Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Ikke-invasiv hjernestimulering for pediatrisk ADHD

29. oktober 2023 oppdatert av: Mor Nahum, Hebrew University of Jerusalem

Muligheten for å påvirke hjerneaktiviteten og jevnlig forbedre atferdsytelsen gjennom ekstern intervensjon har lenge fascinert nevrovitenskapsmenn. En av disse teknikkene, transkraniell elektrisk stimulering (tES), har fått stor interesse. Transkraniell elektrisk stimulering (tES) i dagens forskning inkluderer to typer stimulering: transkraniell likestrømstimulering (tDCS) og transkraniell tilfeldig støystimulering (tRNS).

tES-teknikkene involverer påføring av konstant svak likestrøm (f.eks. 1-2 mA) til hjernen via hud-elektrode-grensesnitt, og skaper elektrisk felt som modulerer neuronal aktivitet. Sikkerhetsprofilen til tES er utmerket.

Til tross for effektiv farmakoterapi for ADHD er det et behov for forbedring av kognitiv dysfunksjon og atferdssymptomer som bare utilstrekkelig dekkes av farmakologiske eller psykososiale intervensjoner. Siden ADHD er den vanligste nevroutviklingsforstyrrelsen i barndommen med betydelige negative livstidsutfall, har ikke-invasive hjernestimuleringsmetoder blitt undersøkt i nevropsykiatriske lidelser i barndom og ungdom som viser lovende resultater.

Hvis tES er betydelig effektiv for visse symptomer på ADHD, kan det tilby mange fordeler som terapi. Behandling av ADHD med ikke-invasiv hjernestimulering har nylig blitt gjennomgått i medisinsk litteratur, og konkluderer med at denne teknikken ser ut til å ha effekt ved ADHD, men standardiserte studieprotokoller er nødvendige for å fastslå det.

I denne studien har vi til hensikt å ytterligere undersøke effekten av tDCS og tRNS for barn med ADHD og dens effekt på ADHD-symptomer, hukommelse, eksekutive funksjoner, i en randomisert kontrollert crossover-studie.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Detaljert beskrivelse

Ytre påvirkninger på nevroplastiske prosesser kan brukes til funksjonell forbedring av sykdommer, spesielt for å forbedre kortikale funksjoner. Muligheten for å påvirke hjerneaktiviteten og jevnlig forbedre atferdsytelsen gjennom ekstern intervensjon har lenge fascinert nevrovitenskapsmenn. En av disse teknikkene, transkraniell elektrisk stimulering (tES), har fått stor interesse fordi den har stor potensiell bruk i grunnforskning og kliniske anvendelser. Transkraniell elektrisk stimulering (tES) i dagens forskning inkluderer to typer stimulering: transkraniell likestrømstimulering (tDCS) og transkraniell tilfeldig støystimulering (tRNS). tES-teknikkene involverer påføring av konstant svak likestrøm (f.eks. 1-2 mA) til hjernen via hud-elektrode-grensesnitt, og skaper elektrisk felt som modulerer neuronal aktivitet. Denne moduleringen er polaritetsavhengig mot depolarisering etter anodal stimulering (eksitatorisk) og mot hyperpolarisering etter katodisk stimulering (inhiberende), noe som fører til forbigående endringer i hvilemembranpotensialet. Den kumulative effekten av lengre stimulering resulterer i en polaritetsavhengig tilrettelegging eller hemming av den spontane nevronale avfyringshastigheten og anses som nevromodulerende.

tDCS, provoserer en subterskelmodulasjon av nevronal eksitabilitet uten depolariserende aksjonspotensialer5. Etterstimuleringseffekter av tDCS avhenger av stimuleringens varighet (som varer fra flere minutter opp til timer) og kan finnes i områdene under elektrodene og også fjernt fra nettverksendringer.

Mekanismen som tRNS påvirker hjerneaktiviteten er forskjellig fra tDCS. Leveransen av tRNS bruker samme utstyr som for tDCS. I tRNS kan imidlertid begge elektrodene brukes til å stimulere enten på homologe steder bilateralt eller i forskjellige regioner samtidig. tRNS kan brukes til å stimulere en region med en strøm som varierer tilfeldig i tid. Slik stimulering kan indusere eksitabilitet som varer opptil 60 minutter per 10 minutter med stimulering1. Den mest fordelaktige typen tRNS er ved høyfrekvens (100-640Hz).

