- ICH GCP
- Yhdysvaltain kliinisten tutkimusten rekisteri
- Kliininen tutkimus NCT04205721
Etelä-Afrikan kouluperusteisen seksuaalisuuden ja HIV-ehkäisykoulutuksen vaikutusten arviointi
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Yksityiskohtainen kuvaus
Tämä arviointi keskittyy Etelä-Afrikan hallituksen elämänsuuntautuneisuuden (LO) opetussuunnitelman HIV- ja seksuaali- ja lisääntymisterveyden (SRH) sisältöön. Vuonna 2010 perusopetuksen laitos (DBE) arvioi heidän LO-ohjelmansa ja sai tietää, että vaikka ohjelmaan osallistuneiden nuorten tiedot ja asenteet olivat parantuneet, ohjelmaa ei toteutettu yhtenäisesti, joten tulokset olivat epäjohdonmukaisia eri kouluissa. ja oppijoille. Vastatakseen näihin huolenaiheisiin DBE kehitti Yhdysvaltain kansainvälisen kehitysviraston (USAID) ja Yhdysvaltain presidentin AIDS-apua koskevan hätäsuunnitelman (PEPFAR) tuella käsikirjoitettuja oppituntisuunnitelmia (SLP) vahvistaakseen SRH-sisältöä ja standardoidakseen täytäntöönpanoa kaikkialla. koulut; nämä SLP yhdistettiin tukitoimintoihin, joilla pyrittiin vastaamaan opetussuunnitelman toimitukseen. SLP integroitiin LO-ohjelmaan, ja suurin osa oppitunneista tarjottiin lukuvuoden ensimmäisellä puoliskolla. Oppitunnit kehitettiin luokille 4-6, 7-9 ja 10-12. Tämä arviointi keskittyy luokkien 7-9 ja 10-12 opetussuunnitelmiin. Luokalla 7 on kahdeksan oppituntia, 8 luokalla kahdeksan, 9 luokalla 11 ja 10 luokalla 10 oppituntia. Erityisesti DBE-hyväksynnän saaminen luokan 10 opetussuunnitelman julkaisemiseen viivästyi.
Ohjelman keskeinen osa on, että kaikki LO-opettajat koulutetaan uusiin materiaaleihin ennen käyttöönottoa. Vuodesta 2015 lähtien USAID/PEPFAR on tarjonnut teknistä tukea DBE:lle ohjelman käynnistämiseksi tärkeimmissä provinsseissa ja alueilla, joilla on korkein HIV:n ilmaantuvuus ja levinneisyys. Tekninen tuki sisältää kouluttajien koulutuksen uudesta SLP:stä ja pohdintoja lähestymistavoista laajentamiseksi alkuperäisten piirien ulkopuolelle. Toteutuksen ja testauksen ensimmäisen vaiheen tukea johti Education Development Center USAID:n rahoituksella.
Ehdotetun vaikutusarvioinnin tavoitteena on arvioida LO-ohjelman vaikutuksia opiskelijoihin ajan mittaan. Ensisijainen arviointikysymys on: Mikä on käsikirjoitettujen tuntisuunnitelmien ja tukitoimintojen vaikutus HSV-2-taudin tai raskauden esiintyvyyteen kahden vuoden jälkeen interventiokouluissa 8. luokalla olleiden tyttöjen kohortissa verrattuna luokkalaisten tyttöjen kohorttiin 8 kontrollikouluissa, jotka tarjoavat nykyistä elämäntaitoohjelmaa (eli käytännön tasoa)?
Toissijaisia arviointikysymyksiä ovat:
- Mikä on käsikirjoitettujen tuntisuunnitelmien ja tukitoimintojen vaikutus tietoon, asenteisiin, koulunkäynnissä pysymiseen ja itse ilmoittamaan riskikäyttäytymiseen, HIV-testaukseen ja 8., 9. ja 10. luokan lopussa suoritettuihin terveyspalveluihin lähetteisiin kohortin keskuudessa tytöistä, joita haastateltiin ensimmäisen kerran luokalla 8 ja poikkileikkauksen tytöistä ja pojista, jotka haastateltiin luokalla 8, luokalla 9 ja luokalla 10?
