- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT04188366
Verbesserung des familiären Engagements in der koordinierten Spezialversorgung für Psychosen der ersten Episode
Verbesserung des familiären Engagements in der Behandlung von Psychosen der ersten Episode
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
FAMES umfasst drei unterschiedliche und sich drehende Komponenten – früher, kontinuierlicher und motivierender Kontakt – die Motivationstechniken und das Cultural Formulation Interview (CFI) des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5. Ausgabe (DSM-5), beinhalten.
Das übergeordnete Ziel dieser Studie ist es, die Machbarkeit und Akzeptanz einer kurzen, von Anbietern geleiteten Motivationsstrategie für Familienengagement (FAMES) und des dazugehörigen Implementierungs-Toolkits zu bewerten. Die Ermittler werden auch vorläufig untersuchen, ob FAMES das familiäre Engagement und die Beibehaltung der Behandlung sowie die Motivation verbessert.
Insgesamt 50 Teilnehmer mit einem Angehörigen, die für das CSC-Programm für FEP eingeschrieben sind, werden aus fünf CSC-Programmen im US-Bundesstaat Washington rekrutiert, um an einer nicht randomisierten Pilotstudie mit Stufenkeil teilzunehmen. Jedes CSC-Programm stellt einen Cluster dar und dient als seine eigene Steuerung. Bei jedem CSC-Programm findet eine zweimonatige Übergangsphase für die Implementierung statt, in der die Anbieter mit den Implementierungs-Toolkits in die Intervention eingeführt und in der Durchführung von FAMES geschult werden. Ein 12-monatiges offenes Kohortendesign wird verwendet, um ungefähr 50 Familienmitglieder während des Studienzeitraums zu rekrutieren.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Washington
-
Yakima, Washington, Vereinigte Staaten, 98902
- New Journeys: Coordinated Specialty care
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Ab 18 Jahren;
- Ein Familienmitglied (z. B. Elternteil, Vormund, Tante, Onkel, Ehepartner, Großeltern, Geschwister, enger Freund) einer Person, die an einem CSC-Programm des Staates Washington teilnimmt; Und
- Nicht mehr als 6 Monate Dienstleistungen erhalten
Ausschlusskriterien:
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: FAMES-Modifikation
3-monatige Testversion von FAMES.
Die Ergebnisse von Änderungen werden von Interessengruppen (d. h. Familienmitgliedern, Kunden, Anbietern, Organisationsleitung) verwendet, um die Fertigstellung und Implementierung von FAMES zu informieren
|
Die Teilnehmer erhalten drei unterschiedliche und rotierende Komponenten – früher, kontinuierlicher und motivierender Kontakt – die Motivationstechniken und das Cultural Formulation Interview (CFI) des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5. Ausgabe (DSM-5), beinhalten.
|
|
Experimental: FAMES-Pilotversuch
Pilottests von FAMES und Implementierungs-Toolkit
|
Die Teilnehmer erhalten drei unterschiedliche und rotierende Komponenten – früher, kontinuierlicher und motivierender Kontakt – die Motivationstechniken und das Cultural Formulation Interview (CFI) des Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5. Ausgabe (DSM-5), beinhalten.
Den Teilnehmern werden die üblichen Dienstleistungen und eine familienbasierte Behandlung angeboten
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Fragebogen zur Kundenzufriedenheit-8 (CSQ-8)
Zeitfenster: Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
Selbstberichtsmaßnahme zur Beurteilung der Akzeptanz, eine kurze Maßnahme für Familienmitglieder.
Items werden von 1 bis 4 bewertet. Mögliche Gesamtpunktzahlen reichen von 8 bis 32, wobei höhere Punktzahlen (>23) eine größere Zufriedenheit anzeigen.
|
Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
|
Jugendhilfeerhebung-Familien (YSS-F)
Zeitfenster: Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
Selbstberichtsmaß zur Bewertung der Akzeptanz in den folgenden Bereichen: Angemessenheit, Teilnahme, kulturelle Sensibilität, soziale Verbundenheit und Ergebnisse.
Elemente in einer Domäne werden summiert und durch die Gesamtzahl der Elemente dividiert, und Punktzahlen über 3,5 werden im positiven Bereich für die Domäne gemeldet.
|
Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
|
Qualitative Interviews
Zeitfenster: Monat 1 der Behandlungsperiode und Monat 1 Nachbeobachtungszeit; Wiederholte Messung zur Beurteilung der Akzeptanz und Durchführbarkeit von Änderungen
|
Interviews mit Anbietern und Familienmitgliedern zur Beurteilung der Akzeptanz und von FAMES
|
Monat 1 der Behandlungsperiode und Monat 1 Nachbeobachtungszeit; Wiederholte Messung zur Beurteilung der Akzeptanz und Durchführbarkeit von Änderungen
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Grad des Engagements zur Messung der Wirksamkeit von FAMES
Zeitfenster: Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
Der Anbieter hat die Dienstnutzung gemeldet.
