- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT05606172
Adeguamento del PCIP per i bambini dai 6 agli 11 anni
Adattamento dell'intervento di cure primarie per il disturbo da stress post-traumatico per i bambini dai 6 agli 11 anni
Questo studio attuerà un breve intervento per il disturbo da stress post-traumatico (PTSD) per i bambini, il Primary Care Intervention for PTSD (PCIP) fornito attraverso la telemedicina (consegna tramite computer o smartphone), a 10 giovani di età compresa tra 6 e 11 anni e ai loro caregiver.
Studio pilota randomizzato di fattibilità con metodi misti (qualitativi e quantitativi) (n = 10 al trattamento e 10 al controllo della lista di attesa) per perfezionare l'intervento, studiare le procedure ed esplorare l'efficacia.
Seguendo le linee guida RE-AIM, gli investigatori valuteranno:
- Portata: partecipazione del paziente alla consegna dell'intervento (su tutti coloro a cui è stato chiesto di partecipare) e tasso di ritenzione (su tutti coloro che hanno acconsentito a partecipare e hanno completato almeno due sessioni di intervento)
- Adozione: i pazienti e i loro genitori/tutori completeranno lo screening e le valutazioni di soddisfazione dell'intervento.
Per comprendere le esperienze dei pazienti con l'intervento e per identificare e spiegare meccanismi o effetti del trattamento positivi o negativi, i ricercatori condurranno interviste semi-strutturate post-intervento con i pazienti partecipanti, i loro genitori/tutori e con i fornitori.
Questo trattamento varia da 1 a 4 sessioni che durano 50 minuti per sessione. La prima sessione riguarderà la psicoeducazione sui sintomi del disturbo da stress post-traumatico nei bambini che possono essere consegnati al genitore o sia al genitore che al bambino. La prima sessione insegnerà anche al genitore e al bambino una tecnica di respirazione per combattere l'impatto fisiologico del PTSD nei bambini. Le sessioni successive saranno adattate per soddisfare le esigenze del cluster di sintomi PTSD più angosciante del bambino, tra cui ipereccitazione, cambiamenti negativi nella cognizione e nell'umore, evitamento, ri-esperienza. Ogni sessione contiene abilità di coping che il genitore e il bambino possono imparare insieme. C'è anche materiale per i genitori per affrontare i problemi comportamentali in gioventù. Questo trattamento sarà erogato tramite telemedicina.
Panoramica dello studio
Stato
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Lauren C Ng, PhD
- Numero di telefono: 310-794-9137
- Email: laurenng@ucla.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Gray K Bowers, MA
- Numero di telefono: (310) 810-8553
- Email: graybowers@ucla.edu
Luoghi di studio
-
-
California
-
Los Angeles, California, Stati Uniti, 90095
- Reclutamento
- University of California Los Angeles
-
Contatto:
- Gray Bowers, MA
- Numero di telefono: 310-810-8553
- Email: graybowers@ucla.edu
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Paziente indirizzato al Programma SHARK
- I pazienti devono avere almeno 6 anni
- Il tutore legale del paziente è in grado e disposto a fornire il consenso informato affinché il paziente partecipi allo studio;
- Il paziente è in grado di completare le attività di studio in lingua inglese.
Criteri di esclusione:
- Ideazione suicidaria con un piano nelle ultime due settimane o tentativo di suicidio negli ultimi 30 giorni;
- Incapacità di fornire il consenso informato o l'assenso e/o completare le procedure in inglese.
- Il paziente ha più di 11 anni
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
---|---|
Sperimentale: PCIP per i giovani dai 6 agli 11 anni
Questo braccio riceverà l'intervento PCIP adattato della durata di 1-4 settimane e completerà le valutazioni di baseline, post trattamento, 1 mese e 3 mesi di follow-up.
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Questo trattamento varia da 1 a 4 sessioni che durano 50 minuti per sessione.
