Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

RESET Aim 1a: Turvallisen koulutuksen ja testauksen aloittaminen uudelleen lapsille, joilla on monimutkaisia ​​lääketieteellisiä toimenpiteitä – Kohortin COVID-19-testausstrategioiden toteutettavuus ja yhteydet CMC:n vanhempien käsityksiin henkilökohtaisesta koulunkäynnistä

perjantai 10. toukokuuta 2024 päivittänyt: University of Wisconsin, Madison

RESET-tavoite 1a: Turvallisen koulutuksen ja testauksen aloittaminen uudelleen lapsille, joilla on monimutkainen lääketieteellinen hoito – SARS-CoV-2-kohortin sisäisen kohortin testausstrategioiden toteutettavuus ja yhteydet CMC:n vanhempien käsityksiin henkilökohtaisesta koulunkäynnistä

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää tekijöitä, joita vanhemmat ottavat huomioon päättäessään, lähteekö lapsi kouluun henkilökohtaisesti vai kotoa käsin. Tutkijat ovat myös kiinnostuneita tietämään, onko kodin COVID-testauksen saatavuus arvokasta vanhemmille ja myös, vaikuttaako se kouluun paluuta koskevaan päätöksentekoon.

Tämä tutkimus tehdään UW-Madisonissa yhteistyössä Pediatricin ja Department of Industrial and Systems Engineeringin kanssa. Tähän tutkimukseen osallistuu yhteensä 50 hoitajaa (sekä heidän lääketieteellisesti monimutkaiset lapsensa). Lisäksi 20 tutkimukseen osallistuvaa huoltajaa voidaan kutsua osallistumaan tunnin mittaiselle virtuaalivierailulle, jossa hoitaja esittelee ja keskustelee, kuinka he tekevät kotona COVID-testauksen lapsensa kanssa.

Tutkimuksen tulokset voivat auttaa tutkijoita edistämään heidän ymmärrystään kotitestausstrategioista lääketieteellisesti monimutkaisille lapsille.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Tutkimuksen kolmen ensimmäisen kuukauden aikana hoitajia pyydetään suorittamaan BinaxNOW Rapid Antigen -testi lapselleen kahdesti viikossa. Tutkimuksen kolmen ensimmäisen kuukauden jälkeen testausaikataulu riippuu osavaltion (WI) yhteisön leviämisnopeudesta. Jos leviämisnopeus ylittää korkeamman tartuntariskin kynnyksen kouluissa (CDC:n määrittelemä ≥ 25 uutta tapausta 100 000 asukasta kohti viimeisen 7 päivän aikana), hoitajia pyydetään jatkamaan kahdesti viikossa tapahtuvaa seurantaa. Jos se on alle kynnyksen, hoitajille tarjotaan vaihtoehtoa jatkaa kahdesti viikossa tehtävää testausta tai siirtyä vain oireenmukaiseen testaukseen. Tutkimushenkilöstö ilmoittaa omaishoitajille tarkastustiheyden muutoksista viikoittaisessa viestinnässään. Omaishoitajia pyydetään kirjaamaan testaustoimintansa, tulokset ja mahdolliset COVID-19-oireet vanhempien testilokiin.

Jos testi tuottaa negatiivisen tuloksen, hoitajaa kehotetaan kirjaamaan testitulos testilokiinsa. Vaikka väärät negatiiviset testit ovat mahdollisia oireettomilla henkilöillä, testituloksissa (pakolliset maskit koulussa, sosiaalinen etäisyys, käsihygienia jne.) ei tapahdu muutoksia.

Jos testi tuottaa positiivisen tuloksen oireettomasta henkilöstä, hoitajaa kehotetaan ottamaan välittömästi yhteyttä tutkimusryhmään ja suorittamaan PCR (polymeraasiketjureaktio) -testi 48 tunnin kuluessa. Tutkimushenkilöstö auttaa hoitajaa tämän testin järjestämisessä. Jos testit ovat positiivisia, lapsia rajoitetaan koulutoiminnasta kansanterveysohjeiden mukaisesti, kunnes PCR-testin tulokset ovat tiedossa. Jos PCR-testi palaa negatiivisena tuloksena ja lapsi käy koulua henkilökohtaisesti, hän saa palata kouluun seuraavana päivänä (tai jos oireita ilmenee, oireiden hävittyä). Jos PCR on positiivinen, hoitajaa neuvotaan pitämään lapsi kotona kansanterveysohjeiden mukaisesti. Tukeakseen perheitä ja varmistaakseen näiden vaiheiden toteutumisen tutkimushenkilöstö soittaa perheille päivittäin positiivisten testien jälkeen.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

