Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Cognitief-gedragsmatige behandeling van Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) bij studenten - Studie 1 (ADHD)

18 januari 2024 bijgewerkt door: Northwell Health

Verfijning en testen van een nieuwe cognitieve gedragsinterventie om executieve disfunctie te behandelen bij studenten met aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD)

Studenten met ADHD hebben aanzienlijke moeite om hun tijd effectief te beheren, te organiseren, te plannen en hun academische werk af te ronden. Als gevolg hiervan hebben ze doorgaans lagere gemiddelden, meer mislukkingen en terugtrekkingen, hebben ze meer kans op een academische proeftijd en zullen ze minder snel afstuderen dan studenten zonder ADHD. Het doel van dit project is het verfijnen en testen van een psychologische interventie op de campus om studenten met ADHD te helpen deze zelfmanagementvaardigheden te ontwikkelen, zodat ze succesvoller kunnen zijn op de universiteit en deze negatieve resultaten kunnen vermijden.

Studie Overzicht

Toestand

Werving

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

42

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

18 jaar tot 30 jaar (Volwassen)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Student aan het City College van New York
  • Diagnose van ADHD, onoplettend of gecombineerd subtype
  • In goede lichamelijke gezondheid

Uitsluitingscriteria:

  • Actief misbruik van drugs of alcohol in de afgelopen 6 maanden
  • Actief suïcidaal
  • Diagnose van borderline persoonlijkheidsstoornis
  • Diagnose van een bipolaire stoornis
  • Diagnose van een psychotische stoornis
  • Neurologische aandoening (zoals traumatisch hersenletsel, hersentumor, Parkinson)
  • Geschiedenis van kindermishandeling of trauma of psychiatrische aandoening die duidelijk voorkomt
  • bevestiging van de aanwezigheid van ADHD in de kindertijd
  • Elke andere acute psychiatrische aandoening (bijv. acute paniekstoornis, ernstige depressie) met behandelingsbehoeften die voorrang hebben op ADHD.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Behandeling
  • Toewijzing: NVT
  • Interventioneel model: Opdracht voor een enkele groep
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Cognitieve gedragstherapie wordt in groepsverband gegeven
Deelnemende studenten zullen voor en na de 12 weken durende cognitieve gedragsinterventie worden beoordeeld om hun reactie op de behandeling vast te stellen.
Gedragsmatig: Cognitieve gedragstherapie gericht op executieve disfunctie bij studenten met ADHD
De interventie duurt 12 weken en bestaat uit één sessie van 2 uur per week. Deze sessies zijn bedoeld om de deelnemers te helpen strategieën te ontwikkelen om hun executieve functies te verbeteren, waaronder zelfzorg, tijdmanagement en organisatorische vaardigheden. Deze vaardigheden worden ook toegepast bij specifieke academische taken, zoals het maken van aantekeningen tijdens het lezen en colleges, het organiseren en uitvoeren van onderzoek en het schrijven van werkstukken.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering ten opzichte van baseline Adult Investigator Symptom Rating Scale (AISRS) na zes maanden
Tijdsspanne: Verandering van Baseline AISRS na zes maanden
De AISRS is een gestructureerd diagnostisch interview, afgenomen door een van de onderzoeksonderzoekers om ADHD bij volwassenen te beoordelen. Scores worden gerapporteerd op een schaal van 0 tot 27, waarbij een hogere score slechter is.
Verandering van Baseline AISRS na zes maanden
Verandering ten opzichte van baseline gedragsbeoordelingsschaal van uitvoerende functie - versie voor volwassenen (BRIEF-A) na zes maanden
Tijdsspanne: Verandering van Baseline BRIEF-A na 6 maanden
De Meta-Cognitieve Index van de BRIEF-A zal worden gebruikt om verandering in executieve functies te meten, waaronder tijdmanagement, organisatie en planning. Scores worden gerapporteerd als percentielen van 0 tot 99, waarbij een hogere score slechter is.
Verandering van Baseline BRIEF-A na 6 maanden
Verandering van Baseline Learning and Study Strategies Inventory (LASSI) na zes maanden
Tijdsspanne: Verandering van Baseline LASSI na 6 maanden
De LASSI is een zelfbeoordelingsschaal die het bewustzijn van studenten en het gebruik van leer- en studiestrategieën meet op 10 schalen die verband houden met vaardigheid, wil en zelfregulatie. Scores worden gerapporteerd als percentielen van 0 tot 99, waarbij een hogere score beter is.
Verandering van Baseline LASSI na 6 maanden

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Northwell Health

Medewerkers

The City College of New York

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Mary V. Solanto, Ph.D., Northwell Health
  • Hoofdonderzoeker: Anthony Rostain, M.D., Cooper School of Medicine at Rowan University

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 september 2022

Primaire voltooiing (Geschat)

31 juli 2024

Studie voltooiing (Geschat)

31 juli 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

10 oktober 2022

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

18 oktober 2022

Eerst geplaatst (Werkelijk)

20 oktober 2022

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Geschat)

19 januari 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

18 januari 2024

Laatst geverifieerd

1 januari 2024

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 20-0013

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op ADHD

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Malawi

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

3
Abonneren