Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Tehtäväkeskeisen intervention vaikutukset kahdella tavoitteen asettamislähestymistavalla

maanantai 9. kesäkuuta 2014 päivittänyt: Kristina Vroland Nordstrand, Region Gävleborg

Tehtäväkeskeisen vammaisten lasten toimenpiteiden vaikutukset, jotka perustuvat lasten tai vanhempien tavoitteisiin, satunnaistettu tutkimus.

Satunnaistettu koe, jossa selvitetään, vaikuttaako tavoitteellisen tehtävälähtöisen toimenpiteen vaikutuksiin se, kuka tekee päätöksen ja asettaa tavoitteen (lapsi vai vanhempi) ja vaikuttaako tavoitteen asettaminen sinänsä suoritukseen ja tavoitteen saavuttamiseen. Pääolettamuksena on, että lasten osallistuminen tavoitteen asettamisprosessiin vaikuttaisi positiivisesti tavoitteiden saavuttamiseen, lasten itsensä määrittelemät tavoitteet olisivat saavutettavissa ja että molemmat ryhmät saavuttaisivat tavoitteet, jotka olivat tavoitteellisen intervention kohteena.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

34

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Ruotsi
      • Gävle, Ruotsi, 806 33
        • Gävleborg County Council

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

5 vuotta - 12 vuotta (LAPSI)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

  • lasten kuntoutukseen ilmoittautuminen, 5–12-vuotiaat ja kaikenlaiset vammaiset, mutta toimivat 5-vuotiaana tai sitä korkeammalla vastaanottavalla kielellä.

Poissulkemiskriteerit:

  • osallistuminen toiseen intensiivisen interventiolohkoon 5 kuukauden tutkimusjakson aikana

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: HOITO
  • Jako: SATUNNAISTUNA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: YKSITTÄINEN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Lapsimaali

Lapset saavat tavoitteellisia tehtäväkeskeisiä interventioita, jotka perustuvat lasten itsensä määrittelemiin tavoitteisiin käyttäen PEGS-järjestelmän (Perceived Efficacy and Goal Setting System) ruotsinkielistä versiota.

Lasten kanssa tehdään PEGS-haastattelu. Lapset tunnistavat vaikeasti suoritettavia tehtäviä ja priorisoivat kolme tehtävää, jotka haluavat suoriutua paremmin, interventiotavoitteiksi.
Käyttäytyminen: lapsi-tavoite

8 viikon tavoitteellinen interventio sisältää päivittäisen kotiohjelman suorittamisen ja viikoittaisen seurantakäynnin lapsen toimintaterapeutin kanssa.

Vanhemmat ovat vastuussa päivittäisestä harjoittelusta ja heitä kannustetaan antamaan lasten harjoitella päivittäin luonnollisessa ympäristössään.

Kotiohjelmat keskittyvät sovitun tavoitekohtaisen tehtävän suorituskyvyn tehostamiseen. Ne sisältävät tehtävien jäsenneltyä harjoittelua sekä ympäristön ja tehtävien mukautuksia ja muunnoksia.

Viikoittaiset toimintaterapeutin tapaamiset on tarkoitettu ylläpitämään motivaatiota, seuraamaan edistymistä, sovittamaan kotiohjelmaa tulevalle viikolle ja tukemaan vanhempia päivittäisten toimenpiteiden suorittamisessa.
Kokeellinen: Vanhemman tavoite

Lapset saavat tavoitteellisia tehtäväkeskeisiä interventioita, jotka perustuvat vanhempien määrittämiin tavoitteisiin käyttämällä Canadian Occupational Performance Measure (COPM) -mittaria.

COPM-haastattelutekniikan avulla vanhempia rohkaistaan ​​puhumaan tavallisesta päivästä tunnistaakseen ammatilliset suorituskykyongelmat, joita heidän lapsensa ei pysty suorittamaan. Tunnistetut suorituskykyongelmat arvostetaan tärkeydeltä ja vanhemmat valitsevat kolme tärkeintä asiaa interventiotavoitteiksi.
Käyttäytyminen: vanhempien tavoite

8 viikon tavoitteellinen interventio sisältää päivittäisen kotiohjelman suorittamisen ja viikoittaisen seurantakäynnin lapsen toimintaterapeutin kanssa.

Vanhemmat ovat vastuussa päivittäisestä harjoittelusta ja heitä kannustetaan antamaan lasten harjoitella päivittäin luonnollisessa ympäristössään.

