Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Videounterstützte Schulung zur Anwendung von Stresstests bei schwangeren Frauen

10. Mai 2025 aktualisiert von: Hilal Özbek

Die Auswirkung von videogestütztem Training für schwangere Frauen auf die Anwendung von Nicht-Stresstests auf Schwangerschaftsstress und vorgeburtliche Bindung

Frauen durchlaufen während ihrer Schwangerschaft viele Praktiken. Diese Praktiken erzeugen zusammen mit Unwissenheit Stress bei der Mutter. Allerdings kann die erstmalige Durchführung der Eingriffe den Stresspegel der Mutter erhöhen. Stress während der Schwangerschaft wirkt sich auch auf die pränatale Bindung aus. Der Non-Stress-Test (NST) ist ein Test, der bei Schwangeren ab der 28. Schwangerschaftswoche durchgeführt wird und Aufschluss über das Wohlbefinden und die Kontraktionen der Gebärmutter des Kindes gibt. In der Literatur gibt es eine Lücke in der Aufklärung schwangerer Frauen, die sich einer NST unterziehen, in Bezug auf Stressniveau und pränatale Bindung. Mit dieser Studie werden Stressniveaus und pränatale Bindungsniveaus bei schwangeren Frauen während der NST bestimmt, die häufig während der Schwangerschaft angewendet wird. Darüber hinaus werden die Auswirkungen der Hebammenbetreuung in diesem Prozess deutlich. Auf diese Weise werden Lösungen für eventuell auftretende Probleme erarbeitet. Es wird eine bessere Qualität der Hebammenversorgung gewährleistet

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Hintergrund: NST kann sich negativ auf das Stressniveau und das pränatale Bindungsniveau bei erstgebärenden schwangeren Frauen auswirken.

Zweck: Diese Studie wird durchgeführt, um die Wirkung der videounterstützten Hebammenbetreuung von erstgebärenden schwangeren Frauen vor der NST-Anwendung auf Schwangerschaftsstress und pränatale Bindungsniveaus zu bestimmen.

Methode: Die Daten der Forschung werden nach Genehmigung im Tokat State Hospital gesammelt. Während der Datenerhebung werden schwangere Frauen, die sich im NST-Raum des entsprechenden Krankenhauses bewerben und die Einschlusskriterien für die Studie erfüllen, über die Forscher und die Studie informiert. Eine schriftliche Einwilligung wird von schwangeren Frauen eingeholt, die freiwillig an der Studie teilnehmen, indem sie das „Einwilligungsformular für freiwillige Helfer“ ausfüllen. Die Schulung findet in einem geeigneten Raum (einem ruhigen Raum, in dem die Teilnehmer bequem sitzen und sich sehen können) in dem Bereich des Krankenhauses statt, in dem sich der NST-Raum befindet. Schwangere Frauen werden über den Zweck der Studie, die Vertraulichkeit der Antworten, den Ort und die Art der Datenspeicherung aufgeklärt und ihre Fragen zum Thema beantwortet. Datenerfassungsformulare werden dem Teilnehmer vom Forscher ausgehändigt und er wird gebeten, diese auszufüllen. Die Datenerhebungsformulare werden vom Forscher daraufhin überprüft, ob sie vollständig ausgefüllt sind. Dieser Vorgang wird voraussichtlich etwa 10–15 Minuten dauern.

Versuchsgruppe: Zusätzlich zur Hebammenbetreuung werden Schulungsinhalte, Schulungsvideos und broschürengestützte Schulungen zum Thema NST bereitgestellt. Das NST-Gerät wird eingeführt und standardmäßig wird 5 Minuten nach Beginn des Eingriffs die Lautstärke des vom Gerät kommenden fetalen Herztons während der NST-Aufzeichnung erhöht und sichergestellt, dass der fetale Herzton weiterhin anhält. Die zu verlegende schwangere Frau erhält etwa 2 Minuten Ruhe.