51

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Yhdysvallat
    • Wisconsin
      • Madison, Wisconsin, Yhdysvallat, 53792-4108
        • University of Wisconsin School of Medicine and Public Health

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (Aikuinen, Vanhempi Aikuinen)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

Ollakseen oikeutettu osallistumaan tähän tutkimukseen, huoltajan/lapsen on täytettävä seuraavat kriteerit:

  • Omaishoitaja on valmis noudattamaan kaikkia tutkimusmenettelyjä ja odottaa olevansa käytettävissä tutkimuksen ajan.
  • Omaishoitaja on vähintään 18-vuotias.
  • Omaishoitaja osaa englantia.
  • Omaishoitaja on itse identifioitu CMC:n ensisijaiseksi hoitajaksi (vanhempi, sijaisvanhempi, laillinen huoltaja), joka on tutkimuksen alkaessa 5–16-vuotias ja joka on ilmoittautunut PCCP:n (Pediatric Complex Care Program) -ohjelmaan. WI-Madisonin yliopisto.
  • Omaishoitaja tarjoaa tällä hetkellä jatkuvaa hoitoa heidän CMC:lleen. Lasta ei saa sijoittaa osaavaan hoitoon, akuutti- tai siirtymähoitoon, kuntoutussairaalaan, lääketieteelliseen ryhmäkotiin tai sijaiskotiin (ellei tutkimuksen ensisijainen hoitaja ole sijaisvanhempi).
  • Omaishoitajalla on pääsy verkkokäyttöiseen laitteeseen (puhelin, tabletti tai tietokone).
  • Omaishoitaja ja lapsi asuvat Wisconsinissa.
  • Lapsi osallistui henkilökohtaiseen kouluun ennen pandemiaa. (Lapsi voi tällä hetkellä käydä koulua henkilökohtaisesti, etänä tai hybridiyhdistelmänä).
  • Omaishoitaja toimittaa kirjallisen suostumuslomakkeen.

Poissulkemiskriteerit:

  • Kaikkien sisällyttämiskriteerien täyttämättä jättäminen.
  • Lapsi on sairaalahoidossa ilmoittautumisen yhteydessä (käynti voidaan siirtää uudelleen)
  • Lapset, jotka eivät ole tällä hetkellä kirjoilla julkiseen tai yksityiseen kouluun ja joiden huoltajalla ei ole aikomusta ottaa heitä mukaan syksyllä 2021 (esim. lapset, jotka ovat parhaillaan kotiopetuksessa ja suunnittelevat kotikouluun syksyllä 2021, eivät kelpaa).

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Terveyspalvelututkimus
  • Jako: Ei käytössä
  • Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
  • Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Kokeellinen: Monimutkaisten lääketieteellisten lasten hoitaja (CMC)
Diagnostinen testi: BinaxNOW Rapid Antigen System

BinaxNOW Rapid Antigen System (Abbott) on hoitopisteessä käytettävä lateraalivirtausimmunomääritys, joka on tarkoitettu SARS-CoV-2:sta peräisin olevan nukleokapsidiproteiiniantigeenin kvalitatiiviseen havaitsemiseen suorista anteriorisen nenän (nares) pyyhkäisyistä. Sisäiset kontrollit on sisäänrakennettu testausjärjestelmään ja tulokset ovat saatavilla 15 minuutissa.

BinaxNOW-järjestelmän käyttö on sallittu elintarvike- ja lääkeviraston hätäkäyttöluvalla. Testi on sallittu ilman reseptiä saatava käyttö oireilla tai ilman. Testiä voi käyttää kaksivuotiaille ja sitä vanhemmille lapsille aikuisen näytteenoton avulla, ja testin voi suorittaa itse kuka tahansa 15 vuotta täyttänyt.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Muutos pöytäkirjan käyttöönotossa: hyväksyttyjen osallistujien määrä verrattuna lähetettyjen osallistujien määrään
Aikaikkuna: Opintojen kesto (enintään 21 kuukautta)
Kotipohjaisen COVID-19-testauksen toteutettavuus arvioidaan protokollan käyttöönoton perusteella. Tiedot haetaan tutkimuslokista.
Opintojen kesto (enintään 21 kuukautta)
Muutos kodin COVID-19-testien keskimääräisessä viikoittaisessa määrässä
Aikaikkuna: Joka viikko 21 kuukauteen asti
Kotipohjaisen COVID-19-testauksen toteutettavuus arvioidaan vanhempien/huoltajien tekemien viikoittaisten COVID-19-testien keskiarvon perusteella. Tiedot kerätään kyselyllä.
Joka viikko 21 kuukauteen asti
Muutos COVID-testimäärässä kotona: suoritettujen testien kokonaismäärä verrattuna odotettujen testien määrään
Aikaikkuna: Opintojen kesto (enintään 21 kuukautta)

