Effekten av virtuell virkelighet på frykt og smerte hos pediatriske pasienter

Preoperativ frykt og postoperativ smerte er vanlige problemer hos barn som gjennomgår kirurgi og kan negativt påvirke perioperative resultater. Ikke-farmakologiske, barnesentrerte tiltak som støtter emosjonell forberedelse blir stadig mer vektlagt i pediatrisk sykepleie. Målet var å undersøke effekten av virtuell virkelighet på preoperativ frykt og postoperativ smerte hos barn i alderen 5-12 år som gjennomgår kirurgi. Denne randomiserte kontrollerte studien ble utført i samsvar med CONSORT-retningslinjene. Totalt 74 barn ble tilfeldig tildelt ved hjelp av blokkrandomisering til enten Educational Animation (VR)-gruppen (n = 36) eller kontrollgruppen (n = 38). Data ble innhentet ved hjelp av et informasjonsskjema, Children's Fear Scale og Wong-Baker Faces Pain Rating Scale. Preoperativ frykt ble vurdert gjennom vurderinger fra barnet, sykepleier og forsker, mens postoperativ smerte ble evaluert på to tidspunkter av foreldre, sykepleiere og forskeren. Ingen signifikante forskjeller ble funnet mellom VR-gruppen og kontrollgruppen i preoperativ frykt-score basert på barnets, sykepleierens eller forskerens vurderinger (p > .05). Imidlertid, innenfor VR-gruppen, sank preoperativ frykt-score signifikant etter intervensjonen for alle evaluerende (p < .001). Postoperative smerte-score var signifikant lavere i VR-gruppen sammenlignet med kontrollgruppen ved begge postoperative vurderinger ifølge foreldre-, sykepleier- og forskervurderinger (p < .05 for alle). VR-baserte pedagogiske intervensjoner ser ut til å være en effektiv og gjennomførbar, sykepleier-ledet ikke-farmakologisk tilnærming for å redusere preoperativ frykt og postoperativ smerte hos pediatriske kirurgipasienter. Integrering av VR i rutinemessig preoperativ sykepleie kan forbedre barns perioperative opplevelser og støtte barnesentrerte omsorgspraksiser.