Virtuell virkelighet hos barn med og uten vestibulære mangler (ReViCHILD)

Vestibulær informasjon er viktig for å etablere et barns statiske og dynamiske posturale kontroll. Ethvert vestibulært underskudd kan ha store konsekvenser for utvikling, romlig kognisjon og livskvalitet.

For å samhandle med verden rundt oss, må vi samtidig integrere ulike kilder til sensorisk informasjon (syn, hørsel, oppfatning av kroppen ...). Hjernen integrerer disse forskjellige sensoriske komponentene for å danne en enhetlig og sammenhengende oppfatning: dette er multisensorisk integrasjon.

Det er spesielt viktig hos barn for tilegnelse av å sitte, stå og deretter gå. Når et medfødt vestibulært underskudd eksisterer, settes det opp adaptiv atferd ved bruk av visuelle og proprioseptive innganger.

Multisensorisk integrasjon har blitt studert ved bruk av virtuell virkelighet hos voksne, i "romlig orientering"-teamet til Center for Integrative Neurosciences and Cognition. Disse eksperimentene ble utført på friske forsøkspersoner og i vektløse situasjoner (internasjonal romstasjon eller parabolflukt). Det er imidlertid ikke utviklet noen protokoll hos barn eller hos personer med vestibulært defekt. Virtuell virkelighet er interessant for å utvikle en slik protokoll fordi den skaper multisensorisk stimulering som er i stand til å fremme visuell og proprioseptiv kompensasjon av det vestibulære underskuddet.

Det induserer en nedsenking av pasienten i et virtuelt romlig og tidsmessig miljø som er vanskelig å gjennomføre med tradisjonelle vestibulære rehabiliteringsteknikker. Dens største fordel er at det er et morsomt og trygt interaktivt diagnostisk og terapeutisk verktøy, som er spesielt egnet for barn. Å kunne modulere viss sanseinformasjon ved bruk av virtuell virkelighet, hos barn uten vestibulær funksjonssvikt og hos barn med vestibulær funksjonssvikt, vil gjøre det mulig å bedre forstå vestibylens rolle i konstruksjonen av selvet i forhold til rom og miljø. I tillegg til det vitenskapelige aspektet, er de diagnostiske og terapeutiske fordelene potensielt mange.

Målet med studien er å finne en pålitelig, godt tolerert og alderstilpasset virtual reality-protokoll hos barn uten vestibulært defekt og hos barn med kronisk vestibulært defekt, noe som gjør det mulig å studere hånd-øye-koordinasjonen.