Tiedot kerätään kyselyllä.

  • Odotetut testit: Eri skenaariot vaikuttavat testien odotusarvoon. Omaishoitajien odotettiin testaavan lastaan ​​kahdesti viikossa joka viikko kolmen ensimmäisen kuukauden ajan. Tämän ajan jälkeen hoitajat voivat osallistua seurantatesteihin (oletettu testaus kahdesti viikossa joka viikko) tai jatkaa vain oireenmukaista testausta (ei "odotettuja" testejä omaishoitajille). Lisäksi huoltajien ei odotettu tekevän testejä 90 päivään sen jälkeen, kun heidän lapsensa testi oli positiivinen.
  • Testit suoritettu: Omaishoitajat saivat tarvittaessa testata useammin kuin kahdesti viikossa (esim. COVID-19-altistuminen). Kaikkia oireenmukaisia ​​testejä ei pidetty odotetuina testeinä. Näiden tekijöiden ansiosta suoritettujen testien määrä ylitti odotetun määrän.
Opintojen kesto (enintään 21 kuukautta)
Muutos oireiden määrittämisessä: suoritettujen oireiden testien määrä
Aikaikkuna: Opintojen kesto (enintään 21 kuukautta)
Tiedot kerätään vanhemmilta kyselyn avulla.
Opintojen kesto (enintään 21 kuukautta)
Muutos positiivisessa prosentissa: positiivisten COVID-19-testien määrä verrattuna tehtyjen testien kokonaismäärään
Aikaikkuna: Opintojen kesto (enintään 21 kuukautta)
Tiedot kerätään vanhemmilta kyselyn avulla.
Opintojen kesto (enintään 21 kuukautta)
Muutos väärien positiivisten tulosten määrässä: negatiivisten vahvistavien polymeraasiketjureaktioiden (PCR) lukumäärä verrattuna COVID-19-testauksen kokonais-PCR-ajoon
Aikaikkuna: Opintojen kesto (enintään 21 kuukautta)
Tiedot kerätään vanhemmilta kyselyn avulla.
Opintojen kesto (enintään 21 kuukautta)
Valvonnan osallistuminen: valvontaan osallistuneiden osallistujien määrä verrattuna ilmoittautuneiden osallistujien kokonaismäärään
Aikaikkuna: 3 kuussa

Tiedot kerätään vanhemmilta kyselyn avulla.

- Omaishoitajien odotettiin testaavan lastaan ​​kahdesti viikossa joka viikko kolmen ensimmäisen kuukauden ajan. Tämän ajan jälkeen hoitajat voivat osallistua seurantatesteihin (oletettu testaus kahdesti viikossa joka viikko) tai jatkaa vain oireenmukaista testausta (ei "odotettuja" testejä omaishoitajille).
3 kuussa
Muutos herkkyydessä: täysin rokotettujen ihmisten määrä, jotka ovat vuorovaikutuksessa osallistujan lapsen kanssa koulussa
Aikaikkuna: lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
"Kuinka monet ihmisistä, jotka ovat vuorovaikutuksessa lapsesi kanssa koulussa, ovat olleet täysin rokotettuja?" Vastausvaihtoehdot: "Ei mitään", "Muutama", "Jotkut" "Useimmat", "Kaikki", "En tiedä" Dikotomisoitu: ("Useimmat" tai "Kaikki") vs. ("Ei mitään", "A" muutama", "Jotkut", "En tiedä)
lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos herkkyydessä: Koulu ryhtyy varotoimiin
Aikaikkuna: lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Seuraavaan Osallistujan koetun herkkyystutkimuksen kysymykseen vastataan kaksijakoisesti ja se esitetään laadullisesti:

  • Kuinka tyytyväinen olet... lapsesi koulun kykyyn ryhtyä kaikkiin varotoimiin COVID-19:n leviämisen estämiseksi?
  • Vastausvaihtoehdot: "Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran", "Erittäin", "Erittäin"
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos herkkyydessä: Todennäköisesti COVID-19
Aikaikkuna: lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Seuraaviin Osallistujan herkkyyskyselyn kysymyksiin vastataan kaksijakoisesti (hyvä vai eri mieltä) ja ne esitetään laadullisesti.

