- ICH GCP
- Registro de ensayos clínicos de EE. UU.
- Ensayo clínico NCT06334588
Comprensión de los mecanismos del autismo: un estudio de resonancia magnética y cognición social (ECLAT)
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) son trastornos del neurodesarrollo cuyas primeras manifestaciones aparecen tempranamente en la infancia. Aunque los TEA presentan una amplia heterogeneidad en las manifestaciones clínicas, las anomalías en el comportamiento social, caracterizadas en particular por una falta de preferencia por la información social, siguen siendo el núcleo de las dificultades características del autismo.
Las investigaciones por imágenes cerebrales han revelado anomalías anatomofuncionales en el autismo, particularmente en las regiones sociales del cerebro. Paralelamente, los estudios de seguimiento ocular han proporcionado medidas objetivas de las anomalías de la percepción social en el autismo. Estos resultados ilustran la relevancia de estas estrategias de investigación en el contexto del TEA. Adquirir datos objetivos sobre el comportamiento social y vincularlos con datos de imágenes cerebrales abre nuevas vías para la investigación sobre la evolución de las habilidades sociales durante el desarrollo infantil y los cambios cerebrales subyacentes a este proceso.
En este contexto, la principal hipótesis de este estudio es que la investigación de las bases neuronales de los trastornos del espectro autista, utilizando un enfoque que combine imágenes cerebrales multimodales y la investigación del comportamiento social mediante el seguimiento ocular, permitiría no sólo describir mejor anomalías, sino también para identificar patrones individuales a nivel cerebral y de comportamiento. Esto podría ayudar a caracterizar mejor los TEA con y sin anomalías genéticas, un área que hasta la fecha ha recibido muy poca investigación. Además, las mediciones objetivas obtenidas con este enfoque también permitirían proponer biomarcadores, que contribuirían no sólo a un mejor seguimiento de la evolución del trastorno, sino también a la evaluación de la eficacia de nuevas intervenciones terapéuticas.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Nathalie BODDAERT, MD, PhD
- Número de teléfono: +33 1.71.39.65.30
- Correo electrónico: nathalie.boddaert@aphp.fr
Copia de seguridad de contactos de estudio
- Nombre: Laure CHOUPEAUX, Master
- Número de teléfono: + 33 1 44 38 17 11
- Correo electrónico: laure.choupeaux@aphp.fr
Ubicaciones de estudio
-
-
-
Paris, Francia, 75015
- Hôpital Necker Enfants Malades
-
Contacto:
- Nathalie BODDAERT, MD, PhD
- Número de teléfono: +33 1.71.39.65.30
- Correo electrónico: nathalie.boddaert@aphp.fr
-
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
Para sujetos diagnosticados con TEA o sospechosos de TEA:
- 3 meses ≤ edad < 25 años ;
- Se requiere una resonancia magnética como parte de los procedimientos clínicos.
- consentimiento por escrito obtenido de los padres o tutores legales.
- afiliado a la seguridad social
Para sujetos de control sanos mayores de 3 años:
- entre 3 y 18 años
- ninguna patología neurológica o psiquiátrica conocida
- consentimiento escrito obtenido de los padres o tutor legal.
- afiliado a la seguridad social
Para sujetos de control sanos menores de 5 años:
- edad entre 3 meses y 5 años
- a quienes se les realizó una resonancia magnética en el departamento de radiología pediátrica del Hospital Necker, que resultó normal.
- sin patología neurológica o psiquiátrica conocida
- sin oposición del representante legal
Criterio de exclusión:
- Contraindicación para resonancia magnética (marcapasos, cuerpo metálico intracorpóreo, claustrofobia).
- Imposibilidad para voluntarios sanos de permanecer quietos durante la resonancia magnética
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Diagnóstico
- Asignación: No aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
---|---|
Experimental: Trastornos del espectro autista (TEA) sospechados o confirmados
Paciente con TEA o sospecha de TEA para quien el médico solicita una resonancia magnética como parte de la atención
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Los movimientos oculares y el seguimiento de la mirada de una persona se registrarán durante la visualización de los estímulos presentados en la pantalla mediante el análisis de imágenes del ojo captadas por una cámara infrarroja
Las imágenes anatómicas y funcionales serán adquiridas y revisadas por un neurorradiólogo experimentado.
Se utilizarán CGI, E-CAR y ABC para la evaluación clínica y del comportamiento.
Para el diagnóstico del autismo, los pacientes se benefician de una evaluación genética.
Esto se lleva a cabo como parte de su cuidado.
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Experimental: Voluntarios sanos mayores de 3 años.
Se reclutará a Healthy Control Children específicamente para la investigación.
|
Los movimientos oculares y el seguimiento de la mirada de una persona se registrarán durante la visualización de los estímulos presentados en la pantalla mediante el análisis de imágenes del ojo captadas por una cámara infrarroja
Las imágenes anatómicas y funcionales serán adquiridas y revisadas por un neurorradiólogo experimentado.
