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Die Wirkung motivierender Interviews bei Kindern mit Typ-1-Diabetes

1. Juli 2024 aktualisiert von: Dilek Çiftci Baykal, Yuzuncu Yıl University

Die Auswirkung motivierender Interviews auf Hypoglykämie. Angst vor Pflegeversagen und Selbstverpflichtung bei Eltern von Kindern mit Typ-1-Diabetes

Diese Forschung wurde in einem randomisierten, kontrollierten experimentellen Verfahren durchgeführt, um die Wirkung motivierender Interviews auf Angst vor Hypoglykämie, Fürsorge, Müdigkeit und Selbstmitgefühl bei Eltern von Kindern mit Typ-1-Diabetes zu bestimmen. Die Untersuchung wurde mit den Eltern der Patienten durchgeführt, die zwischen dem 26. Juli 2021 und dem 19. August 2022 in die Pädiatrische Endokrinologie-Poliklinik des Van Training and Research Hospital der University of Health Sciences kamen. Die Untersuchung erfolgte in zwei Etappen. Die erste Stufe wurde methodisch durchgeführt, um die Gültigkeit und Zuverlässigkeit der „Parental Version Of The Diabetes-Specific Self-Compassion Scale SCS-(Dp)“ in türkischer Sprache zu bestimmen. Die Stichprobe der Studie bestand aus 102 Eltern und die Daten wurden mit dem „Descriptive Information Form“ und der „Parental Version Of The Diabetes-Specific Self-Compassion Scale SCS-(Dp)“ erhoben. Zur Bewertung der Gültigkeit der Skala wurden die Validitätsanalysen „Sprache“, „Umfang“ und „Konstrukt“ verwendet. KMO- und Bartlett-Tests sowie die Faktorenanalyse wurden auf Konstruktvalidität hin untersucht. Als Ergebnis der Zuverlässigkeitsanalyse wurde festgestellt, dass der Cronbach-Alpha-Koeffizient der Skala 0,817 beträgt. Als Ergebnis zeigte sich, dass die beiden 19 Items umfassenden Unterdimensionen der türkischen Form der „Parental Version Of The Diabetes Specific Self-Compassion Scale SCS-(Dp)“ für die türkische Form in gleicher Weise bestätigt wurden. Die Stichprobe der zweiten Phase der Studie bestand aus 74 Eltern mit Kindern mit Typ-1-Diabetes, davon 37 in der Studiengruppe und 37 in der Kontrollgruppe. Im Rahmen des Datenerfassungsprozesses sind „Descriptive Information Form“, „University of Virginia Parent Low Blood Sugar Scale“, „BAKAS Care-Giving Impact Scale“, „Fatigue Severity Scale“, „Parental Version Of The Diabetes-Specific Self-Compassion“ enthalten Es wurde die Skala „SCS-(Dp)“ verwendet.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Diese Forschung wurde in einem randomisierten, kontrollierten experimentellen Verfahren durchgeführt, um die Wirkung motivierender Interviews auf Angst vor Hypoglykämie, Fürsorge, Müdigkeit und Selbstmitgefühl bei Eltern von Kindern mit Typ-1-Diabetes zu bestimmen. Die Untersuchung wurde mit den Eltern der Patienten durchgeführt, die zwischen dem 26. Juli 2021 und dem 19. August 2022 in die Pädiatrische Endokrinologie-Poliklinik des Van Training and Research Hospital der University of Health Sciences kamen. Die Untersuchung erfolgte in zwei Etappen. Die erste Stufe wurde methodisch durchgeführt, um die Gültigkeit und Zuverlässigkeit der „Parental Version Of The Diabetes-Specific Self-Compassion Scale SCS-(Dp)“ in türkischer Sprache zu bestimmen. Die Stichprobe der Studie bestand aus 102 Eltern und die Daten wurden mit dem „Descriptive Information Form“ und der „Parental Version Of The Diabetes-Specific Self-Compassion Scale SCS-(Dp)“ erhoben. Zur Bewertung der Gültigkeit der Skala wurden die Validitätsanalysen „Sprache“, „Umfang“ und „Konstrukt“ verwendet. KMO- und Bartlett-Tests sowie die Faktorenanalyse wurden auf Konstruktvalidität hin untersucht. Als Ergebnis der Zuverlässigkeitsanalyse wurde festgestellt, dass der Cronbach-Alpha-Koeffizient der Skala 0,817 beträgt. Als Ergebnis zeigte sich, dass die beiden 19 Items umfassenden Unterdimensionen der türkischen Form der „Parental Version Of The Diabetes Specific Self-Compassion Scale SCS-(Dp)“ für die türkische Form in gleicher Weise bestätigt wurden. Die Stichprobe der zweiten Phase der Studie bestand aus 74 Eltern mit Kindern mit Typ-1-Diabetes, davon 37 in der Studiengruppe und 37 in der Kontrollgruppe. Im Rahmen des Datenerfassungsprozesses sind „Descriptive Information Form“, „University of Virginia Parent Low Blood Sugar Scale“, „BAKAS Care-Giving Impact Scale“, „Fatigue Severity Scale“, „Parental Version Of The Diabetes-Specific Self-Compassion“ enthalten Es wurde die Skala „SCS-(Dp)“ verwendet.

