Etäkuntoutuspohjaisen harjoittelun ja motoristen kuvien harjoittelun vaikutus ADHD-lapsille

Tarkkailuvaje-hyperaktiivisuushäiriö (ADHD) on yksi yleisimmistä lasten hermoston kehityshäiriöistä. 7,2 % maailmassa; ADHD, jonka esiintyvyys on noin 13 % Turkissa; Se on impulsiivisuuden, tarkkaamattomuuden ja yliaktiivisuuden oireisiin vaikuttava häiriö, joka vaikuttaa jokapäiväiseen elämään ja aiheuttaa riittämättömyyttä.

ADHD-lapsilla on heikommat motoriset taidot ja suorituskyky kuin terveillä lapsilla; raportoitu olevan korkeampia motorisia koordinaatiohäiriöitä. On osoitettu, että kolmanneksella ADHD-lapsista on ongelmia hienoja motorisia taitoja vaativissa tehtävissä. Lisäksi todettiin, että dynaamisissa tilanteissa koetut motoriset ongelmat olivat selvempiä kuin terveillä lapsilla. On raportoitu, että ADHD-lapsilla havaitut motoriset häiriöt voivat johtua joidenkin aivoalueiden toimintahäiriöistä ja että erityisesti viivästynyt tai heikentynyt pikkuaivojen kehitys voi myötävaikuttaa ADHD:n patofysiologiaan. ADHD voi aiheuttaa merkittäviä akateemisia, sosiaalisia ja psykiatrisia ongelmia. Jos näitä ongelmia ei hoideta, ne jatkuvat koko elämän.

Motorisia kuvia tutkittiin motorisen vajaatoiminnan taustalla olevana syynä lapsilla, joilla oli ADHD ja kehityskoordinaatiohäiriö (DDD). Todettiin, että motoriset kuvat olivat merkittävästi heikentyneet ADHD-lapsilla. Mutta tämä tilanne ei ollut selvä ADHD-lapsilla. Motorinen mielikuva määritellään liikkeen henkiseksi ajatukseksi ilman, että varsinaista liikettä paljastetaan. On raportoitu, että yhdistetyt fyysiset ja motoriset kuvaohjelmat, joita sovelletaan eri tahdilla, sekä motorinen kuvaharjoittelu ilman fyysistä harjoittelua parantavat tehokkaasti asennonhallintaa. DCD-lapsilla tehdyssä tutkimuksessa osoitettiin, että motoristen kuvien harjoittelu parantaa lasten liikkumistaitoja.

ADHD:n hoidossa on moniulotteisia hoitomenetelmiä, jotka sisältävät lääketieteellisiä ja psykososiaalisia interventioita. Psykostimulantit ovat ADHD:n hoidossa yleisimmin käytettyjä lääkkeitä. Farmakologiset hoidot, mukaan lukien stimulantit ja ei-stimuloivat lääkkeet, ovat erittäin tehokkaita vähentämään ADHD:n tarkkaavaisuutta ja yliaktiivisuutta/impulsiivisuutta ja niihin liittyviä tuhoisia käyttäytymismalleja. Lisäksi psyko-kasvatustoimista; Myös psykososiaalista interventiota yhdistävät useat lähestymistavat, kuten perhekasvatus, koululähtöinen säätely, kognitiivinen käyttäytymisterapia ja sosiaalikasvatus, on havaittu tehokkaiksi menetelmiksi. Tarkasteltaessa tehokkaita ADHD-oireiden harjoittelumenetelmiä, tutkimukset ovat pääasiassa aerobisia ja muita fyysisiä harjoituksia. Myös muiden fyysisten harjoitusten tiedetään vähentävän ADHD-oireita. On osoitettu, että liikuntamenetelmien avulla lääkehoitoa saavat potilaat reagoivat paremmin lääkkeisiin ja parantavat kognitiivisia toimintoja ADHD-tapauksissa.

Vuoden 2019 viimeisinä kuukausina alkaneen koronavirustaudin (Covid-19) vuoksi, jonka negatiiviset vaikutukset jatkuvat edelleen, terveysjärjestelmissä on vaikeuksia. Tämä tilanne on johtanut lisääntyneeseen taipumukseen käyttää etäkuntoutussovelluksia hoidon ja seurantaprosessin aikana. Etäkuntoutus on menetelmä, jonka tavoitteena on tarjota potilaille ja lääkäreille kuntoutusta tieto- ja viestintäteknologian avulla vähentämällä esteitä, kuten etäisyyttä, aikaa ja kustannuksia. Vaikka etäkuntoutusohjelmia on käytetty eri sairausryhmissä viime vuosina, näiden ohjelmien käyttö ei ole yleistä ADHD-lapsilla.

Yhteenvetona voidaan todeta, että motoristen kuvien häiriö on epäselvä ADHD-lapsilla. Lisäksi on olemassa erilaisia ​​mielipiteitä motoristen koordinaatio- ja tasapainoongelmien taustalla olevista syistä, jotka aiheuttavat ADHD-lapsille vaikeuksia jokapäiväisessä elämässä ja urheilutoiminnassa. Etäkuntoutusmenetelmien käyttö on yleistynyt pandemian aiheuttamien kasvotusten hoito- ja seurantaprosessien vaikeuksien vuoksi. Lisäksi ADHD-lapsilla ei ole etäkuntoutukseen ja motorisiin kuviin perustuvaa harjoitusohjelmaa.