95% powerparametre bestemte t-testen for afhængige grupper den mindste stikprøvestørrelse til n=54. Under hensyntagen til potentielle datatab, der kan opstå under undersøgelsesprocessen, blev der tilføjet en margen på 20% til stikprøvegruppen, og undersøgelsen blev planlagt til at starte med i alt 65 deltagere.

Inklusionskriterierne for undersøgelsen var studerende, der tilmeldte sig kurset Kritisk Tænkning i Sygepleje for første gang og frivilligt deltog i undersøgelsen. Eksklusionskriterierne var studerende, der tidligere havde taget kurset i kritisk tænkning. Frafaldskriterierne var studerendes nægtelse af at fortsætte undersøgelsen eller manglende aflevering af dataindsamlingsformularer. Data til undersøgelsen vil blive indsamlet ved hjælp af "Demografisk Informationsskema", "Marmara Kritisk Tænkningstendens Skala" og "Problemløsningsopgørelse". Forberedelsesfasen af undersøgelsen Forskerne har udviklet fem forskellige casestudier, der skal diskuteres i kurset Kritisk Tænkning i Sygepleje. Et casestudie vil blive dækket hver uge. Casestudierne omhandler infektionskontrol, medicinadministration, patientsikkerhed og medicinske fejl, etiske spørgsmål, systematiske tilgange. For hver case er der casespecifikke spørgsmål vedrørende sygeplejerskens grundlæggende roller og ansvar, risikoområder, der kræver opmærksomhed, osv. Case og spørgsmål vil blive sendt til fageksperter i sygeplejeafdelingen. Nødvendige revisioner vil blive foretaget baseret på eksperternes feedback.

Gennemførelse af undersøgelsen Alle studerende vil udfylde "Demografisk Informationsskema", "Marmara Kritisk Tænkningstendens Skala" og "Problemløsningsopgørelse" som prætest. Derefter vil studerende, der frivilligt deltager i undersøgelsen, blive udvalgt baseret på inklusionskriterier. Studerende vil blive randomiseret til en eksperimentel og en kontrolgruppe baseret på deres gennemsnitlige score på skalaerne.

Gennemførelsesfasen af undersøgelsen vil foregå over fem uger i kurset Kritisk Tænkning i Sygepleje. Forskellige undervisningsmetoder vil blive anvendt på eksperimentel- og kontrolgruppen samtidig på kursets planlagte dage og tidspunkter. Dagens lektion vil blive gennemgået på 40-50 minutter. Derefter vil eksperimentel- og kontrolgruppen blive sendt til to separate klasselokaler til resten af lektionen. Deltagere i kontrolgruppen og dem, der er udelukket fra undersøgelsen, vil fortsætte med kursets normale forløb under kursusinstruktørens vejledning. I løbet af kurset vil de dække emnet ved hjælp af case-analysemetoder. I eksperimentelgruppen vil studerende blive opdelt i små grupper på 4-5 personer. Over fem uger vil de hver uge skabe tankemindmaps om et nyt emne. Grupper vil få ca. 20-30 minutter til at skabe deres tankemindmaps.

I denne proces forventes grupperne at forberede deres tankemindmaps i et visuelt format, enten ved hjælp af pen og papir eller, hvis de foretrækker det, forskellige web-baserede programmer. Ved slutningen af den tildelte tid vil alle grupper præsentere de tankemindmaps, de har forberedt, og disse vil blive diskuteret. Når alle tankemindmap-præsentationer er afsluttet, vil den endelige test blive administreret ved slutningen af de fem uger. Alle studerende vil tage "Marmara Kritisk Tænkningstendens Skala" og "Problemløsningsopgørelse" som den endelige test.

Forskningsdata vil blive analyseret ved hjælp af Statistical Package for Social Sciences (SPSS) version 23. Et signifikansniveau på p < 0,05 vil blive accepteret.