  • Kuinka todennäköistä on, että lapsesi sairastuu COVID-19:ään käymällä koulua henkilökohtaisesti?
  • Vastausvaihtoehdot: "Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran", "Erittäin", "Erittäin"
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos osallistujien prosenttiosuudessa koettuun vakavuustutkimukseen Kysymys: Terveys vakavasti kärsinyt
Aikaikkuna: 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Vanhempainkyselyn vakavuuskonstruktimuuttujat sisältävät:

  • Jos lapsesi sairastuu COVID-19-tautiin, kuinka todennäköistä, että hänen terveytensä kärsii vakavasti
  • Vastausvaihtoehdot: "Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran", "Erittäin", "Erittäin"
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos osallistujien prosenttiosuudessa koettuun vakavuuskyselyyn kysymykseen: Terveys pysyvästi heikentynyt
Aikaikkuna: 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Vanhempainkyselyn vakavuuskonstruktimuuttujat ovat:

  • "Jos lapsesi sairastuu COVID-19-tautiin, kuinka todennäköisesti hänen terveytensä heikkenee pysyvästi"
  • Vastausvaihtoehdot: "Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran", "Erittäin", "Erittäin"
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos osallistujien prosenttiosuudessa koettuun vakavuuskyselyyn kysymykseen: vakavat terveysvaikutukset
Aikaikkuna: 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Vanhempainkyselyn vakavuuskonstruktimuuttujat ovat:

  • "Jos lapseni sairastuisi COVID-19:ään, heillä olisi vakavia terveysvaikutuksia."
  • Vastausvaihtoehdot: "Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran", "Erittäin", "Erittäin"
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos motivaatiossa käydä koulua (melko vähän / paljon vs. ei)
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta

Osallistujat vastaavat seuraavaan kyselyyn melko vähän / paljon vs ei:

  • "Kuinka paljon haluat lapsesi käyvän koulua henkilökohtaisesti tämänhetkisen tilanteen perusteella ainakin osan ajasta?"
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta
Muutos koulunkäyntieduissa: Tärkeää terveydelle
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Vanhempaintutkimuksen koettu hyöty -konstruktitutkimuksessa on 6 kysymystä eduista lapsen yleiseen terveyteen, terapiatarpeisiin ja perhevaikutuksiin. Kysely analysoidaan laadullisesti.

  • Kuinka tärkeää henkilökohtaisella koulunkäynnillä on lapsesi yleisen terveyden kannalta?
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan tärkeä", "Vähän tärkeä", "Jonkin verran tärkeä") vs. ("Erittäin tärkeä", "Erittäin tärkeä")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäyntieduissa: Henkilökohtainen koulunkäynti
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Vanhempaintutkimuksen koettu hyöty -konstruktitutkimuksessa on kuusi kysymystä, jotka vaihtelevat eduista lapsen yleiseen terveyteen, terapiatarpeisiin ja vaikutuksiin perheeseen. Kysely analysoidaan laadullisesti.

  • Verrattuna täysin virtuaalikouluun, kuinka paljon parempi tai huonompi on lapsellesi käydä koulua henkilökohtaisesti?
  • Dikotomisoitu: ("Hieman huonompi", "Hieman huonompi", "Hieman huonompi", "Ei parempi eikä huonompi") vs. ("Hieman paremmin", "Hieman paremmin", "Hieman paremmin" ")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäyntieduissa: terapian tarpeet
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Vanhempaintutkimuksen koettu hyöty -konstruktitutkimuksessa on 6 kysymystä eduista lapsen yleiseen terveyteen, terapiatarpeisiin ja perhevaikutuksiin. Kysely analysoidaan laadullisesti.

  • Kuinka suuri osa lapsesi terapiatarpeista täyttyy vain käymällä koulua henkilökohtaisesti?
  • Dikotomisoitu: ("Ei mikään", "Muutama", "Jotkut" vs. "Useimmat", "Kaikki")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäyntieduissa: positiivista perheelle
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Vanhempaintutkimuksen koettu hyöty -konstruktitutkimuksessa on 6 kysymystä eduista lapsen yleiseen terveyteen, terapiatarpeisiin ja perhevaikutuksiin. Kysely analysoidaan laadullisesti.