- Jos ensisijainen tulos heikkenee, toimiiko interventio lisäämällä koulunkäyntiä vai onko vaikutus koulunkäynnistä riippumaton?
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Cape Town, Etelä-Afrikka
- Darryn Durno
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Sukupuolet, jotka voivat opiskella
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
Pääkohorttiotokseen - 8-luokan naiset otettiin mukaan vuonna 2016, ja heitä seurattiin kahden vuoden ajan. Kaikkien osallistuvien tyttöjen oli pakko
- saada vanhempien suostumus,
- antaa suostumuksensa ja
- anna yhteystiedot opintojen linkittämistä varten.
Poikkileikkausnäytteiden osalta nais- ja miesoppilaat luokassa 8 vuonna 2016; luokalla 9 vuonna 2017 ja luokalla 10 vuonna 2018 olivat oikeutettuja osallistumaan olettaen
- heillä oli vanhempien suostumus ja
- suostunut osallistumaan.
Poissulkemiskriteerit:
- Sinun on ymmärrettävä yhtä viidestä kielestä, joilla kysely annettiin.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: EHKÄISY
- Jako: SATUNNAISTUNA
- Inventiomalli: RINNAKKAISET
- Naamiointi: YKSITTÄINEN
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
---|---|
KOKEELLISTA: Käsikirjoitettu oppituntisuunnitelma elämänsuuntautunut opetussuunnitelma
Tähän osioon osallistuivat koulut, joissa luokkien 7–9 (vuosina 2016 ja 2017) ja 10. luokalla 2018 luokilla 10 olevat elämänsuuntautuneisuuden opettajat koulutettiin käyttämään uutta elämänsuuntautuneisuuden opetussuunnitelmaa, joka sisälsi käsikirjoitetut tuntisuunnitelmat seksuaali- ja lisääntymisterveyden sisällöstä. ohjelma.
Luokalla 7 on kahdeksan oppituntia, 8 luokalla kahdeksan, 9 luokalla 11 ja 10 luokalla 10 oppituntia.
|
Uudistettu elämänsuuntautuneisuussisältö ja -lähestymistapa suunniteltiin korjaamaan puutteita seksuaalisuus- ja HIV-kasvatuksen aiemmassa toteutuksessa.
Käyttämällä käsikirjoitettuja tuntisuunnitelmia ja kouluttamalla opettajia käyttämään niitä uskottiin, että opiskelijat saisivat parempaa tietoa ja oppitunteja HIV-ehkäisyn kannalta tärkeästä materiaalista.
|
EI_INTERVENTIA: Normaali elämänorientoitunut opetussuunnitelma
Tämän osan osallistujat olivat kouluissa, joissa käytettiin tavallista elämänsuuntautunutta opetussuunnitelmaa ilman lisäkoulutusta ja uusia materiaaleja.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
---|---|---|
Muutos HSV-2-kokemuksessa (HSV-2:n esiintyvyys)
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja 24 kuukauden seuranta
|
Osoittaja: niiden tyttöjen lukumäärä pitkittäiskohortissa, joiden sukupuolielinten herpes (HSV-2) on positiivinen; Nimittäjä: kaikki kohorttitytöt, joilla ei ollut HSV-2:ta lähtötilanteessa HSV-2 mitataan käyttämällä biomarkkereita.
Kuivuneet veripisteet kerättiin lähtöviivalla ja uudelleen ja loppuviivalla.
Perusviivan kuivattuja veripisteitä säilytettiin pakastimessa loppulinjan kuivuneiden veripisteiden analysoinnin jälkeen.
Ne, jotka olivat positiivisia sukupuolielinten herpesen suhteen loppuvaiheessa, testattiin lähtötilanteessa sen määrittämiseksi, oliko kyseessä uusi (tapaus) infektio vai oliko tytöllä jo sukupuolielinten herpes lähtötilanteessa.
