- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05176808
Telemedicina Intervento implementato dai genitori per i bambini piccoli con disturbo dello spettro autistico (ASD)
Telemedicina Intervento implementato dai genitori per migliorare i risultati della comunicazione sociale nei bambini piccoli con ASD
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L'obiettivo principale di questo studio di ricerca è migliorare i risultati che coinvolgono i principali sintomi di comunicazione sociale per i bambini piccoli con ASD aumentando l'accesso all'intervento comportamentale precoce clinicamente convalidato attraverso un modello di coaching dei genitori di telemedicina. Gli investigatori verificheranno l'ipotesi che la telemedicina fornita dal parent coaching (TC) NDBI non sia inferiore al coaching di persona (IPC) per il trattamento dei principali sintomi di comunicazione sociale nei bambini con ASD. L'ipotesi secondaria è che la fattibilità (definita come fedeltà dei genitori) di TC sia non inferiore a IPC. Un obiettivo esplorativo è guidare il processo decisionale clinico per l'implementazione della telemedicina esaminando l'eterogeneità della risposta al trattamento tra i due bracci di trattamento. I ricercatori verificheranno l'ipotesi che la disregolazione comportamentale del bambino di base, l'impegno attivo, il quoziente di sviluppo e lo stress dei genitori moderino i risultati della comunicazione sociale del bambino.
Dopo aver completato il test di idoneità, i bambini idonei verranno randomizzati nella condizione TC o IPC. Ogni condizione comporterà sessioni di coaching bisettimanali per 12 settimane. Alla fine delle dodici settimane, i partecipanti saranno rivalutati.
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Rebecca Landa, PhD
- Numero di telefono: 443-923-7591
- Email: landa@kennedykrieger.org
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Dana Herman, MS
- Numero di telefono: 443-923-7591
- Email: hermand@kennedykrieger.org
Luoghi di studio
-
-
Maryland
-
Baltimore, Maryland, Stati Uniti, 21211
- Reclutamento
- Kennedy Krieger Institute
-
Contatto:
- Dana Herman, MS
- Numero di telefono: 443-923-7591
- Email: hermand@kennedykrieger.org
-
Contatto:
- Rebecca Landa, PhD, CCC-SLP
- Numero di telefono: 443-923-7632
- Email: landa@kennedykrieger.org
-
Investigatore principale:
- Rebecca Landa, PhD, CCC-SLP
-
Investigatore principale:
- Rachel Reetzke, PhD-CCC-SLP
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
Criterio di inclusione:
- Soddisfare i criteri di studio per ASD basati su:
- Criteri del programma di osservazione diagnostica dell'autismo (ADOS) per preoccupazione da lieve a moderata o superiore (per bambini tra 18 e 30 mesi) o cut-off dell'algoritmo per ASD o autismo (31-33 mesi),
- Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali-5 (DSM-5) (criteri per ASD)
- Diagnosi di ASD da parte del medico (migliore stima clinica) da parte di esperti di ricerca clinica del gruppo di studio
- Quoziente di sviluppo non verbale (DQ) > 63 basato sulle sottoscale Ricezione visiva e Motoria fine
- Età gestazionale di 36-42 settimane;
- Peso alla nascita > 2.500 grammi;
- Assenza di condizioni neurologiche identificabili (ad es. Epilessia), genetiche (ad es. Sindrome di Down, X fragile, sclerosi tuberosa, neurofibromatosi) o gravi condizioni senso-motorie (ad es. Paralisi cerebrale).
- In grado di camminare autonomamente.
- I bambini devono produrre almeno tre diversi tipi di atti comunicativi non verbali o verbali diretti intenzionalmente (con contatto visivo o accoppiamento di vocalizzazione e gesti) al giorno, con esempi chiari e specifici, per rapporto del genitore nel colloquio di idoneità.
- Il caregiver deve condurre lo screening dei sintomi prima di ogni visita di ricerca
- Il caregiver indossa molto una maschera durante le visite
Criteri di esclusione:
- Avere una lingua principale diversa dall'inglese
- La famiglia vive a più di 30 miglia da un sito del KKI-Center for Autism and Related Disorders (CARD) (Baltimora; Odenton).