Kotiohjelmat keskittyvät sovitun tavoitekohtaisen tehtävän suorituskyvyn tehostamiseen. Ne sisältävät tehtävien jäsenneltyä harjoittelua sekä ympäristön ja tehtävien mukautuksia ja muunnoksia. .

Viikoittaiset toimintaterapeutin tapaamiset on tarkoitettu ylläpitämään motivaatiota, seuraamaan edistymistä, sovittamaan kotiohjelmaa tulevalle viikolle ja tukemaan vanhempia päivittäisten toimenpiteiden suorittamisessa.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Tavoitteen saavuttamisen skaalaus (GAS)
Aikaikkuna: Kolme kertaa, lähtötilanteessa, toimenpiteen jälkeen (8 viikkoa) ja seurannassa (5 kuukautta)
Goal Attainment Scaling, GAS, tarkoituksena on mitata tavoitteiden saavuttamista. GAS on yksilöllinen kriteeriin perustuva mitta, joka sisältää nykyisen suorituskyvyn kuvaamisen ja tiettyjen tulosten määrittämisen tietyn tavoitteen saavuttamiseksi käyttämällä asteikkoa yksittäisen muutoksen arvioimiseen tietyn interventiojakson jälkeen.
Kolme kertaa, lähtötilanteessa, toimenpiteen jälkeen (8 viikkoa) ja seurannassa (5 kuukautta)

Toissijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Canadian Occupational Performance Measure -mittarin suorituskykyasteikko
Aikaikkuna: Arvioidaan kerran viikossa 11 viikkoon asti, joka sisältää kolme perusarviointia ja kahdeksan arviointia kahdeksan viikon interventiojakson aikana
Canadian Occupational Performance Measure -mittarin suoritusasteikko on 10 pisteen asteikko tietyn tehtävän suorituskyvylle, jonka tarkoituksena on havaita muutos yksilön käsityksissä ammatillisesta suorituskyvystä.
Arvioidaan kerran viikossa 11 viikkoon asti, joka sisältää kolme perusarviointia ja kahdeksan arviointia kahdeksan viikon interventiojakson aikana
Beck Youth -asteikot, alaasteikko minäkuva
Aikaikkuna: Kolme kertaa, lähtötilanteessa, toimenpiteen jälkeen (kahdeksas viikkoa) ja seurannassa (5 kuukautta)
Beck Youth Scales -asteikon aliasteikon minäkäsityksen tarkoituksena on mitata lapsen arvioitua itsekäsitystä.
Kolme kertaa, lähtötilanteessa, toimenpiteen jälkeen (kahdeksas viikkoa) ja seurannassa (5 kuukautta)

Muut tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI)
Aikaikkuna: Kerran, lähtötilanteessa
PEDI:n omaishoitaja-asteikon tarkoituksena on kuvata lasten avun tarvetta arjen tehtävissä itsehoidon, liikkuvuuden ja sosiaalisen toiminnan aloilla.
Kerran, lähtötilanteessa
Vanhemman kyselylomake
Aikaikkuna: Arvioidaan kerran viikossa jopa 8 viikkoon kahdeksan viikon interventiojakson aikana
Tutkimusta varten kehitetyn vanhempainkyselyn tarkoituksena on vangita vanhempien käsitys valmennustaakasta ja motivaatiota harjoitella kotona.
Arvioidaan kerran viikossa jopa 8 viikkoon kahdeksan viikon interventiojakson aikana

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Region Gävleborg

Tutkijat

  • Päätutkija: Kristina Vroland-Nordstrand, Phd-student, Department of Women's and Children's Health Karolinska Institutet
  • Päätutkija: Lena Krumlinde-Sundholm, Assoc Prof, Department of women's and Children's Helath Karolinska Institutet
  • Päätutkija: Ann-Christin Eliasson, Professor, Department of Women's and Children's Health, Karolinska Institutet

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus

Lauantai 1. lokakuuta 2011

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Keskiviikko 1. tammikuuta 2014

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Lauantai 1. helmikuuta 2014

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Sunnuntai 8. kesäkuuta 2014

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 9. kesäkuuta 2014

Ensimmäinen Lähetetty (Arvio)

Keskiviikko 11. kesäkuuta 2014

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Arvio)

Keskiviikko 11. kesäkuuta 2014

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 9. kesäkuuta 2014

Viimeksi vahvistettu

Sunnuntai 1. kesäkuuta 2014

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • RFR-296311

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset lapsi-tavoite

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Guinea

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

3
Tilaa