Ilmaantuvuuden mittana on muutos hänen aikaisemmasta asemastaan.
|
Lähtötilanne ja 24 kuukauden seuranta
|
Muutos raskauskokemuksessa (raskauden ilmaantuvuus)
Aikaikkuna: Lähtötilanne, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seuranta
|
Niiden tyttöjen prosenttiosuus pitkittäiskohortissa, jotka eivät olleet koskaan raskaana lähtötilanteessa ja jotka kokivat raskauden (itseraportoitu) loppulinjan mukaan.
Tämä mittaa muutosta hänen kokemuksessaan raskaudesta (ilmaantuvuus).
|
Lähtötilanne, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seuranta
|
Muutos HSV-2:ssa tai raskauskokemuksessa (yhdistetty tulos)
Aikaikkuna: Lähtötilanne ja 24 kuukauden seuranta
|
Niiden tyttöjen prosenttiosuus pitkittäiskohortissa, joilla on joko tapaus HSV-2-infektio tai raskaus lähtötilanteen jälkeen.
Tämä mittaa hänen asemansa muutosta.
|
Lähtötilanne ja 24 kuukauden seuranta
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
---|---|---|
HIV-riskipisteiden tuntemus
Aikaikkuna: Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Jokaisella kyselykierroksella mitattiin kahdeksan kohdetta, joilla määritettiin nuorten tietämys HIV:n leviämisestä.
Jokainen kysymys asetettiin vaihtoehdoksi "Tosi", "Epätosi" tai "En tiedä".
Oikeat vastaukset koodattiin ykkösellä ja väärät tai eivät tiedä vastaukset nollalla.
Oikeat vastaukset laskettiin yhteen siten, että korkeampi tietopistemäärä osoittaa parempaa tietoa HIV-riskistä.
|
Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Sukupuolinormien asenteet (perustuu Gender Equitable Men -asteikkoon)
Aikaikkuna: Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Tätä mitattiin jokaisella kyselykierroksella käyttämällä 17 kohdetta, jotka suunniteltiin Gender Equitable Men Scale -asteikon perusteella, lisättynä.
Kaikki kysymykset esitettiin asteikolla "Paljon samaa mieltä" - "En ole ollenkaan samaa mieltä".
Nämä koodattiin nimellä Agree paljon=1 - En ole ollenkaan samaa mieltä =3.
Kaikki koodattiin uudelleen niin, että korkeammat arvot edustavat oikeudenmukaisempia asenteita.
Summaamme 17 kohtaa niin, että yhteenlaskettu asteikko merkitsee sitä, että korkeammat arvot ovat tasa-arvoisempia asenteita.
|
Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Niiden opiskelijoiden prosenttiosuus, jotka on testattu HIV:n varalta viimeisen 12 kuukauden aikana
Aikaikkuna: Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Tätä mitattiin jokaisella kyselykierroksella pyytämällä osallistujia ilmoittamaan itse, kävivätkö he HIV-testissä viimeisten 12 kuukauden aikana.
Tätä käytetään tutkimaan osallistujien kokemuksia HIV-testauksesta ja siitä, onko tutkimusryhmien välillä muutoksia ajan mittaan.
|
Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
HIV:n levinneisyys
Aikaikkuna: Vain 24 kuukauden seurantajakso
|
Tutkijat pystyvät mittaamaan HIV:n esiintyvyyden loppulinjalla naisten poikkileikkausnäytteestä sekä naispuolisesta kohortista kerättyjen kuivattujen veripisteiden avulla.
Tämä oli tulos, joka lisättiin tutkimuksen aikana, eikä se ollut osa alkuperäistä protokollaa.
|
Vain 24 kuukauden seurantajakso
|
Itse ilmoittama seksuaalinen kokemus - prosenttiosuus
Aikaikkuna: Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Mitattu itse ilmoittaman seksuaalisen aloituksen perusteella (seksuaalisen aloituksen ikä)
|
Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Itse ilmoittama seksikumppanien lukumäärä seksuaalisesti kokeneiden joukossa - prosenttiosuus
Aikaikkuna: Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Mitattu itse ilmoittamalla seksikumppaneiden määrällä viimeisen vuoden aikana.
