Valeurs Interventions pour accroître l'engagement avec ce qui est craint chez les personnes atteintes de phobies spécifiques

L'exposition est considérée comme la thérapie de choix pour les phobies spécifiques (PS). Néanmoins, l'engagement thérapeutique est extrêmement limité. Les PS sont maintenus en évitant les stimuli redoutés et, à ce titre, la volonté d'aborder ce qui est redouté constitue un facteur clé qui pourrait expliquer un engagement limité dans le traitement. Les interventions sur les valeurs, un élément clé de la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT), pourraient être un moyen d'accroître l'engagement, mais à ce jour, des recherches limitées existent dans ce domaine. Aux fins de la présente étude, deux brèves interventions sur les valeurs ont été élaborées : (a) une intervention personnelle et (b) une intervention prosociale. Ceux-ci seront comparés à (c) un contrôle sans instructions en augmentant la volonté d'approcher et le comportement d'approche envers les stimuli phobiques. Quatre-vingt-dix participants atteints de phobie de l'avion seront répartis au hasard dans l'un des trois groupes. Pour mesurer la volonté de s'engager avec des stimuli redoutés et d'approcher le comportement, deux tâches d'approche comportementale utilisant de nouvelles technologies (réalité virtuelle), qui visaient à exposer les participants à des situations analogues à la vie réelle, ont été développées. La volonté et l'approche comportementale envers les avions lors d'un suivi d'un mois seront également évaluées.

Par conséquent, on fait l'hypothèse que :

1. Les participants de l'un ou l'autre des deux groupes d'intervention sur les valeurs auront une plus grande volonté de s'engager et d'aborder le comportement envers les stimuli redoutés par rapport à ceux du contrôle, pendant les tâches de l'étude.

2. Les participants de l'un ou l'autre des deux groupes d'intervention sur les valeurs auront une plus grande volonté de s'engager et d'aborder le comportement vis-à-vis des stimuli redoutés par rapport à ceux du contrôle lors du suivi.

   De plus, comme les valeurs prosociales offrent un avantage évolutif, le deuxième objectif de l'étude était d'identifier si elles conduisent à un plus grand engagement avec des stimuli phobiques par rapport aux stimuli personnels. Par conséquent, il a également été émis l'hypothèse que :

3. Les participants du groupe des valeurs prosociales auront une plus grande volonté de s'engager et d'aborder le comportement envers les stimuli redoutés par rapport à ceux du groupe des valeurs personnelles, à la fois pendant les tâches d'étude et lors du suivi.
4. Les participants du groupe des valeurs prosociales seront plus disposés à s'engager et à adopter un comportement envers les stimuli redoutés par rapport à ceux du groupe des valeurs personnelles lors du suivi.