Se utilizarán CGI, E-CAR y ABC para la evaluación clínica y del comportamiento.
|
Sin intervención: Voluntarios sanos menores de 5 años
Niños a los que ya se les ha realizado una resonancia magnética por diversos motivos médicos y cuya resonancia resultó normal.
|
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Flujo sanguíneo cerebral en reposo (FSC)
Periodo de tiempo: en la inclusión
|
FSC en reposo de todo el cerebro medido con resonancia magnética con etiquetado de espín arterial
|
en la inclusión
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
---|---|---|
Mediciones de la microestructura de la sustancia blanca - anisotropía fraccionada
Periodo de tiempo: en la inclusión
|
Mediciones de la integridad de la microestructura de la sustancia blanca mediante resonancia magnética con tensor de difusión, medida por anisotropía fraccionada (indica la orientación de la difusión)
|
en la inclusión
|
Mediciones de la microestructura de la materia blanca - difusividad media
Periodo de tiempo: en la inclusión
|
Mediciones de la integridad de la microestructura de la sustancia blanca mediante resonancia magnética con tensor de difusión, medida por la difusividad media (la cantidad media de difusión en cada una de las direcciones principales calculada en el tensor
|
en la inclusión
|
Mediciones de la microestructura de la sustancia blanca - difusividad radial
Periodo de tiempo: en la inclusión
|
Mediciones de la integridad de la microestructura de la sustancia blanca mediante resonancia magnética con tensor de difusión, medida por la difusividad radial (el coeficiente aparente de difusión del agua en la dirección perpendicular a las fibras axonales)
|
en la inclusión
|
Mediciones de la microestructura de la sustancia blanca - difusividad axial
Periodo de tiempo: en la inclusión
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Mediciones de la integridad de la microestructura de la sustancia blanca mediante resonancia magnética con tensor de difusión, medida por la difusividad axial (la magnitud de la difusión paralela a los tractos de fibras)
|
en la inclusión
|
Medidas de conectividad funcional en estado de reposo.
Periodo de tiempo: en la inclusión
|
Mediciones del estado de reposo mediante resonancia magnética de los coeficientes de correlación entre diferentes regiones dentro de diferentes redes cerebrales, en particular la red cerebral social.
|
en la inclusión
|
Correlación entre la percepción social y las imágenes cerebrales multimodales.
Periodo de tiempo: en la inclusión
|
Mediciones de correlación entre los parámetros de percepción social medidos mediante seguimiento ocular (número de fijaciones en regiones sociales y no sociales) y varios parámetros de imágenes cerebrales multimodales obtenidos con resonancia magnética.
|
en la inclusión
|
Correlación entre la gravedad clínica y las imágenes cerebrales multimodales.
Periodo de tiempo: en la inclusión
|
Medidas de correlación entre las puntuaciones de gravedad del autismo medidas por el ADI-R y varios parámetros de imágenes cerebrales multimodales obtenidos en resonancia magnética
|
en la inclusión
|
Anomalías de imagen asociadas con mutaciones genéticas conocidas.
Periodo de tiempo: en la inclusión
|
Imágenes cerebrales multimodales en pacientes con una anomalía genética conocida en comparación con las mismas medidas obtenidas en pacientes sin anomalías genéticas conocidas o en controles sanos.
|
en la inclusión
|
Anomalías de la percepción social asociadas con mutaciones genéticas conocidas
Periodo de tiempo: en la inclusión
|
Medidas de percepción social (número de fijaciones en regiones sociales y no sociales) en pacientes con una anomalía genética conocida en comparación con las mismas medidas obtenidas en pacientes sin anomalías genéticas conocidas o en controles sanos.
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en la inclusión
|
Cambios anatómicos a lo largo del tiempo: estudio de la trayectoria del desarrollo.
Periodo de tiempo: 2 años
|
Medidas de cambio a lo largo del tiempo (entre la inclusión y 2 años) en la anatomía y función del cerebro en un subgrupo de pacientes con TEA y voluntarios sanos.
|
2 años
|
La percepción social cambia con el tiempo: estudio de la trayectoria del desarrollo
Periodo de tiempo: 2 años
|
Medidas de cambio a lo largo del tiempo (entre la inclusión y 2 años) en los parámetros de percepción social en un subgrupo de pacientes con TEA y voluntarios sanos.
|
2 años
|
Imágenes cerebrales en niños pequeños asociadas con el TEA
Periodo de tiempo: en la inclusión
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Medidas de imágenes cerebrales multimodales en pacientes jóvenes (<5 años) con TEA en comparación con las mismas medidas obtenidas en niños pequeños (<5 años) sin TEA (niños de control)
|
en la inclusión
|
Datos tempranos sobre la percepción social
Periodo de tiempo: en la inclusión
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Medidas de percepción social (número de fijaciones en regiones sociales y no sociales) en pacientes muy jóvenes con TEA (de 3 meses a 5 años) en comparación con un subgrupo de niños de control menores de 5 años
|
en la inclusión
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Director de estudio: Monica ZILBOVICIUS, INSERM INSERM ERL "Trajectoires Développementales en Psychiatrie"
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- APHP240105
- 2023-A02668-37 (Identificador de registro: ID-RCB)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
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