Die Skalen wurden zu Beginn der Studie und 10 Wochen nach den ersten Daten angewendet. Nachdem die ersten Testdaten von jedem Elternteil unserer Forschungsgruppe eingeholt wurden, wurden im Abstand von zwei Wochen vier persönliche Motivationsinterviews durchgeführt. In den Interviews wurde versucht, die Verhaltensweisen und Fähigkeiten zu ändern und zu verbessern, die Eltern im Rahmen der Angst vor Hypoglykämie, der Fürsorge, der Müdigkeit und des Selbstmitgefühls als unzureichend empfanden.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

74

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Van, Truthahn, 65100
        • Van Yuzuncu Yil University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind
  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien

  • bei einem Kind, bei dem T1D im Alter zwischen 2 und 18 Jahren diagnostiziert wurde,
  • Kann Türkisch lesen und schreiben, ist erreichbar und kommuniziert mit,
  • Orientierung und Zusammenarbeit,
  • Ohne Hör-, Verständnis- und Sehprobleme,
  • Eltern, die einer Teilnahme an der Studie zugestimmt haben

Ausschlusskriterien

  • Kommunikationsschwierigkeiten,
  • Es wird festgestellt, dass er Analphabet ist.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Unterstützende Pflege
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Motivierende Gesprächsführung

I. Interview: - Es wurden Informationen zur Elternrecherche gegeben. Es wurden Vortestformulare angewendet.

Vorab-Testformulare vom Ausfüllen;

  1. 1. Vorstellungsgespräch nach 2 Wochen (45 Min.)
  2. 2. Vorstellungsgespräch nach 2 Wochen (45 Min.)
  3. Interviews nach 2 Wochen (45 Min.)
  4. Interview nach 2 Wochen (45 Min.)
  5. Interview: Die Daten nach dem Test wurden zwei Wochen nach dem letzten Interview erhoben.
Verhalten: Motivationsgespräch
Die Stichprobe der zweiten Phase der Studie bestand aus 74 Eltern mit Kindern mit Typ-1-Diabetes, davon 37 in der Studiengruppe und 37 in der Kontrollgruppe. Im Rahmen des Datenerfassungsprozesses sind „Descriptive Information Form“, „University of Virginia Parent Low Blood Sugar Scale“, „BAKAS Care-Giving Impact Scale“, „Fatigue Severity Scale“, „Parental Version Of The Diabetes-Specific Self-Compassion“ enthalten Es wurde die Skala „SCS-(Dp)“ verwendet. Die Skalen wurden zu Beginn der Studie und 10 Wochen nach den ersten Daten angewendet. Nachdem die ersten Testdaten von jedem Elternteil unserer Forschungsgruppe eingeholt wurden, wurden im Abstand von zwei Wochen vier persönliche Motivationsinterviews durchgeführt. In den xvii-Interviews wurde versucht, die Verhaltensweisen und Fähigkeiten zu ändern und zu verbessern, die Eltern im Zusammenhang mit Angst vor Hypoglykämie, Fürsorge, Müdigkeit und Selbstmitgefühl als unzureichend empfanden.
Andere Namen:
  • Experimental
Kein Eingriff: Standardpflege

I. Interview: - Es wurden Informationen zur Elternrecherche gegeben. Es wurden Vortestformulare angewendet.

II. Interview: Die Daten nach dem Test wurden zwei Wochen nach dem letzten Interview erhoben.

Die Daten nach dem Test wurden 10 Wochen nach dem letzten Interview erhoben (es wurde sichergestellt, dass bei der Versuchsgruppe der gleiche Zeitraum verstrichen war).