Kontrollgruppe: Es werden keine weiteren Anträge gestellt

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

74

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Tokat, Truthahn, 60250
        • Tokat Gaziosmanpasa University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Erstgebärende schwangere Frau
  • Kann lesen und schreiben
  • Schwangere Frauen, die 32 Wochen oder länger schwanger sind
  • Keine Erkennungsprobleme
  • Das Baby hat keine gesundheitlichen Probleme
  • Keine psychischen oder physiologischen Gesundheitsprobleme haben
  • Schwangere Frauen, die die Forschung akzeptieren

Ausschlusskriterien:

  • Unter 32 Wochen
  • Diejenigen, die die Forschung nicht akzeptierten
  • Wenn sich die schwangere Frau während der Untersuchung unwohl fühlt,
  • Schwangere Frauen, die keinen Teil der Forschung verlassen möchten

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Experimentelle Gruppe
Neben der Hebammenbetreuung werden Schulungsinhalte, Schulungsvideos und broschürengestützte Schulungen zum Thema NST bereitgestellt. Das NST-Gerät wird eingeführt und standardmäßig wird 5 Minuten nach Beginn des Eingriffs die Lautstärke des vom Gerät kommenden fetalen Herztons während der NST-Aufzeichnung erhöht und sichergestellt, dass der fetale Herzton weiterhin anhält. Die zu verlegende schwangere Frau erhält etwa 2 Minuten Ruhe.
Sonstiges: Videounterstütztes Training
Ebelik bakımının yanı sıra NST konusunda eğitim icerikleri, eğitim videoları ve broşür destekli eğitimler verilecek. Das NST-Gerät ist mit einer 5-tägigen Testphase ausgestattet, in der das NST-Gerät die fetalen Kalp-Sesinin- und Fetal-Kalp-Sesinin-Artikel abschließt. Transfer edilecek hamile kadın yaklaşık 2 dakika kadar dinlenecektir.
Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Es werden keine weiteren Anträge gestellt

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Angstskala für Zustandsmerkmale
Zeitfenster: Grundlinie]
Dabei muss die Person eine von vier Optionen markieren, z. B. 1 (Überhaupt nicht), 2 (Eher), 3 (Völlig), 4 (Völlig), abhängig von der Intensität ihrer Gefühle gegenüber sich selbst zu einer bestimmten Zeit und unter bestimmten Bedingungen.
Grundlinie]
Pränatales Bindungsinventar (PAI)
Zeitfenster: Grundlinie]
PAI wird verwendet, um die Gedanken, Gefühle und Situationen zu erklären, die die Frau während der Schwangerschaft erlebt, und um den Grad der Bindung zum Baby in der pränatalen Phase zu bestimmen. Der Anstieg des von der schwangeren Frau erhaltenen Punktestands weist darauf hin, dass auch ihr Bindungsgrad zunimmt.
Grundlinie]

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Angstskala für Zustandsmerkmale
Zeitfenster: nach Abschluss der Ausbildung
Dabei muss die Person eine von vier Optionen markieren, z. B. 1 (Überhaupt nicht), 2 (Eher), 3 (Völlig), 4 (Völlig), abhängig von der Intensität ihrer Gefühle gegenüber sich selbst zu einer bestimmten Zeit und unter bestimmten Bedingungen.
nach Abschluss der Ausbildung
Pränatales Bindungsinventar (PAI)
Zeitfenster: nach Abschluss der Ausbildung
PAI wird verwendet, um die Gedanken, Gefühle und Situationen zu erklären, die die Frau während der Schwangerschaft erlebt, und um den Grad der Bindung zum Baby in der pränatalen Phase zu bestimmen. Der Anstieg des von der schwangeren Frau erhaltenen Punktestands weist darauf hin, dass auch ihr Bindungsgrad zunimmt.
nach Abschluss der Ausbildung

