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Comprensione e credenze degli studenti sul dolore prima e dopo una conferenza di un giorno sull'educazione alla scienza del dolore: un intervento

18 luglio 2023 aggiornato da: Mrs Jagjit Mankelow, Teesside University

Comprensione e convinzioni degli studenti sul dolore prima e dopo una conferenza di un giorno sull'educazione alla scienza del dolore: una valutazione con metodi misti

Le credenze sostenute dagli studenti portano a comportamenti in risposta al loro dolore che possono essere sia utili che un ostacolo al modo in cui gestiscono il loro dolore. L'evento educativo di un giorno mira a educare la coorte sulla comprensione scientifica contemporanea del dolore persistente utilizzando una combinazione di metodi. Si spera che questo evento si traduca in un miglioramento nell'allineamento delle credenze e dei comportamenti alla comprensione contemporanea del dolore persistente.

L'obiettivo principale è valutare le conoscenze e le convinzioni pre-post sul dolore a seguito di un evento di educazione al dolore di un giorno negli studenti del 12 ° anno, di età pari o superiore a 16 anni.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Agli studenti verrà chiesto di completare i questionari tre volte relativi alla loro comprensione e credenze relative e comportamento previsto in presenza di dolore. Una volta all'inizio della conferenza e una volta alla fine, poi finalmente dopo 3 mesi. Il questionario raccoglierà informazioni demografiche (età, sesso, etnia e qualsiasi storia di dolore persistente). Ci saranno anche una serie di domande a scelta multipla relative a conoscenze e convinzioni sul dolore persistente. I tre punti temporali del completamento del questionario vedranno gli studenti completare lo stesso questionario, tranne per il fatto che non dovranno ripetere le domande demografiche. Il questionario dovrebbe richiedere 5-10 minuti per essere completato ogni volta. I questionari saranno forniti online e i collegamenti saranno forniti ai partecipanti.

Si tratta di uno studio controllato non randomizzato e di una seconda scuola selezionata in quanto parte dello stesso gruppo di scuole ed equamente appaiata secondo gli English Indices of Deprivation 2019. Questa scuola completerà il sondaggio nello stesso momento.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

167

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Regno Unito
      • Middlesbrough, Regno Unito, TS1 3BX
        • Teesside University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

16 anni e precedenti (Bambino, Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Studenti di due scuole specificate nel North Yorkshire a cui era stata offerta la giornata di studio sul dolore o che frequentano la scuola di controllo al 12° anno
  • Età superiore ai 16 anni.
  • Fornire il consenso alla partecipazione.

Criteri di esclusione:

  • Studenti che non forniscono il consenso.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Scienza basilare
  • Assegnazione: Non randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Nessun intervento: Controllo
Nessun intervento
Sperimentale: Giornata di educazione al dolore
Giornata di educazione al dolore, conferenza ed esperienziale
Altro: Educazione alla scienza del dolore
Studenti delle scuole superiori che ricevono una giornata di educazione alla scienza del dolore in più formati, lezioni frontali, esperienziali, completando un compito che consolida le informazioni.
Altri nomi:
  • Educazione alle neuroscienze del dolore

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Questionario sulle convinzioni del dolore (PBQ)
Lasso di tempo: 3 mesi
Aiuta a identificare se le convinzioni dei partecipanti sono focalizzate sulla biomedica o sulla biopsicosocialità, 12 item (Edwards et al, 1992, Walsh e Radcliffe, 2002). Ci sono 2 scale all'interno del PBQ: la scala delle convinzioni organiche ha 8 item, con intervalli di punteggio da 8 a 48, punteggi più bassi indicano punti di vista meno biomedici e punteggi più alti indicano punti di vista più biomedici. La scala psicologica all'interno del PBQ ha 4 item con un punteggio compreso tra 4 e 24, un punteggio più alto indica più credenze biopsicosociali sul dolore e un punteggio più basso indica meno credenze biopsicosociali.
3 mesi

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Concetto di Inventario del Dolore-Adulto (COPI-Adulto)
Lasso di tempo: 3 mesi
Il Concept of Pain Inventory-Adult è stato progettato per valutare le conoscenze e le convinzioni sulla scienza del dolore (Pate et al, 2022). Si tratta di un questionario di 13 item. I punteggi COPI-Adulti più alti riflettono un maggiore allineamento con la scienza del dolore contemporanea (i punteggi totali possono variare da 0 a 52).
3 mesi

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Vignetta
Lasso di tempo: 3 mesi
Ai partecipanti verrà chiesto quali azioni intraprenderebbero se avessero dolore per quanto riguarda i farmaci, le scansioni, l'attività quotidiana, l'esercizio fisico e il lavoro sulla base di risposte sì/no o da quattro a cinque risposte a scelta multipla. La percentuale di raccomandazioni in linea con le linee guida è stata misurata da 0-100% con punteggi inferiori che indicano comportamenti previsti che non erano in linea con le linee guida.
3 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Teesside University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

2 marzo 2023

Completamento primario (Effettivo)

2 marzo 2023

Completamento dello studio (Effettivo)

2 giugno 2023

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

1 febbraio 2023

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

1 febbraio 2023

Primo Inserito (Effettivo)

10 febbraio 2023

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

20 luglio 2023

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

18 luglio 2023

Ultimo verificato

1 luglio 2023

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2022 Oct 11360 Mankelow

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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