Gesamtzahl der Kontaktstunden zwischen Anbieter und Familienmitglied zur Messung des Engagements
|
Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
|
Retentionsrate zur Messung der Wirksamkeit von FAMES
Zeitfenster: Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
Der Anbieter hat die Dienstnutzung gemeldet.
Prozentsatz der Familien, die abbrechen (Familienmitglied hat drei aufeinanderfolgende Termine abgelehnt oder verpasst).
|
Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
|
Belastungsbewertungsskala (BAS)
Zeitfenster: Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
Selbstberichtsmaßnahme zur Beurteilung des Funktionierens der Familie.
Die möglichen Gesamtpunktzahlen reichen von 10 bis 171 (höhere Punktzahlen weisen auf eine größere Belastung hin)
|
Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
|
Bewertung des kulturellen Verständnisses in Iowa
Zeitfenster: Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
Selbstberichtsmaßnahme zur Bewertung der kulturellen Kompetenz des Anbieters.
Alle Items werden von 1 = stimme überhaupt nicht zu bis 5 = stimme voll und ganz zu bewertet.
Die Gesamtpunktzahl reicht von 25 bis 125 (höhere Punktzahlen weisen auf große kulturelle Kompetenz hin)
|
Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
|
Fragebogen zur Selbstregulierung der Behandlung (TSRQ)
Zeitfenster: Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
Selbstberichtsmaß zur Beurteilung der Motivation.
Die Skala reicht von 1=trifft überhaupt nicht zu bis 7=trifft sehr zu.
|
Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Organizational Readiness to Change Assessment (ORCA)
Zeitfenster: Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
Maßnahme des Selbstberichtsanbieters zur Bewertung der Evidenzbewertung, der kontextuellen Bereitschaft und des Bedarfs an Unterstützung.
Alle Items werden von 1 = stimme überhaupt nicht zu bis 5 = stimme voll und ganz zu bewertet
|
Baseline bis Studienabschluss, durchschnittlich 1 Jahr; wiederholte Messung zur Beurteilung der Veränderung bis zum Studienabschluss
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 17761-001
- K01MH117457-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Familienmitglieder
-
Boston Children's HospitalAgency for Healthcare Research and Quality (AHRQ); Pediatric Research in Inpatient...RekrutierungQualitätsverbesserung | Patientensicherheit | Von der Familie gemeldete Fehler und unerwünschte Ereignisse | Gesundheitliche disparitäten | Family Safety Reporting | Freiwillige Meldung von VorfällenVereinigte Staaten
-
Eva Morava-KoziczChildren's Hospital of Philadelphia; National Institute of Neurological Disorders... und andere MitarbeiterNoch keine RekrutierungSLC35A2-CDG – Solute Carrier Family 35 Mitglied A2 Angeborene Störung der GlykosylierungVereinigte Staaten
-
Norwegian Institute of Public HealthUniversity of BergenRekrutierungErmüdung | Schlaflosigkeit | Gesundheit, Subjektiv | Psychische Belastung | Schichtarbeits-Schlafstörung | Krankenstand | Arbeitsunfall | Umsatzabsicht | Work-Family SpilloverNorwegen
-
Hospital Ruber InternacionalRekrutierungRefraktäre Epilepsie | SLC35A2-CDG – Solute Carrier Family 35 Mitglied A2 Angeborene Störung der GlykosylierungSpanien
Klinische Studien zur RUHM
-
Korea University Guro HospitalJohnson & JohnsonAbgeschlossenVorhofflimmernKorea, Republik von
-
University of ThessalyRekrutierungKörperzusammensetzung | Übergewicht und Adipositas | Energieverbrauch | Stoffwechselrate im RuhezustandGriechenland
-
Herlev HospitalNoch keine RekrutierungDepression | Schmerzen | Delirium | Sterblichkeit | Angst | Post-Intensivstation-Syndrom | Posttraumatische Belastungsstörung (PTSD) | Dauer des Aufenthalts auf der Intensivstation | Post-Intensivstation-Syndrom-Familie | Zufriedenheitsumfrage
-
Elizabeth Glaser Pediatric AIDS FoundationUnited States Agency for International Development (USAID); Ministry of Health...Abgeschlossen
-
Technical University of MunichZurückgezogenDelirium | Kritische Krankheit | FamilienmitgliederDeutschland
-
Massachusetts General HospitalAktiv, nicht rekrutierend
-
Bioster, a.s.Abgeschlossen
-
National Taiwan University HospitalJohnson & JohnsonAnmeldung auf EinladungHerzkreislauferkrankung | KryoablationTaiwan
-
University of MichiganPatient-Centered Outcomes Research Institute; University of Pennsylvania; University... und andere MitarbeiterRekrutierungDelirium | Neurokognitive Störungen | Alzheimer Erkrankung | Belastung der Pflegekraft | Altern | Leichte kognitive Einschränkung | Patientenzufriedenheit | Implementierungswissenschaft | Familienmitglieder | Familien UnterstützungVereinigte Staaten
-
University of IcelandAbgeschlossen