- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT02578147
JUEGA: een leuke studie voor Latijns-Amerikaanse / Latino-adolescente meisjes
27 september 2019 bijgewerkt door: Anne E. Norris, University of Miami
Het doel van deze studie is om meisjes nieuwe computerspellen te laten spelen die zijn ontworpen voor middelbare scholieren en die nog niet beschikbaar zijn voor het publiek.
De rechercheur wil weten wat meisjes van deze spelletjes vinden.
De onderzoeker wil ook meer te weten komen over het gezondheidsgedrag van meisjes uit groep 7 van Spaanse/Braziliaanse/Latino-afkomst, en de onderzoekers willen het Mighty Girls-programma in Miami testen.
De helft van de meisjes in JUEGA krijgt het Mighty Girls-programma en de onderzoekers willen weten of dit programma gedrag vermindert dat meisjes in gevaar brengt om seks te hebben, te drinken en drugs te gebruiken.
Het programma probeert dit risico te verminderen door meisjes te helpen vaardigheden te leren om verstandige keuzes te maken, zelfs als hun vrienden andere ideeën hebben of willen dat ze riskantere keuzes maken. Dit doel is belangrijk omdat Amerikaanse statistieken aangeven dat Spaanse tieners risico lopen op tienerzwangerschap en Miami heeft een van de hoogste hiv- en aidscijfers in de Verenigde Staten.
De onderzoeker wil weten of het Mighty Girls-programma net zo effectief is in Miami-Dade County Public Schools als toen het werd getest in een van Orlando's Orange County Public Schools.
Studie Overzicht
Toestand
Beëindigd
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
552
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
Florida
-
Coral Gables, Florida, Verenigde Staten, 33146
- School of Nursing and Health Studies
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
11 jaar tot 14 jaar (Kind)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Vrouw
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Engels sprekende
- ingeschreven in groep 7 op een deelnemende school
Uitsluitingscriteria:
- ontwikkelingsachterstand
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
---|---|
Experimenteel: Machtige meiden
Meisjes in deze groep voltooien 3 verschillende activiteiten na school: 6 klassikale sessies, 4 DRAMA-RAMA gameplay-sessies en 4 korte game-ervaringsenquêtes.
Klassikale sessies duren 1 uur, 3 dagen per week gedurende 2 weken.
Onderwerpen zijn onder meer: het stellen van doelen, keuzes en hun effecten; definiëren wat een gedrag riskant maakt; leren hoe je niet door vrienden kunt worden overgehaald om risicovolle dingen te doen (bijvoorbeeld naar een feestje gaan in een huis waar de ouders niet thuis zijn); en leren kritisch te zijn op tv-programma's en andere media waardoor het lijkt alsof veel tieners seks hebben.
Deze sessies leren meisjes vaardigheden en strategieën die hen helpen spelpunten te scoren in DRAMA-RAMA.
Dit zijn belangrijke vaardigheden en strategieën die ze in het dagelijks leven kunnen gebruiken om verstandige keuzes te maken.
Klassikale sessies zijn ontworpen om leuk te zijn.
|
|
Actieve vergelijker: Spel meisjes
Meisjes in deze groep nemen deel aan activiteiten die thuis of overal waar ze wifi-toegang hebben kunnen worden gedaan: 4 Science Valley-spelsessies en 4 korte game-ervaringsenquêtes.
Science Valley is een webspel waarin meisjes een virtuele wereld verkennen en experimenteren met objecten in deze wereld met behulp van een computer, tablet of mobiele telefoon.
Meisjes spelen dit spel ongeveer 20-30 minuten.
Er zijn geen klassikale sessies vereist om Science Valley te kunnen spelen.
Science Valley is ontworpen om leuk te zijn en om meisjes de kans te geven vaardigheden op te bouwen die belangrijk zijn om het goed te doen op school: haar probleemoplossende en kritische denkvaardigheden.
Meisjes krijgen een link waarmee ze toegang krijgen tot Science Valley op internet.
Aan het einde van het spel doen ze een korte game-ervaringsenquête waarin vragen worden gesteld over hoe gemakkelijk, hoe moeilijk, hoe leuk, etc. het was om Science Valley te spelen.
Deze enquête verschijnt op het scherm aan het einde van de Science Valley-spelsessie.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
---|---|---|
Verandering in seksuele intenties vanaf baseline (pre-interventie)
Tijdsspanne: basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Seksuele intenties worden gedefinieerd als de verandering in een score van 1 (zeker niet) tot 4 (zeker wel) om in de nabije toekomst geslachtsgemeenschap te hebben op een elektronische enquête.
|
basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Verandering in riskant seksueel gedrag vanaf baseline (pre-interventie)
Tijdsspanne: basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Risicovol seksueel gedrag wordt gedefinieerd als de verandering in het percentage deelnemers dat ja meldt voor hevig aaien en het percentage dat ja meldt voor vaginale geslachtsgemeenschap op een elektronische enquête.
