- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT01404039
Indagine sull'elaborazione della corteccia motoria per la modulazione del dolore
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Ci sono 5 esperimenti:
Esp1: apprendimento motorio (3 gruppi, crossover) - inclinazione motoria con e senza feedback visivo e un gruppo di controllo.
Exp2: apprendimento sensoriale (4 gruppi, paralleli) - apprendimento sensoriale con e senza feedback, un semplice compito di attivazione e un gruppo di controllo.
Exp3: compito di osservazione (2 gruppi, paralleli) - un compito di osservazione motoria e un gruppo di controllo.
Esp4: immagini mentali (2 gruppi, parallele) - un'immaginazione mentale motoria e un gruppo di controllo.
Exp5: tDCS sulla corteccia motoria (2 gruppi, crossover) - tDCS attiva e fittizia. Si noti che questo studio non è mai stato completato.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Fase 1
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
-
-
Massachusetts
-
Boston, Massachusetts, Stati Uniti, 02114
- Spaulding Rehabilitation Hospital
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione
- Fornire il consenso informato alla partecipazione allo studio
- dai 18 ai 64 anni
- Nessuna presenza di malattia reumatologica come auto-riferito
- Nessun disturbo medico o psichiatrico clinicamente significativo o instabile come riportato di persona
- Nessuna storia di abuso di alcol o sostanze negli ultimi 6 mesi come riportato di persona
- Nessuna comorbilità neuropsichiatrica come auto-riferita
Nessuna controindicazione alla TMS a impulso singolo (la TMS verrà utilizzata per misurare l'eccitabilità corticale)
- storia di convulsioni
- inspiegabile perdita di coscienza
- metallo in testa
- frequenti o forti mal di testa o dolore al collo
- dispositivi medici cerebrali impiantati
Nessuna controindicazione alla tDCS
- metallo in testa
- dispositivi medici cerebrali impiantati
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
---|---|
Sperimentale: Apprendimento motorio (ML) vedente
In questo braccio, il soggetto eseguirà l'apprendimento motorio con feedback visivo - ML vedente. Ci sarà un totale previsto di 15 soggetti in questo braccio sperimentale. Questo braccio sarà condotto come un progetto incrociato. I soggetti saranno sottoposti ai tre interventi elencati (apprendimento motorio con feedback visivo, apprendimento motorio senza feedback visivo e gruppo di controllo) in un ordine randomizzato controbilanciato. Ci saranno almeno 24 ore tra ogni sessione sperimentale. |
Il soggetto dovrà disegnare una serie di forme e parole per 20 minuti.
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Sperimentale: Apprendimento motorio (ML) cieco
In questo braccio, il soggetto eseguirà l'apprendimento motorio senza feedback visivo - ML cieco. Ci sarà un totale previsto di 15 soggetti in questo braccio sperimentale. Questo braccio sarà condotto come un progetto incrociato. I soggetti saranno sottoposti ai tre interventi elencati (apprendimento motorio con feedback visivo, apprendimento motorio senza feedback visivo e gruppo di controllo) in un ordine randomizzato controbilanciato. Ci saranno almeno 24 ore tra ogni sessione sperimentale. |
Il soggetto dovrà disegnare una serie di forme e parole per 20 minuti.
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Comparatore placebo: Gruppo di controllo dell'apprendimento motorio (ML).
In questo braccio, il soggetto eseguirà semplici movimenti della mano - gruppo di controllo.
Ci sarà un totale previsto di 15 soggetti in questo braccio sperimentale.
Questo braccio sarà condotto come un progetto incrociato.
I soggetti saranno sottoposti ai tre interventi elencati (apprendimento motorio con feedback visivo, apprendimento motorio senza feedback visivo e gruppo di controllo) in un ordine randomizzato controbilanciato.
Ci saranno almeno 24 ore tra ogni sessione sperimentale.
|
Il soggetto dovrà disegnare una serie di forme e parole per 20 minuti.
|
Sperimentale: Apprendimento somatosensoriale (SL vedente)
In questo braccio, il soggetto eseguirà l'apprendimento sensoriale con feedback visivo - SL vedente. Ci sarà un totale previsto di 10 soggetti in questo braccio sperimentale. Questo braccio sperimentale sarà condotto in un disegno parallelo con 4 gruppi (SL vedente, SL cieco, Sattivazione, SL controllo). |
I soggetti eseguiranno un compito di apprendimento che coinvolge l'attivazione sensoriale della mano.
Il compito consisterà nell'imparare le lettere del Braille.
|
Sperimentale: Apprendimento somatosensoriale (SL cieco)
In questo braccio, il soggetto eseguirà l'apprendimento sensoriale senza feedback visivo - SL cieco. Ci sarà un totale previsto di 10 soggetti in questo braccio sperimentale. Questo braccio sperimentale sarà condotto in un disegno parallelo con 4 gruppi (SL vedente, SL cieco, Sattivazione, SL controllo). |
I soggetti eseguiranno un compito di apprendimento che coinvolge l'attivazione sensoriale della mano.
Il compito consisterà nell'imparare le lettere del Braille.
|
Sperimentale: Attivazione somatosensoriale (attivazione S)
In questo braccio, il soggetto riceverà una semplice stimolazione sensoriale sul dito indice sinistro - Attivazione. Ci sarà un totale previsto di 10 soggetti in questo braccio sperimentale. Questo braccio sperimentale sarà condotto in un disegno parallelo con 4 gruppi (SL vedente, SL cieco, Sattivazione, controllo SL). |
I soggetti eseguiranno un compito di apprendimento che coinvolge l'attivazione sensoriale della mano.