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die Wirkung motivierender Interviews auf das Selbstmitgefühl der Eltern
Zeitfenster: 13 Monate
Die Skala wurde von Tanenbaum et al. entwickelt. im Jahr 2020, um zu messen, ob sie eine Selbstwirksamkeit im Umgang mit Diabetes und ihren Emotionen haben. Die Skala besteht aus 19 Items und ist eine 5-stufige Likert-Skala (1 = „Fast nie“ und 5 = „Fast immer“). Skala Positive Dimension Es hat eine Zwei-Faktor-Struktur als negative und negative Dimension. Die Gesamtpunktzahl errechnet sich aus der Mittelung aller Items. Höhere Werte weisen auf ein höheres diabetesspezifisches Selbstmitgefühl hin
13 Monate
Die Auswirkung motivierender Gesprächsführung auf die Angst der Eltern vor Hyperglykämie. Diabetesspezifische Selbstmitgefühlsskala SCS-(Dp)
Zeitfenster: 13 Monate
„University of Virginia Parental Fear of Low Blood Sugar Scale (P-LBSS)“ wurde von Gonder-Frederick und Kollegen entwickelt, um die Angst der Eltern vor der HG ihrer Kinder zu beurteilen. Bei der Skala handelt es sich um eine 4-Punkte-Likert-Skala, die aus 25 Fragen und zwei Unterskalen (Verhalten, Angst) besteht. Die Bewertung auf der Skala liegt zwischen 0 und 100, und je höher die auf der Skala erhaltene Bewertung, desto höher ist die Rate der Zunahme der HG-Angst. Die Cronbach-Alpha-Zuverlässigkeitskoeffizienten der ursprünglichen Skala betrugen jeweils 0,89, 0,76 und 0,91 für die Gesamtskala, die Verhaltenssubskala und die Angstsubskala.
13 Monate
Die Auswirkung motivierender Gesprächsführung auf die Betreuungswirkung der Eltern
Zeitfenster: 13 Monate
„Bakas Caregiving Impact Scale“ ist ein 1999 von Bakas und Kollegen entwickeltes Messinstrument, um zu bewerten, wie sich die Erfahrungen von Pflegekräften mit dem Pflegeprozess verändern. Die Skala besteht aus insgesamt 15 Items und zeigt positive und negative Auswirkungen. Bei der Skala handelt es sich um eine Likert-Skala, die von +3 (in die beste Richtung) bis -3 (in die schlechteste Richtung) bewertet wird und von 1 bis 7 reicht. Die Bewertung erfolgt als -3=1, -2=2, - 1=3, 0=4, +1=5, +2=6, +3=7. Die niedrigste auf der Skala erreichbare Punktzahl beträgt 15; Die höchste Punktzahl beträgt 10. Wenn die Werte steigen, werden sie als „Änderung in die gute Richtung“ interpretiert, und wenn die Werte sinken, werden sie als „Änderung in die schlechte Richtung“ interpretiert. Die interne Konsistenzzahl der Originalskala wurde mit 0,90 und die Test-Retest-Zuverlässigkeit mit 0,81 ermittelt.
13 Monate
Die Auswirkung motivierender Gesprächsführung auf den Schweregrad der Müdigkeit der Eltern
Zeitfenster: 13 Monate
Die ebenfalls in den USA entwickelte Fatigue Severity Scale wurde erstmals bei Patienten mit Multipler Sklerose eingesetzt. wurde benutzt. Türkische Validitäts- und Zuverlässigkeitsstudie der Skala. Es wurde von Armutlu et al. durchgeführt. in 2007. Die Skala umfasst 9 Fragen und jede Frage besteht aus 7 Punkten. Eine Erhöhung der Skalenpunktzahl weist auf eine Zunahme des Ermüdungsgrads hin. Die Skala ermittelt den Ermüdungsstatus von Personen im letzten Monat. Die Fragen werden als „stimme überhaupt nicht zu“ (1) – „stimme völlig zu“ (7) bewertet. Der Skalenwert ist der Durchschnittswert der Fragen. Ab einem Durchschnittswert von 4 spricht man von „schwerer Müdigkeit“. Je niedriger die Gesamtpunktzahl, desto weniger „Müdigkeit“.
13 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Yuzuncu Yıl University

Ermittler

  • Studienleiter: Dilek ÇİFTCİ BAYKA, Van Yuzuncu Yil University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

26. Juli 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

19. August 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

19. August 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

16. Mai 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

16. Mai 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

22. Mai 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

3. Juli 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

1. Juli 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • DBAYKAL1421

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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