- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT07481565
Sprachtherapie-Online-Ansatz für Kinder mit angeborenem Herzfehler in der prä- und postoperativen Phase
Das Ziel dieser klinischen Studie ist es, die Ergebnisse einer protokollierten Online-Sprachtherapie-Intervention bei Kindern mit angeborenen Herzerkrankungen im Alter von 0 bis 12 Monaten zu testen, die ausschließlich über eine Sonde ernährt werden.
Die Hauptfragen, die beantwortet werden sollen, sind:
- Hilft diese protokollierte Online-Intervention, die von den Babys oral aufgenommene Milchmenge zu verbessern?
- Verbessert sich die Fähigkeit zu schlucken durch diesen Online-Sprachtherapie-Ansatz?
Die Teilnehmer werden per Videoanruf von einem verblindeten Sprachtherapeuten bewertet und erhalten eine 10-tägige Online-Intervention durch den forschenden Sprachtherapeuten, der 10 Jahre Erfahrung mit dieser Bevölkerungsgruppe hat. Am Ende der 10-tägigen Intervention werden sie erneut von dem verblindeten Sprachtherapeuten bewertet.
Die Forscher werden Interventions- und Nicht-Interventionsgruppen vergleichen, um festzustellen, ob es eine Verbesserung des oral aufgenommenen Milchvolumens durch das Baby und eine Verbesserung der Schluckfähigkeit gibt.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Die Hauptfragen, die es zu beantworten gilt, sind:
- Trägt diese online protokollierte Intervention dazu bei, die von den Babys oral aufgenommene Milchmenge zu verbessern?
- Verbessert sich die Schluckfähigkeit durch diesen online Sprachtherapie-Ansatz?
Die Teilnehmer werden evaluiert und erhalten eine Online-Intervention durch den forschenden Sprachtherapeuten. Am Ende der 10-tägigen Intervention werden sie erneut evaluiert.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Rio Grande do Sul
-
Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasilien, 90035-190
- Irmandade Santa Casa de Misericordia de Porto Alegre
-
Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasilien, 90620-001.
- Instituto de Cardiologia
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder mit angeborener Herzerkrankung
- Ausschließlich über Sonde ernährt
- Alter 0 bis 12 Monate
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit Stimmbandlähmung
- Kinder mit zerebraler Beteiligung
- Kinder, die oral ernährt werden
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
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Experimental: Experimentell: Interventionsgruppe
Interventionsgruppe Nach Einwilligung des Patienten wird ein standardisierter ergänzender Fragebogen mit soziodemografischen und klinischen Informationen angewendet. Ein Fragebogen zur Bewertung der Lebensqualität der Pflegekraft wird ebenfalls angewendet. Danach erfolgt die erste Bewertung durch den verblindeten Logopäden. Die Babys werden je nach Fähigkeit, Milch oral zu verabreichen, in Stufe 1, Stufe 2 oder Stufe 3 eingeteilt. Anschließend werden sie der Randomisierungstabelle zugeordnet. |
Die Teilnehmer erhalten eine Einführung in die orale Stimulation.
Zusätzliche Informationen zu aversivem Verhalten und Dysphagie werden ebenfalls bereitgestellt.
|
|
Kein Eingriff: Keine Intervention: Kontrollgruppe
Die Auswertung erfolgt nach der Einschreibung und erneut nach 10 Tagen.
Dann erhalten die Säuglinge die 10-tägige Intervention aus ethischen Gründen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Bewertung der Machbarkeit eines Telehealth-Eltern-vermittelten SLT-Interventionsprogramms, das darauf ausgelegt ist, die Fütterungsfähigkeiten bei Säuglingen mit angeborenen Herzfehlern (AHF) zu fördern, die auf alternative Fütterungswege angewiesen sind.
Zeitfenster: Vor und nach 10 Tagen synchroner Online-Sprachtherapie-Intervention
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Orale Aufnahme von Milchvolumen.
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Vor und nach 10 Tagen synchroner Online-Sprachtherapie-Intervention
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Oralmotorische Fähigkeit
Zeitfenster: Vor und nach 10 Tagen synchroner Online-Intervention der Sprachtherapie
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Die Functional Oral Intake Scale (FOIS) wurde verwendet, um die oralmotorische Fähigkeit für die Nahrungsaufnahme anhand des für diese Studie entwickelten Protokolls zu klassifizieren
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Vor und nach 10 Tagen synchroner Online-Intervention der Sprachtherapie
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Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Fähigkeitsstadium und -niveau der Ernährung aufgrund des vorgeschlagenen Protokolls
Zeitfenster: Vor und nach der 10-tägigen Intervention
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Fütterungsentwicklungsstadium und Fähigkeitsniveau
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Vor und nach der 10-tägigen Intervention
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Dysphagie-Bewertung PAD-PED
Zeitfenster: Vor und nach 10 Tagen synchroner Online-Sprachtherapieintervention
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Dysphagie-Evaluation (PAD-PED): Instrument zur Erfassung von Dysphagie-Graden bei Säuglingen, validiert für die brasilianische Population
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Vor und nach 10 Tagen synchroner Online-Sprachtherapieintervention
|
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Fähigkeitsskala zur Nahrungsaufnahme
Zeitfenster: Vor und nach der 10-tägigen synchronen SLT-Intervention per Telemedizin.
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Skala zur Erfassung der Fütterungsbereitschaft
|
Vor und nach der 10-tägigen synchronen SLT-Intervention per Telemedizin.
|
Mitarbeiter und Ermittler
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 596721
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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