Les fonctions de la main dans la paralysie cérébrale

Comparateur actif: Techniques traditionnelles

Le TT était planifié en fonction de la main de l'enfant dont il avait besoin. Des techniques de facilitation du développement neurologique (thérapie Bobath), des étirements et des types de préhension (cylindrique, sphérique, crochet, clé, du bout des doigts, latéral) ont été utilisés dans la thérapie des mains pendant 45 minutes deux jours par semaine pour tous les enfants qui ont été acceptés pour participer à cette étude .

Autre: TT

TT : Techniques traditionnelles

Expérimental: thérapie traditionnelle avec thérapie par le mouvement induit par la contrainte

L'écharpe a été placée sur le bras non parétique de l'enfant pour appliquer la TCIM. Le tour de l'écharpe était cousu à l'exception du coude et solidement fixé au tronc avec une sangle de taille pour éviter d'aider la main affectée lors de l'application de CIMT. Cependant, les enfants atteints de CP qui faisaient partie de ce groupe ont utilisé le harnais pendant trois heures dans le cadre d'activités quotidiennes, de jeux, etc. à la maison. Le CIMT a été donné comme programme à domicile et la surveillance a été faite par le formulaire de suivi chaque semaine sans thérapie pendant le week-end.

Autre: TT+CIMT

TT : Techniques Traditionnelles TCIM : thérapie du mouvement induit par la contrainte

Expérimental: thérapie traditionnelle avec thérapie par le mouvement induit par la contrainte et réalité virtuelle

Après la séance de TT, un enfant atteint de PC a utilisé la fronde pendant 45 minutes au centre de rééducation avec thérapie VR. La thérapie VR avec CIMT a été utilisée dans la thérapie des mains pendant 45 minutes deux jours par semaine après le TT. Pendant la thérapie VR, l'enfant a été encouragé verbalement à jouer à la X-box. La X-box Kinect 360 (de la société Microsoft) a été utilisée pour la thérapie VR. Il a un capteur cinétique qui perçoit le mouvement de l'enfant avec CP. Le mouvement de l'enfant peut être vu à travers le moniteur en temps réel. VR n'a pas besoin de boutons spéciaux pour jouer. Par conséquent, un enfant atteint de PC qui avait une motricité fine et une dextérité altérées peut jouer facilement.

Autre: TT+CIMT+VR

TT : Techniques Traditionnelles CIMT : Thérapie du Mouvement par Contrainte VR : Réalité Virtuelle

Le test de Jebsen-Taylor

Le test de Jebsen-Taylor est un outil fiable qui évalue la fonction de la main des enfants atteints de PC. Le test comprend sept items. Ces articles sont; écrire une phrase de 24 lettres, retourner cinq cartes, ramasser de petits objets (deux pièces de monnaie/bouchons de bouteille/trombones), simuler l'alimentation (en utilisant une cuillère à thé et cinq haricots rouges), empiler quatre pions, ramasser et déplacer cinq gros boîtes vides en fer blanc puis cinq grandes boîtes pleines. Au cours de l'évaluation, l'enfant atteint de CP était assis devant une table et le test a été effectué par une main hémiparétique. Le temps a été enregistré sur chaque élément par chronomètre. Le score total a été calculé en collectant le temps de tous les éléments.

Test de ramassage Moberg

Pour évaluer les performances fonctionnelles de la main hémiparétique Moberg pick-up test (MPUT) a été utilisé. MPUT se compose de douze éléments qui sont un écrou à oreilles, une vis, une clé, un clou, une pièce de 1 ₺, une pièce de 50 kurus, une rondelle, une goupille de sécurité, un trombone, un écrou hexagonal grand et moyen et un petit écrou carré. Le récipient en plastique (60x30 cm) était placé dans le sens de la longueur à environ 15 cm du bord de la table du côté opposé aux articles. L'enfant était assis sur une chaise. La main hémiparétique des enfants atteints de PC a été placée du même côté que les 12 objets placés au hasard sur la table. Les enfants atteints de PC ont reçu l'ordre de ramasser les articles un à la fois et de les placer dans le récipient en plastique aussi vite que possible. Le temps a été enregistré avec un chronomètre.