- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT03156465
Centre de recherche clinique sur les implants cochléaires de l'Iowa Implants cochléaires hybrides L24 et standard chez les nourrissons profondément sourds
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Le but de cette étude de faisabilité est d'évaluer si un Nucleus L24 et un dispositif de longueur standard approuvé par la FDA dans l'oreille controlatérale peuvent fournir une audition binaurale utile chez les sujets pédiatriques qui ont une perte auditive profonde bilatérale, répondant aux critères d'implantation cochléaire. Contrairement à un implant cochléaire conventionnel, le Nucleus L24 est conçu pour préserver les régions de la cloison cochléaire qui sont apicales à l'électrode, les laissant ainsi disponibles pour d'éventuelles avancées futures dans le domaine de l'oto-rhino-laryngologie et des appareils auditifs, telles que les techniques de régénération des cellules ciliées des mammifères. ou des dispositifs auditifs implantables améliorés. Le réseau Nucleus L24 (16 mm) stimule le virage basal de la cochlée, dans le but de préserver les régions médiane et apicale de la rampe médiane.
L'étude sera menée sous la forme d'une expérience à mesures répétées et à sujet unique. Une conception de recherche à sujet unique (dans laquelle chaque participant sert de son propre contrôle) est appropriée car elle s'adapte à l'hétérogénéité qui caractérise les populations malentendantes. Les procédures d'aveuglement ou de masquage ne sont pas incluses dans la conception, car il n'est pas possible de dissimuler la présence ou l'absence d'un implant cochléaire aux destinataires de l'appareil et/ou aux investigateurs cliniques.
Avant l'opération, les candidats seront évalués avec leur amplification actuelle pour évaluer leur pertinence pour l'entrée dans l'étude. La configuration audiométrique des candidats doit répondre aux critères d'inclusion ci-dessus. C'est-à-dire que le candidat doit avoir une surdité neurosensorielle profonde de 250 à 8000 Hz. Avant le test, la pertinence de l'ajustement de l'aide auditive sera évaluée et des ajustements seront effectués si nécessaire. Dans les cas où l'amplification n'a pas été utilisée pendant plus d'un an, de nouvelles aides auditives seront ajustées, portées pendant un essai minimum de trois mois et les participants réévalués pour confirmer la poursuite de l'étude.
Quinze nourrissons recevront un réseau Nucleus L24 et un réseau de longueur standard approuvé par la FDA sur les oreilles controlatérales. L'enquêteur alternera tous les autres sujets entre les oreilles droite et gauche pour déterminer quelle oreille reçoit le Nucleus L24. Après l'opération, l'oreille droite uniquement, l'oreille gauche uniquement et les modes d'écoute bilatéraux seront comparés à des tests répétés jusqu'à l'âge de cinq ans de l'enfant. Ces comparaisons aideront à évaluer les effets de la stimulation bilatérale à l'aide d'un implant cochléaire à électrodes plus courtes pour éventuellement préserver la rampe médiane, organe de Corti, et les cellules de soutien pour de futures interventions médicales et un implant de longueur standard sur l'oreille controlatérale. En outre, l'investigateur tentera de comparer les résultats de la perception de la parole et de la mesure de la parole/du langage avec des enfants du même âge implantés avec des dispositifs bilatéraux de longueur standard.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
-
-
Iowa
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Iowa City, Iowa, États-Unis, 52242
- University of Iowa
-
Iowa City, Iowa, États-Unis, 52241
- University of Iowa
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-
Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Douze à vingt-quatre mois au moment de l'implantation.
- Seuils audiométriques pour les fréquences 250 à 8000 Hz dans le domaine auditif profond bilatéralement. Le type de perte auditive doit être classé comme de nature neurosensorielle.
- Anglais parlé comme langue principale (famille anglophone monolingue, où l'anglais est la langue principale).
- Volonté de se conformer à toutes les exigences de l'étude.
- Minimum de trois mois d'essai d'appareils auditifs avec des appareils auditifs adaptés.
- Cochlée brevetée et anatomie cochléaire normale comme le montre un scanner. Il est de pratique clinique courante d'effectuer une tomodensitométrie sur tout patient poursuivant une implantation cochléaire.
Critère d'exclusion:
- Conditions médicales ou psychologiques qui contre-indiquent une intervention chirurgicale.
- Ossification ou toute autre anomalie cochléaire qui pourrait empêcher l'insertion complète du porte-électrodes.
- Troubles du développement ou autres conditions qui empêcheraient ou restreindraient la participation aux évaluations audiologiques et à l'essai clinique.
- Perte auditive d'origine neurale ou centrale.
- Attentes irréalistes de la part du candidat et/ou de sa famille concernant les avantages, les risques et les limites possibles inhérents à la ou aux interventions chirurgicales et aux prothèses.
- Refus ou incapacité du candidat à se conformer à toutes les exigences de l'enquête.
- Infection active de l'oreille moyenne.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
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Expérimental: Hybride L24 et Standard CI
Quinze nourrissons recevront un réseau Nucleus L24 et un réseau de longueur standard approuvé par la FDA sur les oreilles controlatérales.