Il compito consisterà nell'imparare le lettere del Braille.
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Comparatore placebo: Gruppo di controllo dell'apprendimento somatosensoriale (SL).
In questo braccio, i soggetti non riceveranno alcun input somatosensoriale (gruppo di controllo SL). Ci sarà un totale previsto di 10 soggetti in questo braccio sperimentale. Questo braccio sperimentale sarà condotto in un disegno parallelo con 4 gruppi (SL vedente, SL cieco, Sattivazione, SL controllo). |
I soggetti eseguiranno un compito di apprendimento che coinvolge l'attivazione sensoriale della mano.
Il compito consisterà nell'imparare le lettere del Braille.
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Sperimentale: Compito osservativo (OT) - reale
In questo braccio, i soggetti eseguiranno un compito di osservazione: l'osservazione dei movimenti delle mani.
Questo braccio sperimentale sarà condotto in un progetto parallelo.
Ci saranno 15 soggetti per intervento.
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I soggetti guarderanno un video di 10 secondi di una persona destrimane che esegue i movimenti del dito indice sinistro.
I soggetti saranno istruiti a guardare il video senza altre istruzioni specifiche.
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Comparatore placebo: Observational Task (OT) - gruppo di controllo
In questo braccio, i soggetti eseguiranno un compito di osservazione controllata - osservazione di forme geometriche.
Questo braccio sperimentale sarà condotto in un progetto parallelo.
Ci saranno 15 soggetti per intervento.
|
I soggetti guarderanno un video di 10 secondi di una persona destrimane che esegue i movimenti del dito indice sinistro.
I soggetti saranno istruiti a guardare il video senza altre istruzioni specifiche.
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Sperimentale: Immagini mentali (MI) - reali
In questo braccio, i soggetti eseguiranno immagini mentali - immagini mentali dei movimenti delle dita.
Questo braccio sperimentale sarà condotto in un progetto parallelo.
Ci saranno 15 soggetti per intervento.
|
Ai soggetti verrà chiesto di eseguire immagini mentali della pratica motoria - movimenti delle dita della mano sinistra per 10 minuti.
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Comparatore placebo: Mental Imagery (MI) - gruppo di controllo
In questo braccio, i soggetti eseguiranno un compito controllato: semplice calcolo mentale.
Questo braccio sperimentale sarà condotto in un progetto parallelo.
Ci saranno 15 soggetti per intervento.
|
Ai soggetti verrà chiesto di eseguire immagini mentali della pratica motoria - movimenti delle dita della mano sinistra per 10 minuti.
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Sperimentale: stimolazione transcranica a corrente continua - tDCS real
tDCS sarà applicato sulla corteccia motoria per 20 minuti ad un'intensità di 2mA.
Saranno arruolati 15 soggetti.
I soggetti subiranno due interventi, reali e fittizi in un ordine randomizzato controbilanciato.
Ci saranno almeno 3 giorni tra ogni sessione sperimentale.
|
I soggetti saranno sottoposti a stimolazione tDCS attiva e fittizia in un ordine randomizzato e controbilanciato.
Sia durante la stimolazione attiva che simulata, utilizzeremo elettrodi di 35cm^2, intensità di 2mA per una durata di 20 minuti.
L'elettrodo anodo sarà posizionato sopra la corteccia motoria primaria destra (M1) e il catodo sopra l'area sopraorbitale controlaterale.
Per la stimolazione attiva, la corrente sarà attiva per la durata di 20 minuti.
Per la stimolazione fittizia, la corrente aumenterà e poi scenderà di nuovo per 30 secondi per simulare la sensazione di tDCS attivo.
|
Comparatore placebo: stimolazione transcranica a corrente continua - tDCS sham
tDCS sarà applicato sulla corteccia motoria per 20 minuti ad un'intensità di 2mA. La stimolazione verrà interrotta dopo 30 secondi. Saranno arruolati 15 soggetti. I soggetti subiranno due interventi, reali e fittizi in un ordine randomizzato controbilanciato. Ci saranno almeno 3 giorni tra ogni sessione sperimentale. |
I soggetti saranno sottoposti a stimolazione tDCS attiva e fittizia in un ordine randomizzato e controbilanciato.
Sia durante la stimolazione attiva che simulata, utilizzeremo elettrodi di 35cm^2, intensità di 2mA per una durata di 20 minuti.
L'elettrodo anodo sarà posizionato sopra la corteccia motoria primaria destra (M1) e il catodo sopra l'area sopraorbitale controlaterale.
Per la stimolazione attiva, la corrente sarà attiva per la durata di 20 minuti.
Per la stimolazione fittizia, la corrente aumenterà e poi scenderà di nuovo per 30 secondi per simulare la sensazione di tDCS attivo.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione dell'eccitabilità della corteccia motoria MEP Ampiezza
Lasso di tempo: dopo ogni intervento
|
Miriamo a valutare gli effetti dell'intervento (ML, SL, OT e MI) sull'eccitabilità della corteccia motoria misurata dal cambiamento del potenziale evocato motorio (utilizzando la stimolazione magnetica transcranica) prima e dopo l'intervento dato.
|
dopo ogni intervento
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Collaboratori e investigatori
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2010-p-001256
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti
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