- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06009575
Intervención de educación nutricional basada en la cultura local sobre el cumplimiento del consumo de tabletas de suplementos de hierro (IST) en mujeres adolescentes en Ogan Komering Ilir Regency: un estudio de protocolo cuasiexperimental
El objetivo de este ensayo clínico es probar el impacto de una intervención de educación nutricional basada en la cultura local sobre el cumplimiento del consumo de IST entre las adolescentes de Ogan Komering Ilir Regency. Las principales preguntas que pretende responder son:
a Identificar información para el desarrollo de un modelo local de educación nutricional basado en la cultura y construir un modelo local de educación nutricional basado en la cultura listo para implementar.
b. Evaluar la implementación del Programa de Prevención y Control de la Anemia entre mujeres adolescentes en Ogan Komering Ilir Regency.
C. Probar el impacto del modelo de educación nutricional basado en la cultura local en la mejora del conocimiento, la actitud y el cumplimiento del consumo de IST entre las adolescentes.
Los participantes recibirán IST y educación nutricional basada en la cultura local. Los investigadores compararán el grupo de control que recibió IST como parte del programa de prevención de la anemia del Ministerio de Salud con un subsidio para proporcionar IST
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- Fase 3
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
South Sumatera
-
Palembang, South Sumatera, Indonesia, 30139
- Anita Rahmiwati
-
-
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Las escuelas públicas han recibido el programa IST del gobierno y la distancia entre escuelas es de al menos 10 kilómetros.
- estudiantes matriculados en el grado 11, rango de edad de 15 a 17 años, que menstrúan, poseen un teléfono inteligente, tienen una cuenta de Instagram y obtienen la aprobación de los padres para participar en este estudio.
Criterio de exclusión:
- escuelas que actualmente son objeto de otro estudio y son de difícil acceso (áreas remotas)
- estudiantes que tienen un valor de IMC ≤ -3 DE y no ven videos educativos completos para la muestra en el grupo de intervención
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Triple
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
Comparador activo: grupo de control
|
El grupo de intervención recibió IST y educación nutricional basada en la cultura local.
|
Experimental: grupo de intervención
|
El grupo de intervención recibió IST y educación nutricional basada en la cultura local.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Intervención Educativa
Periodo de tiempo: 12 semanas
|
La cultura local a utilizar se basó en los resultados de un estudio cualitativo realizado antes de la intervención, donde Kelakar Betok es la cultura local preferida por las adolescentes, utilizada como medio de educación nutricional.
Posteriormente, la red social utilizada en la publicidad de la educación nutricional es Instagram.
La educación nutricional se brinda en forma de videos educativos basados en la cultura local transmitidos a través de la cuenta de Instagram @remaja.bebasanemia.
|
12 semanas
|
Administración de tabletas de suplemento de hierro (IST)
Periodo de tiempo: 16 semanas
|
El IST utilizado como intervención consiste en IST que contiene 60 mg de FeSO4 y 400 mcg de ácido fólico, que es un programa gubernamental.
La política del programa para la administración de IST a adolescentes femeninas se lleva a cabo una vez por semana durante el año, y se impartió de manera generalizada.
Esta suplementación se realizó en instituciones educativas.
Los colegios que reciben pastillas de hierro son los de Secundaria y Secundaria
|
16 semanas
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- US
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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