La prima sessione riguarderà la psicoeducazione sui sintomi del disturbo da stress post-traumatico nei bambini che possono essere consegnati al genitore o sia al genitore che al bambino.
La prima sessione insegnerà anche al genitore e al bambino una tecnica di respirazione per combattere l'impatto fisiologico del PTSD nei bambini.
Le sessioni successive saranno adattate per soddisfare le esigenze del cluster di sintomi PTSD più angosciante del bambino, tra cui ipereccitazione, cambiamenti negativi nella cognizione e nell'umore, evitamento, ri-esperienza.
Ogni sessione contiene abilità di coping che il genitore e il bambino possono imparare insieme.
C'è anche materiale per i genitori per affrontare i problemi comportamentali in gioventù.
Questo trattamento sarà erogato tramite telemedicina.
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Comparatore attivo: Trattamento della lista d'attesa come al solito
Riceverà un trattamento di cura standard e completerà le valutazioni di follow-up al basale, post trattamento, a 1 mese e a 3 mesi e riceverà un trattamento PCIP dopo la conclusione dello studio.
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Riceverà il trattamento come di consueto presso la clinica locale e riceverà informazioni sui rinvii per cure mentali gratuite oa basso costo nell'area di Los Angeles.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Cambiamento nella conoscenza del disturbo da stress post-traumatico
Lasso di tempo: Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Cambiamenti nei livelli di conoscenza del disturbo da stress post-traumatico misurati dal test della conoscenza del disturbo da stress post-traumatico (0-14, punteggi più alti indicano una maggiore conoscenza del disturbo da stress post-traumatico)
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Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Cambiamento nell'eccitazione autodichiarata
Lasso di tempo: Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Cambiamenti nei livelli di eccitazione correlati al disturbo da stress post-traumatico misurati dal manichino di autovalutazione (SAM; 0-24, punteggi più alti indicano un'eccitazione più elevata)
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Giorno 0 basale, 3 mesi
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Accettabilità dell'intervento
Lasso di tempo: 1 mese
|
I colloqui qualitativi includeranno domande riguardanti l'accettabilità del trattamento, compreso il trattamento tramite telemedicina e le barriere al trattamento.
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1 mese
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Impegno di intervento
Lasso di tempo: 1 mese
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Verranno raccolti dati riguardanti il completamento della terapia da parte dei partecipanti, i tassi di mancata presentazione e la partecipazione.
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1 mese
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Attuazione dell'intervento
Lasso di tempo: 1 mese
|
I terapisti dello studio completeranno interviste qualitative riguardanti la fattibilità dell'erogazione dell'intervento e i protocolli dello studio.
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1 mese
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
---|---|---|
Cambiamento nei sintomi del disturbo da stress post-traumatico e del trauma
Lasso di tempo: Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Cambiamenti nei sintomi correlati al trauma misurati da Child and Adolescent Trauma Screen (CATS) Self Report e rapporto del caregiver (totale 0-60, punteggi più alti indicano una maggiore gravità dei sintomi).
|
Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Cambiamento nei sintomi della depressione
Lasso di tempo: Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Cambiamenti nei sintomi della depressione misurati dal Center for Epidemiologic Studies Depression Scale (CES-DC) Self Report (totale 0-60, punteggi più alti indicano una maggiore gravità dei sintomi).
|
Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Cambiamento nei sintomi di ansia
Lasso di tempo: Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Cambiamenti nei sintomi di ansia misurati dal Self Report della Revised Children's Anxiety and Depression Scale (RCADS) (totale 0-141, punteggi più alti che indicano una maggiore gravità dei sintomi).
|
Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Cambiamento nelle pratiche genitoriali positive
Lasso di tempo: Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Cambiamenti nelle pratiche genitoriali positive misurati dall'Alabama Parenting Questionnaire (totale 45-210, punteggi più alti che indicano casi più alti di genitorialità più positiva).
|
Giorno 0 basale, 3 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Lauren C Ng, PhD, UCLA Psychology
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 22-001441
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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