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Quinze nourrissons recevront un réseau Nucleus L24 et un réseau de longueur standard approuvé par la FDA sur les oreilles controlatérales.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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L'échelle d'intégration auditive significative nourrisson-enfant en bas âge (IT-MAIS)
Délai: Préopératoire jusqu'à 24 mois
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Questionnaire destiné aux parents composé de dix questions concernant le comportement auditif d'un jeune nourrisson ou d'un tout-petit, par ex.
"L'enfant répond-il spontanément à son nom, calmement, avec des signaux auditifs ?"
Chaque question est notée sur une échelle de cinq points : 0=jamais, 1=rarement, 2=occasionnellement, 3=souvent et 4=toujours.
L'objectif de cet outil est d'évaluer l'intérêt du ou des appareils d'amplification personnels de l'enfant.
Ce questionnaire est généralement utilisé lors du bilan d'implant cochléaire pour évaluer le bénéfice de l'aide auditive.
Il est également utilisé après l'implantation cochléaire pour suivre les progrès réalisés par l'enfant avec son implant cochléaire lorsque d'autres tests formalisés de perception de la parole ne sont pas appropriés.
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Préopératoire jusqu'à 24 mois
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La perception précoce de la parole Spondee et monosyllabe à quatre choix
Délai: 48 mois
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Test de perception de la parole qui nécessite l'identification d'un spondée ou d'un monosyllabe parmi un ensemble de quatre spondés (c'est-à-dire une frite, un avion, un hot-dog, un pop-corn) ou des monosyllabes (c'est-à-dire une balle, un livre, un oiseau, un bateau), respectivement présentés en silence.
Le test CID sera noté en fonction du nombre total de mots corrects.
Il sera administré dans des conditions d'écoute unilatérales et bilatérales à 70 dB C.
Ce test est effectué en postopératoire jusqu'à ce que l'enfant obtienne un effet plafond considéré comme égal ou supérieur à 90 % dans toutes les conditions du test.
|
48 mois
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Phonétiquement équilibré-Maternelle
Délai: 60 mois
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Le test PB-K comporte plusieurs listes de 50 mots.
Le test sera noté en fonction du nombre total de mots corrects ainsi que phonémiquement.
Il sera administré dans des conditions d'écoute unilatérales et bilatérales à 70 dB C. Le test est administré en fonction de l'âge jusqu'à la fin de l'étude.
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60 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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L'échelle de langage préscolaire-3 (PLS-3)
Délai: Préopératoire
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Un test de langage standardisé qui est utilisé pour mesurer le développement du langage des enfants ayant une audition normale âgés de 0 mois à 83 mois.
Le test évalue la « communication expressive » et la « compréhension auditive » et est conçu pour évaluer les compétences dans divers domaines : développement vocal, communication sociale, attention, sémantique (contenu), structure (forme) et capacités de réflexion intégrative.
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Préopératoire
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L'échelle de langage préscolaire-3 (PLS-3)
Délai: Post-opératoire jusqu'à la fin des études, moment auquel l'enfant a 5 ans.
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Un test de langage standardisé qui est utilisé pour mesurer le développement du langage des enfants ayant une audition normale âgés de 0 mois à 83 mois.
Le test évalue la « communication expressive » et la « compréhension auditive » et est conçu pour évaluer les compétences dans divers domaines : développement vocal, communication sociale, attention, sémantique (contenu), structure (forme) et capacités de réflexion intégrative.
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Post-opératoire jusqu'à la fin des études, moment auquel l'enfant a 5 ans.
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Peabody Picture Vocabulary Development Scale (PPVT).
Délai: Post-opératoire jusqu'à la fin des études, moment auquel l'enfant a 5 ans.
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Le PPVT (Dunn & Dunn, 1997) est une mesure normalisée et normative des compétences en vocabulaire réceptif.
Le test est une mesure à choix multiples composée d'ensembles de quatre dessins au trait noir et blanc.
L'examinateur nomme l'une des images et le destinataire du test doit indiquer quelle image a été étiquetée, soit verbalement, soit en pointant.
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Post-opératoire jusqu'à la fin des études, moment auquel l'enfant a 5 ans.
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Test d'articulation de Goldman-Fristoe-2
Délai: Post-opératoire jusqu'à la fin des études, moment auquel l'enfant a 5 ans.
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Le GFTA-2 est une mesure d'articulation normalisée basée sur des normes qui échantillonne la production sonore spontanée.
Les enfants sont invités à répondre aux plaques illustrées et aux signaux verbaux de l'examinateur avec des mots simples qui testent l'exactitude des consonnes dans les positions initiale, médiane et finale.
Cette mesure a des normes basées sur la performance d'enfants normo-entendants âgés de 2 à 21 ans.
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Post-opératoire jusqu'à la fin des études, moment auquel l'enfant a 5 ans.
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Bruce J Gantz, MD, University of Iowa
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 201109746
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .
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