- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03354975
Erfahrungstraining für Gemeinschaftstherapeuten
2. Januar 2019 aktualisiert von: Temple University
Verbreitung der expositionsbasierten Behandlung von Angstzuständen: Erfahrungstraining für Gemeinschaftstherapeuten
Das Hauptziel dieser Studie besteht darin, die Machbarkeit und Akzeptanz des Einsatzes eines erfahrungsorientierten Trainingsansatzes zu bewerten, der auf die Einstellung von psychiatrischen Therapeuten in der Gemeinde gegenüber der Expositionstherapie und deren Anwendung abzielt.
Zusätzlich zur Beurteilung der Einstellungen und des Einsatzes der Expositionstherapie wird die Studie die Durchführbarkeit von Rekrutierungs-, Randomisierungs-, Bindungs- und Bewertungsprozessen sowie die Akzeptanz des Erfahrungstrainings im Vergleich zum üblichen Training bewerten.
Um diese Ergebnisse zu bewerten, werden Gemeinschaftstherapeuten nach dem Zufallsprinzip einem Erfahrungstraining oder einem Training wie gewohnt zugeteilt.
Eine Untergruppe von Therapeuten aus jedem Zweig führt außerdem qualitative Interviews durch, um die Akzeptanz der Trainingsansätze weiter zu beurteilen.
Die „Training-as-usual“-Bedingung umfasst einen traditionellen eintägigen Workshop, der sich auf Expositionsprinzipien konzentriert und aktive Lernstrategien beinhaltet.
Das Erlebnistraining umfasst einen eintägigen Workshop, in dem die Prinzipien der Exposition vermittelt werden und bei dem sich die Therapeuten selbst einer einstündigen Phobiebehandlung gegen Spinnen unterziehen.
Therapeuten in beiden Ausbildungsbedingungen werden gebeten, nach den Schulungen drei Monate lang an wöchentlichen Beratungsgesprächen teilzunehmen.
Studienübersicht
Status
Abgeschlossen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Interventionell
Einschreibung (Tatsächlich)
28
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.
Studienorte
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 19122
- Temple University
-
-
Teilnahmekriterien
Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Ja
Studienberechtigte Geschlechter
Alle
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Die Teilnehmer sind mindestens 21 Jahre alt und verfügen über einen Abschluss (Master oder Doktortitel) in einem Bereich der psychischen Gesundheit. Sie müssen in einer kommunalen psychiatrischen Klinik arbeiten, derzeit mindestens einen Klienten mit Angstzuständen behandeln und planen, für die Dauer der Studie weiterhin mindestens einem Klienten mit Angstzuständen eine Therapie anzubieten. Die Teilnehmer müssen Interesse an der Teilnahme an einem Schulungsworkshop haben und in der Lage sein, die Zeitanforderungen für den Abschluss des Studiums einzuhalten. Sie müssen außerdem bereit sein, eine E-Mail- oder Postadresse anzugeben, um an studienbezogenen Umfragen teilzunehmen. Schließlich müssen sie Englisch lesen und sprechen können.
Ausschlusskriterien:
- Die Teilnehmer dürfen zuvor nicht an einem ganztägigen (8+ Stunden) Workshop zu expositionsbasierten Behandlungen von Angstzuständen teilgenommen haben.
Studienplan
Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Versorgungsforschung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
---|---|
Experimental: Erfahrungstraining
|
Den Teilnehmern des Erlebnistrainings werden durch vorlesungsähnlichen Unterricht Informationen über den Einsatz der Expositionstherapie zur Behandlung von Angstpatienten vermittelt.
Anschließend unterziehen sie sich selbst einer einstündigen Phobiebehandlung gegen Spinnen.
|
Aktiver Komparator: Training wie gewohnt
|
Der „Training-as-usual“-Zustand umfasst passive und aktive Lernkomponenten.
In der ersten Hälfte der Schulung wird es um die Anwendung der Expositionstherapie zur Behandlung von Angstpatienten in Vorlesungsform gehen.
In der zweiten Trainingshälfte werden aktive Lernkomponenten (z. B. Rollenspiele) integriert, um die in der ersten Trainingshälfte besprochenen Konzepte zu vertiefen.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
---|---|---|
Änderung der Therapeutenüberzeugungen zur Expositionsskala (TBES) gegenüber dem Ausgangswert nach 3 Monaten Nachuntersuchung
Zeitfenster: Vortraining; 3-Monats-Follow-up
|
Die Skala „Therapist Beliefs about Exposure Scale“ ist ein 21-Punkte-Selbstberichtsmaßstab, der die negativen Überzeugungen von Therapeuten zur Expositionstherapie bewertet.
Die Zustimmung zu jedem Punkt wird auf einer 5-Punkte-Skala von 0 (stimme überhaupt nicht zu) bis 4 (stimme stark zu) bewertet, was eine Gesamtpunktzahl von 0 bis 84 ergibt.
Höhere Werte deuten auf negativere Überzeugungen bezüglich der Exposition hin.
|
Vortraining; 3-Monats-Follow-up
|
Änderung gegenüber dem Ausgangswert der Exposure Therapy Clinical Use Survey (ETCUS) nach 3 Monaten Nachuntersuchung
Zeitfenster: Vortraining; 3-Monats-Follow-up
|
Der ETCUS misst die vom Therapeuten berichtete Nutzung von neun Expositionstherapieverfahren, wie z. B. die Begründung der Expositionstherapie, die Schaffung einer Hierarchie und die Durchführung von In-vivo-Expositionen.
|
Vortraining; 3-Monats-Follow-up
|
Mitarbeiter und Ermittler
Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.
Sponsor
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
23. März 2018
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
24. Juli 2018
Studienabschluss (Tatsächlich)
1. November 2018
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
13. November 2017
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
27. November 2017
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
28. November 2017
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
3. Januar 2019
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
2. Januar 2019
Zuletzt verifiziert
1. Januar 2019
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 260359
- F31MH112211 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Nein
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Nein
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
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