- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT03450135
Neurophysiologie, Östrogen und Stressexposition bei der Entstehung von Depressionen bei heranwachsenden Mädchen (EVOLVE)
Eierstockhormonvariabilität und Stimmungssymptome bei Mädchen während der Pubertät
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Eingerahmt in ein Diathese-Stress-Krankheitsmodell ist das primäre Ziel dieser Forschung, eine pathophysiologische Rolle der Östradiol (E2)-Variabilität im Zusammenhang mit schwerer psychosozialer Stressexposition bei der Regulierung neurophysiologischer Korrelate der affektiven Zustandsänderung bei Mädchen (Alter 11- 14) während des pubertären Übergangs (d. h. Tanner-Entwicklungsstadien 3 oder 4). Es gibt zwei Gründe für die Untersuchung der E2-Variabilität als Diathese für Stimmungsstörungen. Erstens hat sich gezeigt, dass die Empfindlichkeit gegenüber hormonellen Flüssen während bestimmter Fortpflanzungsereignisse bei anfälligen Frauen affektive Symptome auslöst, und zweitens ist E2 ein starker Neuroregulator neuronaler Netzwerke, die an Depressionen beteiligt sind.
55 peripubertäre Mädchen, die einen gesunden Übergang in die Pubertät durchlaufen, werden für die Studie rekrutiert. Über einen Zeitraum von 8 Wochen Depressionssymptome (Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC)), Angstzustände (State Trait Anxiety Inventory (STAI-C)) und wahrgenommener Stress (Perceived Stress Scale (PSS)), und Speichel-E2, gemessen durch Flüssigchromatographie-Tandem-Massenspektrometrie (LC-MS/MS), wird wöchentlich bewertet. Ein Elektroenzephalogramm (EEG) während einer emotionalen Go/No-Go-Aufgabe wird nach der 8-wöchigen Erfassungsphase durchgeführt, um neurophysiologische Korrelate der reifenden frontolimbischen Schaltkreise zu untersuchen und Schlüsseldomänen der kognitiven und emotionalen Verarbeitung zu bewerten, die durch das hormonelle Milieu beeinflusst werden. Bei der Nachsorge wird ein akuter psychosozialer Stressor (Trierer Sozialer Stresstest) verabreicht, um Cortisol und autonome Stressreaktivität zu untersuchen. Die zentrale Hypothese der vorgeschlagenen Forschung ist, dass die Amplitude und Synchronität der frontalen neuralen Oszillationen, die während des kognitiv-affektiven Verarbeitungsparadigmas hervorgerufen werden, und die Cortisolreaktivität auf den psychosozialen Stressor die Beziehung zwischen größerer E2-Variabilität und erhöhten Depressionssymptomen bei peripubertalen Mädchen teilweise vermitteln werden. und diese Beziehung ist besonders stark bei Mädchen, die kürzlich (innerhalb von sechs Monaten) psychosozialen Stress erlebt haben.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
North Carolina
-
Chapel Hill, North Carolina, Vereinigte Staaten, 27517
- University of North Carolina, SHARRP Lab
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Probenahmeverfahren
Studienpopulation
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Weiblich, 11 bis 14 Jahre alt
- Erfüllen Sie die Kriterien des Tanner-Entwicklungsstadiums (wie durch Selbstbericht und Bildskalen der Brust- und Schamhaarentwicklung angegeben) für die Pubertätsstadien 3 oder 4
- Muss einen gesunden pubertären Übergang vor oder nach der Menarche durchlaufen (innerhalb von 15 Monaten nach der Menarche, mit Zyklusunregelmäßigkeit)
- Mädchen müssen auf dem Leseniveau der 4. Klasse lesen können
Ausschlusskriterien:
- Aktuelle Suizidabsicht (basierend auf der Columbia-Suicide Severity Rating Scale)
- Eine Vorgeschichte oder aktuelle Diagnose einer bipolaren Störung oder Psychose
- Derzeit auf alle verschreibungspflichtigen Medikamente
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Beobachtungsmodelle: Kohorte
- Zeitperspektiven: Interessent
Kohorten und Interventionen
Gruppe / Kohorte |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Mädchen in der Mitte der Pubertät
Heranwachsende Mädchen (Alter 11-14), die sich in einem gesunden Pubertätsübergang befinden (Tanner-Entwicklungsstadium 3 oder 4), werden den Trier Social Stress Test und die emotionale Go/No-Go-Aufgabe durchführen.
|
Die Teilnehmer führen eine akute psychosoziale Stressmanipulation (Trier Social Stress Test) durch, die eine Sprechaufgabe und herausforderndes Kopfrechnen umfasst.
Die Teilnehmer werden ein emotionales Go/No-Go-Paradigma durchführen, um elektrophysiologische (EEG) Korrelate der kognitiven und affektiven Verarbeitung zu untersuchen.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Durchschnittliche Bewertung der Stimmungssymptome aus dem Mood and Feelings Questionnaire
Zeitfenster: Woche 10
|
Der MFQ besteht aus 33 beschreibenden Sätzen darüber, wie sich der Proband in letzter Zeit (in den letzten zwei Wochen) auf einer 3-Punkte-Force-Choice-Likert-Antwortskala gefühlt oder verhalten hat (meistens, manchmal oder überhaupt nicht).
Größere Werte spiegeln eine größere Symptomschwere wider.
|
Woche 10
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Theta (4-8 Hz) oszillierende Aktivität, die während einer affektiven Aufgabe ausgelöst wird
Zeitfenster: Woche 10
|
Theta-Oszillationen (Synchronisation von Leistung und Phase in Bezug auf die Stimuluspräsentation) werden während eines emotionalen Go/No-Go-Paradigmas bewertet, um die kognitive und emotionale Verarbeitung widerzuspiegeln.
|
Woche 10
|
|
Speichel-Cortisol-Reaktion auf eine akute psychosoziale Stressmanipulation
Zeitfenster: Woche 10
|
Das Stresshormon Cortisol wird in Ruhe und als Reaktion auf den Trier Social Stress Test zu Studienbeginn (Einschreibung) bestimmt.
|
Woche 10
|
Mitarbeiter und Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Elizabeth Andersen, PhD, University of North Carolina
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 17-2173
- 2KR961702 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: NIH Clinical and Translational Science Award (CTSA))
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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