Dette er en randomisert, dobbeltblindet, placebokontrollert, crossover-studie hos barn med ADHD. Kvalifiserte deltakere vil bli randomisert i følgende tre grupper:

  1. tDCS-placebo (sham) gruppe for å motta enten tDCS eller matchende placebo (sham (i løpet av 5 påfølgende dager (én økt hver dag). Etter en ukes pause vil det være en crossover mellom kontrollgruppen og shamgruppen: de vi fikk tDCS i 1. uke vil få sham, mens de som fikk sham i 1. uke vil få tDCS i 3. uke.
  2. tRNS-sham-gruppe, som vil motta samme type intervensjon med samme intervaller som ovenfor, men med tRNS i stedet for tDCS.
  3. tDCS-tRNS gruppe. Her vil den samme intervensjonen som ovenfor gis med samme intervaller, men ekte tDCS og ekte tRNS vil bli gitt på en motvekt måte. Dette vil tillate å sammenligne de forskjellige behandlingene i et innen-fagsdesign, samt å sammenligne effekten av de til falsk stimulering i de to første gruppene i et mellom-fagsdesign.

Samlet varighet av fagdeltakelse vil være 4 uker. Studien er utført i ADHD-klinikken til Neuro-Cognitive Centre, ved Hadassah-Hebrew University Medical Center.

tDCS: Stimulering vil bli brukt ved hjelp av halvtørre 5X5 cm elektroder. Strømmen vil være 0,75 mA, som er basert på tidligere beregningsmodellering av tDCS hos barn og er estimert til å være lik 1-1,5 mA hos voksne. Denne avgjørelsen ble tatt etter å ha vurdert parametrene som ville påvirke strømfordeling og tetthet på stimuleringsstedet som tynnere hodebunn, mindre cerebrospinalvæske og mindre hodestørrelse for den pediatriske befolkningen. En lignende dosering ved bruk av tDCS ble godt tolerert av barn, og var ikke assosiert med bivirkninger29. Anodelektroden vil bli plassert over dlPFC (F3 basert på International 10-20-systemet, mens katodeelektroden vil bli plassert over høyre supraorbital. tRNS: Barn i den aktive tRNS-gruppen vil motta 0,75mA tRNS (100-640Hz) til deres venstre dorsolaterale prefrontale cortex (dlPFC) og den høyre nedre frontale gyrusen (IFG) via halvtørre 5 cm X 5 cm elektroder, festet under den angitte elektroden posisjoner (F3, F8) til et tES-tak som fulgte det internasjonale 10-20-systemet (InnoSphere Inc., Haifa). Venstre dlPFC og høyre IFG ble valgt, basert på deres bidrag til utøvende kontroll og hemming. tRNS vil bli brukt i 20 minutter per økt under en iPad kognitiv trening. Lignende varighet har også blitt brukt i pediatri ved bruk av tDCS29. I likhet med en tidligere tRNS-studie hos barn, og rasjonelle gitt for tDCS, vil vi bruke 0,75mA.

Sham: For sham-tRNS vil vi bruke samme montasje som i aktiv tRNS. For sham-tDCS vil vi bruke samme montasje som i aktiv tDCS. Den eneste forskjellen mellom aktiv og sham tES ville være at i tilfellet med sham tES ville ikke 30 sekunders rampe opp av strømmen fra 0 til 0,75mA bli fulgt av 19 minutter med stimulering ved 0,75mA som i aktiv tES, men vil umiddelbart bli etterfulgt av 30 sekunders nedtrappingsperiode til 0mA. En slik metode har vist seg å gi effektiv blindhet av stimuleringstilstanden, da både aktiv og sham tES ville føre til lett kløefølelse som ville forsvinne på grunn av hodebunnsbeboelse. Ingen ytterligere stimulering vil bli gitt i den falske gruppen under den daglige økten.