|
basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
---|---|---|
Verandering in seksuele intenties vanaf baseline (pre-interventie) zoals beïnvloed door de verandering in zelfredzaamheid van leeftijdsgenoten
Tijdsspanne: basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Weerstand tegen groepsgenoten self-efficacy wordt gedefinieerd als de verandering in een score van 1 (helemaal mee oneens) tot 4 (helemaal mee eens) om groepsdruk te weerstaan om deel te nemen aan seksueel gedrag en/of zichzelf in gevaar te brengen om blootgesteld te worden aan andere tieners die zich bezighouden met risicovol gedrag. seksueel gedrag op een elektronische enquête.
|
basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Verandering in seksuele intenties vanaf baseline (pre-interventie) zoals beïnvloed door implementatiekwaliteit
Tijdsspanne: basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Implementatiekwaliteit wordt gedefinieerd als de mate van betrokkenheid van de deelnemers, de betrokkenheid van de interveniënt, de kwaliteit van de levering van de interveniënt en de naleving van de inhoud (getrouwheid) op een score van 0 tot 100.
|
basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Verandering in riskant seksueel gedrag vanaf baseline (pre-interventie) zoals beïnvloed door de verandering in zelfredzaamheid van leeftijdsgenoten
Tijdsspanne: basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Weerstand tegen groepsgenoten self-efficacy wordt gedefinieerd als de verandering in een score van 1 (helemaal mee oneens) tot 4 (helemaal mee eens) om groepsdruk te weerstaan om deel te nemen aan seksueel gedrag en/of zichzelf in gevaar te brengen om blootgesteld te worden aan andere tieners die zich bezighouden met risicovol gedrag. seksueel gedrag op elektronische enquête.
|
basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Verandering in riskant seksueel gedrag vanaf baseline (pre-interventie) zoals beïnvloed door implementatiekwaliteit
Tijdsspanne: basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Implementatiekwaliteit wordt gedefinieerd als de mate van betrokkenheid van de deelnemers, de betrokkenheid van de interveniënt, de kwaliteit van de levering van de interveniënt en de naleving van de inhoud (getrouwheid) op een score van 0 tot 100.
|
basislijn, 3 maanden, 12 maanden, 24 maanden
|
Kosten van uitvoering van de interventie
Tijdsspanne: 4 maanden
|
Implementatiekosten worden gedefinieerd als het vervoer van deelnemers naar huis vanaf de interventielocatie van de school; hapjes voor deelnemers; interveniënt salaris (opleiding, bezorging, reistijd woon-werkverkeer); interventievoorraden, materialen en uitrusting; ondersteuning van schoolpersoneel op de onderzoekslocatie.
|
4 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Anne E Norris, PhD, University of Miami
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
1 september 2015
Primaire voltooiing (Werkelijk)
1 december 2018
Studie voltooiing (Werkelijk)
1 december 2018
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
14 oktober 2015
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
15 oktober 2015
Eerst geplaatst (Schatting)
16 oktober 2015
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
2 oktober 2019
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
27 september 2019
Laatst geverifieerd
1 september 2019
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- 20140697
- R01NR014851 (Subsidie/contract van de Amerikaanse NIH)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
NEE
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .
Klinische onderzoeken op Adolescent gedrag
-
University of CoimbraWervingAdolescent gedrag | Adolescent - Emotioneel probleemPortugal
-
University of KlagenfurtCardiff University; Medical University of Vienna; Bielefeld University; Institute... en andere medewerkersWervingOuder-kindrelaties | Ouderschap | Adolescent gedrag | Adolescent - Emotioneel probleem | Geestelijk welzijnMoldavië, Republiek, Noord-Macedonië
-
Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child...Voltooid
-
Aksaray UniversityEskisehir Osmangazi UniversityWerving
-
Eastern Mediterranean UniversityWerving
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityNog niet aan het werven
-
The National Center on Addiction and Substance...National Institute of Mental Health (NIMH)VoltooidAdolescent gedragVerenigde Staten
-
Universidad Católica San Antonio de MurciaVoltooidAdolescent gedragSpanje
-
Abant Izzet Baysal UniversityVoltooidAdolescent gedragKalkoen
-
Coordinación de Investigación en Salud, MexicoUniversidad Nacional Autonoma de Mexico; Hospital Infantil de Mexico Federico...Voltooid
Klinische onderzoeken op Machtige meiden
-
University of Alabama at BirminghamWashington University School of Medicine; University of California, San Francisco en andere medewerkersActief, niet wervendHIV-infecties | Zwangerschap gerelateerd | Geestelijke gezondheid Welzijn 1 | SoaZambia
-
New York State Psychiatric InstituteNog niet aan het wervenDepressie | Psychische stoornis | Adolescent gedrag | Stigma, sociaalVerenigde Staten
-
Population CouncilWorld Bank; International Rescue Committee; City University of New YorkOnbekend