Kognitives Computertraining für das postakute COVID-19-Syndrom (PACS-Cog)

Im Laufe der letzten Jahre hat sich gezeigt, dass eine Reihe von Personen nach einer COVID-19-Infektion Restsymptome aufweisen, nachdem sie sich von der akuten Phase der Krankheit erholt haben (Al-Aly, Xie, & Bowe, 2021; Davis et al., 2021; Greenhalgh, Knight, A'Court, Buxton & Husain, 2020; Hewitt et al., 2021). Die Konstellation von Symptomen, die diese Personen erfahren, wurde als „postakutes COVID-Syndrom“ oder PACS bezeichnet (Nalbandian et al., 2021). Ein wichtiger Teil der Hilfe für betroffene Personen ist die Unterstützung ihrer Bemühungen zur Selbstbewältigung dieser Symptome (National Institute for Health and Care Excellence, 2020; Wade, 2020). Obwohl eine Vielzahl von körperlichen und psychischen Symptomen als Folgeerscheinungen von COVID angesehen wurden (Davis et al., 2021), gehörten zu den beunruhigendsten für Patienten Schwierigkeiten bei Aufmerksamkeit, Konzentration, Arbeitsgedächtnis und Langzeitgedächtnis, die häufig genannt werden als „Gehirnnebel“ bezeichnet (Graham et al., 2021; Hampshire et al., 2021; Hewitt et al., 2021). In der vorgeschlagenen Studie werden wir eine Pilotstudie zum spielbasierten kognitiven Training bei Personen mit Symptomen einer langen COVID durchführen, wobei ein Protokoll verwendet wird, das für die Teilnehmer einer früheren Studie nützlich und akzeptabel war (Ownby & Kim, 2021). Wir werden die Ansichten der Teilnehmer über die kognitive Trainingsintervention und ihre Auswirkungen auf ihre wahrgenommenen kognitiven Funktionen untersuchen und die Auswirkungen der Intervention auf die Verarbeitungsgeschwindigkeit der Teilnehmer bewerten. Wir werden auch ihre Präferenzen für die Art der kognitiven Trainingsaktivität und die Auswirkungen von Informationen über die Gedächtnisfunktion untersuchen.