Proporcionar entrenamiento de equilibrio sentado con un dispositivo de rehabilitación recientemente desarrollado (T-Chair)

El objetivo principal de este estudio es evaluar la seguridad, la aceptación y la viabilidad cuando los participantes en la fase crónica después de un accidente cerebrovascular entrenan con este dispositivo de entrenamiento recientemente desarrollado. En segundo lugar, los investigadores evaluarán el efecto del entrenamiento con este dispositivo en los parámetros de resultados secundarios, como la función del tronco, el equilibrio de pie y sentado, la marcha y el movimiento selectivo. Los investigadores comparan el efecto sobre los resultados secundarios de la intervención experimental con una intervención de control mediante un ensayo controlado aleatorio. Ambos grupos incluyen participantes en la fase crónica post-ictus.

OBJETIVOS Y PROPÓSITO DEL ENSAYO

El objetivo principal del proyecto propuesto es investigar la viabilidad y seguridad del entrenamiento del equilibrio sentado en la silla T, en la fase crónica (> 6 meses) después del accidente cerebrovascular.

El segundo objetivo del estudio es investigar si el uso de la silla en T tiene un efecto sobre el equilibrio sentado, la función del tronco y la fuerza del tronco en los participantes después de un accidente cerebrovascular, en comparación con la terapia convencional.

En tercer lugar, los investigadores examinarán si el entrenamiento en la silla T tiene efecto sobre otros parámetros, como la marcha, el equilibrio, las actividades de la vida diaria y la reinserción en la comunidad.

TIPO Y DISEÑO DEL ENSAYO CON HIPÓTESIS

Este estudio es un ensayo controlado aleatorizado monocéntrico, que evalúa a los participantes en la fase crónica (>6 meses) después del accidente cerebrovascular. Este estudio se realizará en un centro de rehabilitación (departamento ambulatorio) en Bélgica. En este estudio se incluirán dos grupos; el grupo experimental recibirá la terapia habitual más entrenamiento adicional en la silla en T, el grupo de control recibirá solo la terapia habitual. Los investigadores creen que esto es factible para proporcionar solo terapia adicional en el grupo experimental, ya que nuestro ensayo está diseñado para examinar el efecto de un tipo específico de terapia adicional (entrenamiento independiente del equilibrio sentado) y no para comparar el efecto de una terapia con otra. tipo de terapia.

Hipótesis:

1. La silla en T es un dispositivo de entrenamiento seguro y factible para entrenar la función del tronco en la fase subaguda y crónica después del accidente cerebrovascular.
2. El entrenamiento en la silla T tiene un efecto positivo sobre la función y la fuerza del tronco en comparación con la terapia convencional.
3. El entrenamiento en la silla T tiene un efecto positivo en el equilibrio, la marcha, la resistencia al caminar, la velocidad al caminar, las actividades de la vida diaria, el nivel de discapacidad y el cambio en el estado del paciente en comparación con la terapia convencional.

EVALUACIÓN

Se registran datos como edad, fecha del ictus, tipo de ictus, localización del ictus, comorbilidades, mano dominante, nivel educativo y sexo. Las pruebas se realizarán tres veces.

Dos momentos de prueba al inicio, con un intervalo de 2 semanas. El tercer momento de la prueba se llevará a cabo después de las cuatro semanas de intervención.

Los investigadores evalúan la viabilidad y el efecto del entrenamiento del equilibrio sentado con diferentes medidas estandarizadas. Todas las medidas de resultado se evaluarán utilizando herramientas de medición clínica, mediante las cuales los investigadores evaluaron la selectividad y la fuerza del tronco, la selectividad y la fuerza de las piernas, las habilidades para caminar, el nivel de rendimiento funcional y el equilibrio. La fuerza del tronco se evaluará con un dinamómetro de mano y la estabilidad del tronco con una plataforma de equilibrio BioRescue (RM Ingénierie, Francia).

Las propiedades psicométricas de la mayoría de las herramientas de medición se evaluaron a través de una búsqueda bibliográfica. Los investigadores encontraron una alta fiabilidad entre evaluadores, que oscilaba entre 0,74 y 0,99, y una excelente fiabilidad test-retest, que oscilaba entre 0,90 y 0,99.