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Ernsthaftes Spiel, um die Reaktion auf eine Opioid-Überdosis zu lehren

5. Dezember 2024 aktualisiert von: University of Nevada, Reno

Mit einem Serious Game den Menschen beibringen, wie man eine Opioid-Überdosis erkennt und darauf reagiert

Diese Studie bewertet die Wirksamkeit eines Serious Games, um Schülern beizubringen, wie sie eine Opioid-Überdosis erkennen und darauf reagieren können

Studienübersicht

Status

Noch keine Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

In dieser Studie wird ein interaktiver, realistischer Film verwendet, der eine Opioid-Überdosis darstellt, um Ober- und Mittelschülern beizubringen, wie sie eine Opioid-Überdosis erkennen und darauf reagieren können. Der Film zeigt eine Person, die feststellt, dass ihr Freund nicht ansprechbar ist und Hinweise auf Opioidkonsum hat. Der nicht reagierende Freund zeigt Anzeichen einer Opioid-Überdosis. Der Held muss eine Opioid-Überdosis erkennen, Naloxon (Opioid-Gegenmittel) verabreichen und eine HLW durchführen. Der Film wird interaktiv gestaltet, indem der Erzähler die Handlung des Films unterbricht und die Lernenden auffordert, Fragen zu beantworten/Entscheidungen zu treffen.

Die Wirksamkeit wird am Tag der Schulung und 2–4 Monate später getestet. Die Wirksamkeit wird anhand der Fähigkeit des Schülers gemessen, einer Puppe Naloxon korrekt zu verabreichen, HLW durchzuführen und Wissensfragen zur Opioidüberdosierung zu beantworten. Weitere untersuchte Messgrößen umfassen das Engagement/die Freude der Schüler, Einstellungen/Vorurteile und die durch das Training erzeugten Emotionen. Diese werden anhand validierter Fragebögen getestet.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

850

Phase

  • Phase 2

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

  • Name: Associate Professor, MD
  • Telefonnummer: 7756828239
  • E-Mail: ltoft@unr.edu

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Schüler der teilnehmenden Schule, eingeschrieben im Gesundheits- oder Naturwissenschaftskurs

Ausschlusskriterien:

  • Keiner

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Kein Eingriff: Kontrolle
Keine Intervention/Schulung
Experimental: Ernsthaftes Spiel
Serious-Game-Training zur Reaktion auf eine Opioid-Überdosis
Sonstiges: Serious-Game-Training
Ein Serious Game mit einem dramatischen/realistischen Film, Pausen mit Fragen zum aktiven Lernen und dem Üben der Verabreichung von Naloxon und der Durchführung von HLW

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Fertigkeit bei der Verabreichung von Naloxon
Zeitfenster: Tag der Ausbildung und 2-3 Monate
Verabreichen Sie einem Opfer einer Opioid-Überdosis ordnungsgemäß Naloxon. Das Studienpersonal wird die Studierenden bitten, einer CPR-Puppe Naloxon zu verabreichen. Das Personal verwendet eine Checkliste des Zentrums für Sucht und psychische Gesundheit, um die Antworten der Schüler zu bewerten.
Tag der Ausbildung und 2-3 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
CPR-Fähigkeit
Zeitfenster: Tag der Ausbildung und 2-3 Monate
Fähigkeit zur Durchführung qualitativ hochwertiger HLW. Die Schüler werden gebeten, 2 Minuten lang HLW an einer HLW-Puppe durchzuführen. Die CPR-Fähigkeit wird mit dem CPR Meter 2 von Laerdal gemessen, das Kompressionsrate, Tiefe und prozentualen Rückstoß anzeigt. Wir werden Studierende mit „hochwertiger CPR“ in Betracht ziehen, die 70 % oder mehr der Kompressionen mit angemessener Frequenz (100–120/min), Tiefe (2–2,5 Zoll) und vollem Rückstoß durchführen.
Tag der Ausbildung und 2-3 Monate
Einstellungen zur Opioid-Überdosierung
Zeitfenster: Tag der Ausbildung und 2-3 Monate

Einstellungen, Freude und Emotionen gegenüber einer Opioid-Überdosis

Emotionen werden anhand der PANAS-Skala (Positive And Negative Affect Scale) gemessen, die aus 10 positiven und 10 negativen Emotionswörtern besteht. Die Gesamtpunktzahl wird berechnet, indem die Summe der 10 positiven und dann der 10 negativen Elemente ermittelt wird. Die Punktzahlen liegen für beide Item-Sets zwischen 10 und 50. Für die positive Gesamtpunktzahl bedeutet eine höhere Punktzahl, dass ein stärker positiver Effekt vorliegt.

Engagement und Freude werden anhand von Fragen im Likert-Stil gemessen, bei denen die Zustimmung zu Aussagen wie „Ich habe das CPR-Training genossen“, „Das CPR-Training hat Spaß gemacht“, „Ich werde das CPR-Training in Zukunft nutzen“ oder „Es ist wichtig, CPR zu lernen“ gemessen werden "

Die Einstellungen werden mit einem benutzerdefinierten Fragebogen gemessen, in dem Antworten im Likert-Stil auf Aussagen zur Opioidüberdosierung abgefragt werden.
Tag der Ausbildung und 2-3 Monate
Kenntnisse über die Reaktion auf eine Opioidüberdosierung
Zeitfenster: Tag der Ausbildung und 2-3 Monate
Kenntnisse darüber, wie man eine Überdosierung mit Opioiden erkennt und darauf reagiert. Mithilfe eines Fragebogens mit individuell erstellten Multiple-Choice-Fragen wird das Wissen der Schüler darüber bewertet, wie man eine Überdosierung mit Opioiden erkennt und darauf reagiert.
Tag der Ausbildung und 2-3 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

University of Nevada, Reno

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Geschätzt)

1. Februar 2026

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2027

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

3. Dezember 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

5. Dezember 2024

Zuerst gepostet (Geschätzt)

11. Dezember 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Geschätzt)

11. Dezember 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

5. Dezember 2024

Zuletzt verifiziert

1. Dezember 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • 2159620

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Die Teilnehmer sind minderjährig und daher geschützt. Es wird kein IDP weitergegeben

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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