  • Kuinka positiivista tai negatiivista on lapsesi käyminen koulua henkilökohtaisesti... perheellesi
  • Dikotomisoitu: ("Erittäin negatiivinen", "Jonkin verran negatiivinen", "Hieman negatiivinen", "Neutraali") vs. ("Hieman positiivinen", "Jonkin verran positiivinen", "Erittäin positiivinen")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäyntieduissa: positiivista henkilöstölle
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Vanhempaintutkimuksen koettu hyöty -konstruktitutkimuksessa on 6 kysymystä eduista lapsen yleiseen terveyteen, terapiatarpeisiin ja perhevaikutuksiin. Kysely analysoidaan laadullisesti.

  • Kuinka positiivista tai negatiivista on lapsesi koulunkäynti henkilökohtaisesti...henkilökunnalle ja opettajille
  • Dikotomisoitu: ("Erittäin negatiivinen", "Jonkin verran negatiivinen", "Hieman negatiivinen", "Neutraali") vs. ("Hieman positiivinen", "Jonkin verran positiivinen", "Erittäin positiivinen")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäyntieduissa: Säilytä työpaikka
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Vanhempaintutkimuksen koettu hyöty -konstruktitutkimuksessa on 6 kysymystä eduista lapsen yleiseen terveyteen, terapiatarpeisiin ja perhevaikutuksiin. Kysely analysoidaan laadullisesti.

  • Auttaako henkilökohtaisesti koulua käyvä lapsesi perheesi aikuisia säilyttämään työpaikkansa?
  • Vastausvaihtoehdot: Kyllä / Ei
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäynnin esteissä: ihmisten määrä
Aikaikkuna: lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Kyselyssä on seuraavat kysymykset, joihin vastataan kaksijakoisesti erittäin/erittäin [mukavaa] vs. ei.

  • Kuinka tyytyväinen olet siihen, että lapsesi lähellä on ihmisiä koulussa?
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäynnin esteissä: läheisyys
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Kyselyssä on seuraavat kysymykset, joihin vastataan kaksijakoisesti erittäin/erittäin [mukavaa] vs. ei.

  • Kuinka mukava olet siinä, kuinka läheisiä ihmisten on oltava lapsellesi koulussa?
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäynnin esteissä: PPE
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Kyselyssä on seuraavat kysymykset, joihin vastataan kaksijakoisesti erittäin/erittäin [mukavaa] vs. ei.

  • Kuinka tyytyväinen olet koulussa saatavilla olevien henkilökohtaisten suojavarusteiden, kuten maskien ja käsineiden, määrään?
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäynnin esteissä: testaus
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Kyselyssä on seuraavat kysymykset, joihin vastataan kaksijakoisesti erittäin/erittäin [mukavaa] vs. ei.

  • Kuinka tyytyväinen olet koulun henkilökunnan ja luokkatovereiden COVID-19-testien määrään?
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäynnin esteissä: Noudata suosituksia
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Kyselyssä on seuraavat kysymykset, joihin vastataan kaksijakoisesti erittäin/erittäin [mukavaa] vs. ei.

  • Kuinka tyytyväinen olet siihen, kuinka tarkasti luokkatovereiden vanhemmat noudattavat suosituksia lapsesi turvallisuuden takaamiseksi?
  • Dikotomisoitu: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäynnin esteissä: liikenne
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Kyselyssä on seuraavat kysymykset, joihin vastataan kaksijakoisesti erittäin/erittäin vs. ei.

  • Kuinka vaikeaa on kuljettaa lastasi kouluun tai koulusta COVID-19:n vuoksi?
  • Dikotomisoitu seuraavasti: ("Ei ollenkaan", "Vähän", "Jonkin verran") vs. ("Hyvin", "Erittäin")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäynnin esteissä: Pese
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Kyselyssä on seuraavat kysymykset, joihin vastataan kaksijakoisesti erittäin/erittäin vs. ei.

  • Onko lapsesi koulussa pääsy tarvittaviin tiloihin peseytyäkseen?
  • Dikotomisoitu seuraavasti: ("Kyllä, koko ajan", "Kyllä, suurimman osan ajasta") vs. ("Joskus", "Harvoin", "Ei ollenkaan")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäynnin esteissä: läheinen yhteys
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Kyselyssä on seuraavat kysymykset, joihin vastataan kaksijakoisesti erittäin/erittäin [mukavaa] vs. ei.