Tämä luokitellaan, kun jakelu on tutkittu.
|
Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Itse ilmoittama kondomin käyttö seksuaalisesti kokeneiden keskuudessa - prosenttiosuus
Aikaikkuna: Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Mitattu niiden oppijoiden prosenttiosuudella, jotka ilmoittavat käyttävänsä kondomia viimeisen seksin yhteydessä.
|
Kerätty lähtötilanteessa, 12 kuukauden ja 24 kuukauden seurannassa
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Tutkijat
- Päätutkija: Ilene Speizer, PhD, University of North Carolina, Chapel Hill
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Speizer IS, Mandal M, Xiong K, Hattori A, Makina-Zimalirana N, Kumalo F, Taylor S, Ndlovu MS, Madibane M, Beke A. Methodology and Baseline Results From the Evaluation of a Sexuality Education Activity in Mpumalanga and KwaZulu-Natal, South Africa. AIDS Educ Prev. 2018 Apr;30(2):152-168. doi: 10.1521/aeap.2018.30.2.152.
- Speizer IS, Xiong K, Mandal M, Makina-Zimalirana N, Hattori A, Durno D. HIV-Related Knowledge, Attitudes, and Behaviors among Grade 10 Girls and Boys in Mpumalanga and KwaZulu-Natal: Cross-Sectional Results. Open AIDS J. 2020;14:75-83. doi: 10.2174/1874613602014010075. Epub 2020 Sep 18.
- Speizer IS, Mandal M, Xiong K, Makina N, Hattori A, Durno D. Impact evaluation of scripted lesson plans for HIV-related content in a life orientation curriculum: results from two provinces in South Africa. BMC Public Health. 2020 Oct 14;20(1):1542. doi: 10.1186/s12889-020-09640-2.
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (TODELLINEN)
Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)
Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 15-3217
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
IPD-jaon aikakehys
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
IPD-jakamista tukeva tietotyyppi
- STUDY_PROTOCOL
Tutkimustiedot/asiakirjat
-
Yksittäisen osallistujan tietojoukko
Tietokommentit: Etsiä Etelä-Afrikan vaikutusten arviointi
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset HIV-infektiot
-
Rabin Medical CenterRekrytointiCentral-line Associated Blood Stream Infections (CLABSI)Israel
-
Bactiguard ABKarolinska University HospitalValmisLeikkaus | Central Line Associated Blood Stream Infections (CLABSI)Ruotsi
-
Emory UniversityValmisCentral Line Associated Bloodstream Infections (CLABSI) | LuuydinsiirtoYhdysvallat
-
University of Alabama at BirminghamMobile County Health Deparment; Alabama Department of Public HealthRekrytointiHIV | HIV-testaus | HIV-yhteys hoitoon | HIV-hoitoYhdysvallat
-
University of MinnesotaPeruutettuHIV-infektiot | HIV/AIDS | Hiv | Aids | AIDS/HIV-ongelma | AIDS ja infektiotYhdysvallat
-
Africa Health Research InstituteLondon School of Hygiene and Tropical Medicine; University College, London; University of Southampton ja muut yhteistyökumppanitRekrytointiHIV | HIV-testaus | Yhteys hoitoonEtelä-Afrikka
-
Hospital Clinic of BarcelonaValmisIntegraasi-inhibiittorit, HIV; HIV-PROTEAASIINHIBEspanja
-
University of Maryland, BaltimorePeruutettuHiv | Munuaissiirto | HIV-varasto | CCR5Yhdysvallat
-
Erasmus Medical CenterEi vielä rekrytointiaHIV-infektiot | Hiv | HIV-1-infektio | HIV I -infektioAlankomaat
-
National Taiwan UniversityRekrytointi