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Angstskala für Zustandsmerkmale
Zeitfenster: zwei Wochen nach Abschluss der Ausbildung
Dabei muss die Person eine von vier Optionen markieren, z. B. 1 (Überhaupt nicht), 2 (Eher), 3 (Völlig), 4 (Völlig), abhängig von der Intensität ihrer Gefühle gegenüber sich selbst zu einer bestimmten Zeit und unter bestimmten Bedingungen.
zwei Wochen nach Abschluss der Ausbildung
Pränatales Bindungsinventar (PAI)
Zeitfenster: zwei Wochen nach Abschluss der Ausbildung
PAI wird verwendet, um die Gedanken, Gefühle und Situationen zu erklären, die die Frau während der Schwangerschaft erlebt, und um den Grad der Bindung zum Baby in der pränatalen Phase zu bestimmen. Der Anstieg des von der schwangeren Frau erhaltenen Punktestands weist darauf hin, dass auch ihr Bindungsgrad zunimmt.
zwei Wochen nach Abschluss der Ausbildung

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Hilal Özbek

Ermittler

  • Hauptermittler: Hilal Özbek, Tokat Gaziosmanpaşa Universty
  • Hauptermittler: Nil Şevval Demir, Student, Tokat Gaziosmanpaşa Universty

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

  • Faul F, Erdfelder E, Buchner A, Lang AG. Statistical power analyses using G*Power 3.1: tests for correlation and regression analyses. Behav Res Methods. 2009 Nov;41(4):1149-60. doi: 10.3758/BRM.41.4.1149.
  • Kaya, D. (2021). Gebeliğin Oluşumu ve Fizyolojisi. Içinde Ö. Doğan Yüksekol, F. Evcili, & G. Doğaner (Ed.), Normal gebelik ve bakım (1. bs, ss. 64-86). Ankara Nobel Tıp Kitapevleri.
  • Aksay, Y., Gülhan, Y. B., Saygın, N., & Körükçü, Ö. (2017). Gebelerin Psikososyal Sağlıkları Doğum Tercihini Etkiler Mi? Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(4), 138-145
  • Kaloğlu Bi̇ni̇ci̇, D., & Köse Tuncer, S. (2020). Primipar ve Multipar Gebelerde Algılanan Stres ve Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. Ebelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(3), 189-202.
  • Özkan, H., & Mucuk, Ö. (2021). Gebelikte Ruh Sağlığında Meydana Gelen Değişimler ve Bakım. Içinde Ö. Doğan Yüksekol, F. Evcili, & G. Doğaner (Ed.), Normal gebelik ve bakım (1. bs, ss. 175-184). Ankara Nobel Tıp Kitapevleri.
  • Genç Koyucu, R., Ülkar, D., & Erdem, B. (2020). Primipar ve Multipar Gebelerin Gebelik Streslerinin Karşılaştırılması. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 8(3), 652-663. https://doi.org/10.33715/inonusaglik.745511
  • Nakamura Y, Okada T, Morikawa M, Yamauchi A, Sato M, Ando M, Ozaki N. Perinatal depression and anxiety of primipara is higher than that of multipara in Japanese women. Sci Rep. 2020 Oct 13;10(1):17060. doi: 10.1038/s41598-020-74088-8.
  • Üst, Z. D., & Pasinlioğlu, T. (2015). Primipar ve Multipar Gebelerde Doğum ve Postpartum Döneme İlişkin Endişelerin Belirlenmesi. Journal of Health Science and Profession, 2(3), 306-317. https://doi.org/10.17681/HSP.96963
  • Bakır, N., & Sarızayim, Ş. (2020). The relationship between psychosocial health and prenatal attachment in pregnant women. Perinatal Journal , 28(2), 73-81. https://doi.org/10.2399/prn.20.0282006
  • McNamara J, Townsend ML, Herbert JS. A systemic review of maternal wellbeing and its relationship with maternal fetal attachment and early postpartum bonding. PLoS One. 2019 Jul 25;14(7):e0220032. doi: 10.1371/journal.pone.0220032. eCollection 2019.