  • Onko lapsesi oltava koulussa ollessaan läheisessä yhteydessä (eli 6 jalan etäisyydellä) muihin? "Muut" sisältää opettajat, avustajat, sairaanhoitajat ja luokkatoverit.
  • Dikotomisoitu seuraavasti: ("Kyllä, koko ajan", "Kyllä, suurimman osan ajasta") vs. ("Joskus", "Harvoin", "Ei ollenkaan")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos koulunkäynnin esteissä: peittäminen
Aikaikkuna: Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Kyselyssä on seuraavat kysymykset, joihin vastataan kaksijakoisesti erittäin/erittäin vs. ei.

  • Pystyykö lapsesi käyttämään maskia koulussa ollessasi?
  • Dikotomisoitu seuraavasti: ("Kyllä, koko ajan", "Kyllä, suurimman osan ajasta") vs. ("Joskus", "Harvoin", "Ei ollenkaan")
Perustaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Muutos vihjeissä: Onko opettaja tai henkilökunnan jäsen rohkaissut lasta käymään koulua henkilökohtaisesti? (K/E)
Aikaikkuna: lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Osallistujat vastaavat seuraavaan kyselyyn kyllä/ei:

  • "Opettajat/henkilökunta ovat pyytäneet lastani kouluun." K/E
lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Vaihtoehtojen ja käytännön muutos: käykö tällä hetkellä koulua henkilökohtaisesti, joko kokopäiväisesti vai osana hybridi- tai osa-aikaista aikataulua? K/E
Aikaikkuna: lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Osallistujalta kysytään kyselyssä osallistumiskysymys. Siihen vastataan kyllä/ei
lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta
Vaihtoehtojen ja käytäntöjen muutos: Tällä hetkellä, jos osallistuja halutaan, voisiko lapsi käydä koulua henkilökohtaisesti, joko kokopäiväisesti tai osana hybridi- tai osa-aikaista aikataulua? K/E
Aikaikkuna: lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Osallistujalta kysytään kyselyssä osallistumiskysymys. Siihen vastataan kyllä/ei.

Kyselyn haaroittumislogiikka esitti tämän kysymyksen vain niille osallistujille, joiden lapsi ei tällä hetkellä käynyt koulua henkilökohtaisesti, joko kokopäiväisesti tai osana hybridi- tai osa-aikaista aikataulua. Analysoitu määrä edustaa tähän kysymykseen vastanneiden osallistujien määrää.
lähtötaso, 3 kuukautta, 6 kuukautta, 9-12 kuukautta, 15 kuukautta, 18 kuukautta, 21 kuukautta, 24 kuukautta

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

University of Wisconsin, Madison

Yhteistyökumppanit

Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)

Tutkijat

  • Päätutkija: Ryan Coller, MD, MPH, University of Wisconsin, Madison

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Todellinen)

Tiistai 27. huhtikuuta 2021

Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)

Torstai 15. kesäkuuta 2023

Opintojen valmistuminen (Todellinen)

Perjantai 15. syyskuuta 2023

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Perjantai 14. toukokuuta 2021

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 14. toukokuuta 2021

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 20. toukokuuta 2021

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Perjantai 7. kesäkuuta 2024

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Perjantai 10. toukokuuta 2024

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. toukokuuta 2024

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja

Muut tutkimustunnusnumerot

  • 2021-0462
  • A536771 (Muu tunniste: UW Madison)
  • SMPH/PEDIATRICS (Muu tunniste: UW Madison)
  • 1OT2HD107558-01 (Yhdysvaltain NIH-apuraha/sopimus)
  • Protocol Version 04/12/21 (Muu tunniste: UW Madison)
  • 2022-0594 (Muu tunniste: UW Madison)

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Joo

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Kliiniset tutkimukset COVID-19

Kliiniset tutkimukset BinaxNOW Rapid Antigen System

Hae vastaavia kokeiluja

Sponsorit ja yhteistyökumppanit

Sairaudet

Huumeiden interventiot

CROs by country

CROs in Indonesia

Ehdot

Harvinaiset sairaudet

Huumeiden interventiot

Ravintolisät

Sponsori / yhteistyökumppanit

Sijainnit

Tilaa