Studien vil omfatte 60 gutter i alderen 7 til 12 år. Deltakerne vil bli rekruttert blant barn henvist til klinikken av barneleger, allmennleger, lærere, psykologer eller foreldre.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

47

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • Mount Scopus
      • Jerusalem, Mount Scopus, Israel, 91240
        • Computerized Neurotherapy Lab, School of OT, Hebrew University

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

3 år til 8 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  1. Oppfyll ADHD-kriteriene i henhold til DSM-5
  2. Oppfyll ADHD-kriterier i henhold til "gullstandard" AAP-kriterier = semistrukturert intervju, medisinsk/nevrologisk undersøkelse
  3. Poeng over standard kliniske grenseverdier for ADHD-symptomer på ADHD-RS
  4. Drug naiv. -

Ekskluderingskriterier:

  1. Kronisk nevrologisk sykdom
  2. Epilepsi hos subjekt eller førstegradsslektning
  3. Intellektuell funksjonshemming
  4. Eventuelle andre kroniske tilstander
  5. Kronisk bruk av medisiner
  6. Annen primær psykiatrisk diagnose (f.eks. depresjon, angst, psykose) -

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Crossover-oppdrag
  • Masking: Enkelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: tDCS - placebo
tDCS-placebo (sham) gruppe for å motta enten transkraniell direkte stimulering (tDCS) eller matchende placebo (sham (i løpet av 5 påfølgende dager (én økt hver dag). Etter en ukes pause vil det være en crossover mellom kontrollgruppen og shamgruppen: de vi fikk tDCS i 1. uke vil få sham, mens de som fikk sham i 1. uke vil få tDCS i 3. uke.
Stimulering vil bli brukt ved hjelp av halvtørre 5X5 cm elektroder. Strømmen vil være 0,75 mA, som er basert på tidligere beregningsmodellering av tDCS hos barn og er estimert til å være lik 1-1,5 mA hos voksne. Denne avgjørelsen ble tatt etter å ha vurdert parametrene som ville påvirke strømfordeling og tetthet på stimuleringsstedet som tynnere hodebunn, mindre cerebrospinalvæske og mindre hodestørrelse for den pediatriske befolkningen. En lignende dosering ved bruk av tDCS ble godt tolerert av barn, og var ikke assosiert med bivirkninger29. Anodelektroden vil bli plassert over dlPFC (F3 basert på International 10-20-systemet, mens katodeelektroden vil bli plassert over høyre supraorbital.
For sham-tRNS vil vi bruke samme montasje som i aktiv tRNS. For sham-tDCS vil vi bruke samme montasje som i aktiv tDCS. Den eneste forskjellen mellom aktiv og sham tES ville være at i tilfellet med sham tES ville ikke 30 sekunders rampe opp av strømmen fra 0 til 0,75mA bli fulgt av 19 minutter med stimulering ved 0,75mA som i aktiv tES, men vil umiddelbart bli etterfulgt av 30 sekunders nedtrappingsperiode til 0mA. En slik metode har vist seg å gi effektiv blindhet av stimuleringstilstanden, da både aktiv og sham tES ville føre til lett kløefølelse som ville forsvinne på grunn av hodebunnsbeboelse. Ingen ytterligere stimulering vil bli gitt i den falske gruppen under den daglige økten.
Eksperimentell: tRNS - placebo
trans cranial random stimulation (tRNS)-sham gruppe, som vil motta samme type intervensjon med samme intervaller som ovenfor, men med tRNS i stedet for tDCS.
For sham-tRNS vil vi bruke samme montasje som i aktiv tRNS. For sham-tDCS vil vi bruke samme montasje som i aktiv tDCS. Den eneste forskjellen mellom aktiv og sham tES ville være at i tilfellet med sham tES ville ikke 30 sekunders rampe opp av strømmen fra 0 til 0,75mA bli fulgt av 19 minutter med stimulering ved 0,75mA som i aktiv tES, men vil umiddelbart bli etterfulgt av 30 sekunders nedtrappingsperiode til 0mA. En slik metode har vist seg å gi effektiv blindhet av stimuleringstilstanden, da både aktiv og sham tES ville føre til lett kløefølelse som ville forsvinne på grunn av hodebunnsbeboelse. Ingen ytterligere stimulering vil bli gitt i den falske gruppen under den daglige økten.
Barn i den aktive tRNS-gruppen vil motta 0,75mA tRNS (100-640Hz) til deres venstre dorsolaterale prefrontale cortex (dlPFC) og den høyre nedre frontale gyrusen (IFG) via halvtørre 5cm X 5cm elektroder, festet under angitte elektrodeposisjoner ( F3, F8) av en tES-hette som fulgte det internasjonale 10-20-systemet (InnoSphere Inc., Haifa). Venstre dlPFC og høyre IFG ble valgt, basert på deres bidrag til utøvende kontroll og hemming. tRNS vil bli brukt i 20 minutter per økt under en iPad kognitiv trening. Lignende varighet har også blitt brukt i pediatri ved bruk av tDCS29. I likhet med en tidligere tRNS-studie hos barn, og rasjonelle gitt for tDCS, vil vi bruke 0,75mA.
Eksperimentell: tDCS-tRNS
tDCS-tRNS gruppe. Her vil den samme intervensjonen som ovenfor gis med samme intervaller, men ekte tDCS og ekte tRNS vil bli gitt på en motvekt måte. Dette vil tillate å sammenligne de forskjellige behandlingene i et innen-fagsdesign, samt å sammenligne effekten av de til falsk stimulering i de to første gruppene i et mellom-fagsdesign.
Stimulering vil bli brukt ved hjelp av halvtørre 5X5 cm elektroder. Strømmen vil være 0,75 mA, som er basert på tidligere beregningsmodellering av tDCS hos barn og er estimert til å være lik 1-1,5 mA hos voksne. Denne avgjørelsen ble tatt etter å ha vurdert parametrene som ville påvirke strømfordeling og tetthet på stimuleringsstedet som tynnere hodebunn, mindre cerebrospinalvæske og mindre hodestørrelse for den pediatriske befolkningen. En lignende dosering ved bruk av tDCS ble godt tolerert av barn, og var ikke assosiert med bivirkninger29. Anodelektroden vil bli plassert over dlPFC (F3 basert på International 10-20-systemet, mens katodeelektroden vil bli plassert over høyre supraorbital.
Barn i den aktive tRNS-gruppen vil motta 0,75mA tRNS (100-640Hz) til deres venstre dorsolaterale prefrontale cortex (dlPFC) og den høyre nedre frontale gyrusen (IFG) via halvtørre 5cm X 5cm elektroder, festet under angitte elektrodeposisjoner ( F3, F8) av en tES-hette som fulgte det internasjonale 10-20-systemet (InnoSphere Inc., Haifa). Venstre dlPFC og høyre IFG ble valgt, basert på deres bidrag til utøvende kontroll og hemming. tRNS vil bli brukt i 20 minutter per økt under en iPad kognitiv trening. Lignende varighet har også blitt brukt i pediatri ved bruk av tDCS29. I likhet med en tidligere tRNS-studie hos barn, og rasjonelle gitt for tDCS, vil vi bruke 0,75mA.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
ADHD Rating Scale (ADHD-RS) parametere
Tidsramme: 4 uker
Vurdering før og etter intervensjon
4 uker