  • Alan Dikmen, H., & Çankaya, S. (2018). Maternal Obezitenin Prenatal Bağlanma Üzerine Etkisi. Acibadem Universitesi Saglik Bilimleri Dergisi, 9(2), 118-123. https://doi.org/10.31067/0.2018.1
  • Alkaş, Ü., & Varışoğlu, Y. (2023). Primipar Gebelerde Anksiyete ve Prenatal Bağlanma: Pandemi Sürecinin Etkileri. Journal of Women's Health Nursing Jowhen , 9(1), 1-11. https://dergipark.org.tr/en/pub/kashed/issue/76497/1203330
  • Bilgin, Z., & Ecevit Alpar, Ş. (2018). Kadınların Maternal Bağlanma Algısı ve Anneliğe İlişkin Görüşleri . Journal of Health Science and Profession, 5(1), 6-15. https://doi.org/10.17681/HSP.296664
  • Şimşek, H. N., & Bolsoy, N. (2018). Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi " Gönderim " Sosyal Destek Sistemleri ve Ebelik. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 8(2), 97-103. https://dergipark.org.tr/en/pub/duzcesbed/issue/37762/338959?publisher=duzce
  • Kınık, E., & Özcan, H. (2020). Maternal Bağlanmayı Etkileyen Faktörler ve Primiparlarda Maternal Bağlanma Durumu. Journal of Health Profession Research, 2(1), 47-53. https://dergipark.org.tr/en/pub/jhpr/issue/52597/596869
  • Aktulay, A., Üstün, Y. E., Eyi, E. G. Y., Yörük, Ö., Hançerlioğulları, N., & Mollamahmutoğlu, L. (2013). Nonreaktif Nst Ön Tanısının Düşük Riskli Gebeliklerde Değerlendirilmesi. Jinekoloji-Obstetrik ve Neonatoloji Tıp Dergisi, 10(37), 1542-1545. https://dergipark.org.tr/en/pub/jgon/issue/51917/676229
  • Kuru İyidir, Z. (2021). Non-Stress Teste Yönelik Verilen Eğitimin Gebelerin Kaygı Düzeyine Etkisi [Yüksek Lisans Tezi]. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
  • Çoban, M. (2022). Non Stres Test Esnasında Sanal Gözlük Kullanımının Kaygı, Stres Ve Fetal İyilik Üzerine Etkisi. [Yüksek Lisans Tezi]. İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi.
  • Hoca Nacar, E., & Gökkaya, F. (2019). Bağlanma ve Maternal Bağlanma Konusunda Bir Derleme. Cyprus Turkish Journal of Psychiatry and Psychology, 1(1), 49-55. https://doi.org/10.35365/ctjpp.19.1.06
  • Cohen, J. (1988). The t test for means. Statistical Power Analysis For the Behavioural Sciences . (N. Hillsdale, Ed.; 2. bs).
  • Polit, D., & Beck, C. (2017). Nursing research: Generating and assessing evidence for nursing practice (10th ed.). PA: Lippincott Williams & Wilkins.
  • Karakaş, N. M., & Dağlı, F. Ş. (2019). The importance of attachment in infant and influencing factors. Turkish Archives of Pediatrics/Türk Pediatri Arşivi, 54(2), 81. https://doi.org/10.14744/TURKPEDIATRIARS.2018.80269

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. April 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Oktober 2024

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Oktober 2024

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. März 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

24. März 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

26. März 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

14. Mai 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

10. Mai 2025

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • TR TOKAT02

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Erste Schwangerschaft

Klinische Studien zur Videounterstütztes Training

Suchen Sie nach ähnlichen Studien

Sponsoren und Mitarbeiter

Krankheiten

Drogeninterventionen

CROs by country

CROs in Macedonia

Bedingungen

Seltene Krankheiten

Drogeninterventionen

Nahrungsergänzungsmittel

Sponsor / Mitarbeiter

Standorte

Abonnieren