Untersuchung der Auswirkungen von In-Home-Videospielspielen auf das Verhalten in der Schule

Studiendesign:

Eine randomisierte kontrollierte Studie zum Vergleich der Vor- und Nachmessungen für eine Gruppe, in der Kinder während des aktiven 8-wöchigen Studienzeitraums Mightier-Videospiele spielen (Mightier Now-Gruppe), mit einer Gruppe, in der Kinder während der aktiven 8-wöchigen Studie warten und spielen Sie dann Mightier, nachdem die Post-Measures gesammelt wurden (Mightier Later-Gruppe).

Studienbeispiel:

40 Eltern-Kind-Dyaden, in denen die angemeldeten Kinder zwischen 6 und 11 Jahre alt sind, keine Mightier-Erfahrung haben und außer Haus zur Schule gehen; 40 Informanten für Schullehrer, die im Namen der eingeschriebenen Kinder Basis- und Folgemaßnahmen durchführen.

Studienziele:

Ziel 1. Aufzeigen, dass das Mightier-Spiel von Kindern zu Hause mit weniger emotionalen und Verhaltensproblemen in der Schule verbunden ist. Die Ermittler gehen davon aus, dass Lehrer nach 8 Wochen Mightier-Gameplay für Kinder zu Hause über eine Verringerung der emotionalen und verhaltensbezogenen Herausforderungen der Kinder in der Schule berichten werden.

Ziel 2. Zeigen Sie, dass das Mightier-Spiel von Kindern zu Hause mit einer von den Eltern wahrgenommenen Verringerung der emotionalen und verhaltensbezogenen Herausforderungen des Kindes und einer allgemeinen Verbesserung der Emotionsregulation des Kindes verbunden ist. Die Ermittler gehen davon aus, dass Eltern nach 8 Wochen Mightier-Spiel mit Kindern von einer Verringerung der emotionalen und verhaltensbezogenen Herausforderungen der kindlichen Teilnehmer und einer Verbesserung der kindlichen Emotionsregulation berichten werden.

Rekrutierung Die Teilnehmer werden über Social-Media-Anzeigen, E-Mails an Familien, die sich nach Mightier-Forschungsstudien erkundigt haben, und Empfehlungen von Ärzten und Pädagogen für die Studie rekrutiert.

Screening Familien, die an einer Teilnahme an der Studie interessiert sind, schließen das Screening über ein Online-Fragebogenformular ab, um nach Einschluss- und Ausschlusskriterien zu suchen.

Während des Studien-Screenings erhalten Familien einen Link, den sie mit dem Schullehrer ihres Kindes teilen können, zusammen mit einer Beispielsprache, die Familien verwenden können, um den Lehrer darüber zu informieren, dass die Familie an einer Forschungsstudie teilnehmen möchte, dass die Studie Daten zu Studienbeginn benötigt und Woche 8 aus Fragebögen, die von einem Lehrer ausgefüllt wurden, der den Schüler regelmäßig sieht.

Lehrer, die den von Familien, die an der Studie interessiert sind, bereitgestellten Link verwenden, werden auf eine Webseite verlinken, die Informationen über die Forschungsstudie enthält und fragt, ob der Lehrer bereit und in der Lage ist, die Studienmaßnahmen abzuschließen.

Wenn Kinder die Einschluss-/Ausschlusskriterien erfüllen und Lehrer bereit und in der Lage sind, Fragebögen auszufüllen, werden Eltern/Erziehungsberechtigte und Kinderteilnehmer eingeladen, einen Videoanruf zu vereinbaren, um die Einverständniserklärung und Zustimmungsformulare für die Studie auszufüllen.

Basisdatenerhebung Eltern und Lehrer füllen Basisfragebögen über ein Online-Formular aus.

Randomisierung Nachdem die Ausgangsfragebögen für einen Kinderteilnehmer von Eltern und Lehrern ausgefüllt wurden, wird die Familie des Kindes nach dem Zufallsprinzip der Mightier Now-Studienkohorte oder der Mightier Later-Studienkohorte zugeteilt.

Vor Beginn der Einschreibung wird eine Randomisierungsliste mit 60 Probanden erstellt. Die Teilnehmer werden gemäß dieser Liste in der gleichen Reihenfolge, in der sich die Teilnehmer für die Studie anmelden, Gruppen zugeordnet.

Interventionsfamilien in der Mightier Now-Kohorte erhalten eine Mightier-Sendung per UPS und werden angewiesen, die teilnehmenden Kinder zu ermutigen, acht Wochen lang nach Belieben Mightier in ihren Häusern zu spielen. Familien in der Mightier Later-Kohorte werden darüber informiert, dass ihre Mightier-Lieferung eintreffen wird, nachdem die Fragebögen in Woche 8 von einem Elternteil und Lehrer des teilnehmenden Kindes ausgefüllt wurden.

Check-ins für die Studie Das Forschungspersonal wird sich in den Wochen 0, 2, 4 und 6 der Studie bei den Familien melden.

Studien-Check-ins bestehen aus:

Eine E-Mail von Forschungsmitarbeitern, in der die kumulierten Mightier-Spielminuten des Kindes bestätigt und zum fortlaufenden Spielen ermutigt werden, Mightier-Gameplay-Engagement-Unterstützung und Links zum Planen von Studienanrufen oder Zoom-Anrufen nach Ermessen und Präferenz der Studienteilnehmer.

Sicherheitsüberwachung Die Sicherheit der Teilnehmer wird bei Studienbesuchen bewertet. Unerwünschte Ereignisse werden überwacht und aufgezeichnet. Bedenken hinsichtlich der Sicherheit der Teilnehmer werden von einem Bereitschaftsarzt, einem zugelassenen klinischen Sozialarbeiter, geprüft, der bei Bedarf bei der Überweisung an die örtlichen Behörden behilflich ist.

Follow-up-Datenerfassung Eltern und Lehrer füllen Follow-up-Fragebögen über das Online-Formular so kurz wie möglich bis 8 Wochen nach Beginn des Spiels aus.

Behandlungsdauer:

8 Wochen Anwendung ad libitum. Eltern in der Mightier Now-Studienkohorte werden ermutigt, ihre Kinder während der 8-wöchigen Dauer mindestens dreimal pro Woche / mindestens 45 Minuten Mightier-Spiel pro Woche Mightier-Spiele spielen zu lassen.

Eltern in der Mightier Later-Studienkohorte werden daran erinnert, dass sie sich auf einer „Warteliste“ befinden und dass ihre Mightier-Lieferung eintreffen wird, nachdem Eltern und Lehrer die Baseline- und Follow-up-Fragebögen ausgefüllt haben.