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-IV)
Tidsramme: 4 uker
Alle disse parametrene er en del av samme skala (WISC-IV), inkludert - sifferspenn, koding, bokstavnummereringssekvens, symbolsøk. Vurdering før og etter intervensjon.
4 uker
Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF)
Tidsramme: 4 uker
Vurdering før og etter intervensjon
4 uker
MOXO-Continuous Performance Test standardisert oppmerksomhetstest
Tidsramme: 4 uker
Vurdering før og etter intervensjon
4 uker

Andre resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Hviletilstand Elektroencefalografi (EEG)
Tidsramme: 4 uker
Vurdering før og etter intervensjon
4 uker
CGI-S Scale = Clinical Global Impression - Alvorlighetsgrad
Tidsramme: 4 uker
Vurdering før og etter intervensjon
4 uker

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

1. februar 2018

Primær fullføring (Faktiske)

30. desember 2021

Studiet fullført (Faktiske)

30. januar 2022

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

28. mars 2017

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

2. april 2017

Først lagt ut (Faktiske)

7. april 2017

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

31. oktober 2023

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

29. oktober 2023

Sist bekreftet

1. oktober 2023

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Studiedata/dokumenter

  1. lignende protokoll
    Informasjonskommentarer: Looi CY, Cohen Kadosh R. Hjernestimulering, matematisk og numerisk trening: Bidrag av kjerne- og ikke-kjerneferdigheter. Prog Brain Res. 2016;227:353-88. doi: 10.1016/bs.pbr.2016.04.009.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på ADHD

Kliniske studier på tDCS

Abonnere