Læring ved gjentatt visning av Peer Modeling pasientopplæringsvideoer av voksne med Downs syndrom

Denne studien er et neste trinn i å evaluere bruken av videoer som viser en person med DS som demonstrerer håndvask. Den første studien viste forbedring i håndvaskteknikk med en verbal forklaring av håndvaskteknikk ved å bruke et utdelingsark fra Illinois Department of Public Health og se en av håndvaskvideoene én gang. Studien viste en statistisk signifikant forskjell mellom å lære ved å se utdelingsarkene og en video av en voksen med DS som vasker hendene kontra bare å se på utdelingsarkene.viewing en utdeling Sannsynligvis på grunn av liten prøvestørrelse, viste ikke studien statistisk signifikans mellom å se videoen av en person med DS som vasker hendene og å se de andre videoene, men trenden for den beste forbedringen i håndvaskteknikk var at gruppen så en annen person med DS som demonstrerer håndvasken. Hypotesen for denne studien er at gjentatt visning av en video og praktisering av håndvask vil føre til enda større forbedring i håndvaskteknikk.