- Ricevere> 15 ore di trattamento a settimana al momento dell'arruolamento
- Il bambino vive in affidamento.
- Il caregiver si rifiuta di indossare una maschera durante le visite
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: Telehealth Parent Coaching (TC)
Verrà utilizzato un approccio di coaching collaborativo centrato sulla famiglia, il Coaching basato sulla pratica (Snyder et al., 2015). Gli allenatori utilizzeranno un curriculum di coaching NDBI per supportare i genitori nel mirare alle abilità di comunicazione sociale del bambino durante le interazioni con i loro bambini con ASD. La durata del periodo di coaching è di 12 settimane con 2 sessioni a settimana. I genitori saranno istruiti per implementare le strategie NDBI durante le routine quotidiane con il loro bambino con ASD seguendo i manuali NDBI per allenatori e genitori sviluppati nel laboratorio Landa. Allenatori di studio qualificati si uniranno alle famiglie nelle loro case da remoto tramite l'account Zoom protetto da password del Kennedy Krieger Institute per fornire coaching. |
I bambini, insieme a un caregiver, saranno randomizzati in una delle due condizioni per ricevere il coaching dei genitori guidato dai principi NDBI.
|
Comparatore attivo: Coaching di persona (IPC)
Verrà utilizzato un approccio di coaching collaborativo centrato sulla famiglia, il Coaching basato sulla pratica (Snyder et al., 2015). Gli allenatori utilizzeranno un curriculum di coaching NDBI per supportare i genitori nel prendere di mira le abilità di comunicazione sociale dei bambini durante le interazioni con i loro bambini con ASD. La durata del periodo di coaching è di 12 settimane con sessioni 2 volte a settimana. I genitori saranno istruiti per implementare le strategie NDBI durante le routine quotidiane con il loro bambino con ASD seguendo i manuali NDBI per allenatori e genitori sviluppati nel laboratorio Landa. Il coaching sarà fornito nelle case delle famiglie da allenatori di studio qualificati per supportare l'implementazione da parte dei genitori delle strategie NDBI durante le attività della vita quotidiana con il loro bambino con ASD. |
I bambini, insieme a un caregiver, saranno randomizzati in una delle due condizioni per ricevere il coaching dei genitori guidato dai principi NDBI.
|
Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Bambino Durata dell'attenzione congiunta
Lasso di tempo: 12 settimane
|
I campioni di 10 minuti di caregiver/gioco infantile saranno codificati utilizzando lo schema di codifica del coinvolgimento di Adamson.
Lo schema differenzia diversi livelli di impegno.
Questi dati verranno utilizzati per confrontare la durata degli stati di coinvolgimento prima e dopo il test.
|
12 settimane
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Fedeltà dell'implementazione del genitore
Lasso di tempo: 12 settimane
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La fedeltà dell'implementazione del genitore sarà codificata dal campione di interazione genitore-figlio ottenuto all'interno della casa al basale e dopo l'intervento da assistenti di ricerca addestrati (per l'affidabilità) ciechi all'appartenenza al gruppo e ai tempi del campione.
Questo modulo è composto da 26 elementi, in cui ogni elemento è valutato utilizzando una scala di tipo Likert a 3 punti.
Gli elementi riflettono gli elementi chiave degli interventi comportamentali sullo sviluppo naturale (NDBI) (Bruinsma, 2020), che sono stati valutati negli studi NDBI implementati dai genitori che hanno dimostrato di migliorare i risultati della comunicazione sociale dei bambini.
Le valutazioni si basano sull'efficacia (momento tempestivo, varietà, adeguatezza dello sviluppo) e frequenza/coerenza.
|
12 settimane
|
Collaboratori e investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Rebecca Landa, PhD, Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.
Pubblicazioni e link utili
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Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Anticipato)
Completamento dello studio (Anticipato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- IRB00279093
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