Strategie terapeutyczne podczas ekspozycji na ból w projekcie eksperymentalnym
Ekspozycja działa, ale jak? Testowanie różnych strategii terapeutycznych podczas ekspozycji na ból w projekcie eksperymentalnym
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Marburg, Niemcy, 35037
- Philipps University Marburg, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Płeć żeńska
- wystarczająca znajomość języka niemieckiego
Kryteria wyłączenia:
- przewlekłe i ostre stany bólowe
- choroba Raynauda
- wysokie ciśnienie krwi
- neuropatia, choroby wieńcowe
- cukrzyca, obecny alkohol
- lek lub lek przeciwbólowy (ostatnie 24 godziny)
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Przyzwyczajenie
Instrukcja habituacji koncentruje się na zmianach początkowych fizycznych reakcji strachu podczas sesji ekspozycji.
Wyjaśniono, że poziom lęku będzie się stopniowo zmniejszał lub przyzwyczajał za każdym razem, gdy ktoś stanie w obliczu sytuacji, której się obawia.
Uczestnicy są następnie instruowani, aby obserwowali swój własny poziom strachu podczas trzech prób praktycznych z termodą.
Wraz z eksperymentatorem uczestnicy muszą wskazać swój poziom pobudzenia na 11-stopniowej skali (0 = neutralny, 10 = bardzo wysoki) pomiędzy i po trzech próbach praktycznych.
Po próbie praktycznej uczestnicy są poinstruowani, aby ponownie rozważyli własny rozwój reakcji fizycznych.
Uczestników zachęca się do zapamiętywania rozwoju ich poziomu pobudzenia podczas testowej ścieżki z termodą.
|
Instrukcja ekspozycji koncentruje się na redukcji strachu podczas sesji ekspozycji
|
|
Eksperymentalny: Naruszenie oczekiwań
Instrukcja naruszenia oczekiwań koncentruje się na weryfikacji negatywnych oczekiwań podczas sesji ekspozycji.
Wyjaśniono, że ćwiczenia z ekspozycją pomagają tworzyć własne doświadczenia, które pozwalają bezpośrednio przetestować negatywne przewidywane wyniki.
Razem z eksperymentatorem uczestnicy są następnie zachęcani do sformułowania konkretnych obaw dotyczących ścieżki treningowej z termodą.
Przed ścieżkami ćwiczeń uczestnicy muszą wskazać prawdopodobieństwo swoich obaw na 11-stopniowej skali (0 = mało prawdopodobne, 10 = bardzo prawdopodobne).
Po ścieżkach praktycznych uczestnicy są instruowani, aby ocenili własne obawy za pomocą kilku pytań z przewodnikiem (np.
"Czego się nauczyłeś?").
Uczestników zachęca się do pamiętania o własnych doświadczeniach podczas testowania z termodą.
|
Instrukcja ekspozycji koncentruje się na naruszeniu oczekiwań podczas sesji ekspozycji
|
|
Brak interwencji: Kontrola
Uczestnikom grupy kontrolnej nie udziela się informacji na temat terapii ekspozycyjnej.
Zamiast tego uczestnicy słuchają artykułu w gazecie, który relacjonuje codzienną pracę w ogrodzie botanicznym.
Następnie uczestnicy wraz z eksperymentatorem proszeni są o nazwanie najciekawszego aspektu artykułu.
Przed ścieżkami ćwiczeniowymi uczestnicy muszą ocenić, na ile prawdopodobne jest, że zdobędą dalsze informacje o ogrodach botanicznych w 11-stopniowej skali (0 = mało prawdopodobne, 10 = bardzo prawdopodobne).
Po ścieżkach praktycznych uczestnicy otrzymują dodatkowe pytania dotyczące artykułu w gazecie (np.
„Czy artykuł w gazecie był dla Ciebie interesujący?”).
To ćwiczenie poznawcze nie obejmuje żadnych tematów związanych z bólem, a zatem nie służy jako instrukcja rozpraszania uwagi.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Tolerancja bólu
Ramy czasowe: 5 minut przed i 5 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
Określona przez temperaturę, w której uczestnik zatrzymał bodziec cieplny
|
5 minut przed i 5 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Intensywność bólu
Ramy czasowe: 5 minut przed i 5 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
Mierzone w 11-punktowej skali (0 = brak bólu; 10 = najgorszy możliwy do wyobrażenia ból)
|
5 minut przed i 5 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
|
Jakość bólu
Ramy czasowe: 5 minut przed i 5 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
Mierzone w 11-punktowej skali (0 = znośne; 10 = nie do zniesienia)
|
5 minut przed i 5 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
|
Skala Katastrofizacji Bólu (PCS)
Ramy czasowe: 1 tydzień przed i 10 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
Myśli katastroficzne w bólu (np.
„Cały czas martwię się, czy ból minie”).
|
1 tydzień przed i 10 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
|
Skala Objawów Bólu Lęku (PASS)
Ramy czasowe: 1 tydzień przed i 10 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
Niepokój związany z bólem (np.
„Martwię się, kiedy coś mnie boli”).
|
1 tydzień przed i 10 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
|
Przetwarzanie bólu (Fragebogen zur Erfassung der Schmerzverarbeitung, FESV)
Ramy czasowe: 1 tydzień przed i 10 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
Poznawcze strategie radzenia sobie z bólem (np.
„Kiedy odczuwam ból, znam kilka możliwości radzenia sobie z nim”).
|
1 tydzień przed i 10 minut po trzech próbach praktycznych ekspozycji
|
|
Aktywacja psychofizjologiczna
Ramy czasowe: przez cały eksperyment (5 minut przed, w trakcie i 10 minut po trzech próbnych próbach ekspozycji
|
np.
reakcje przewodnictwa skóry, częstość akcji serca
|
przez cały eksperyment (5 minut przed, w trakcie i 10 minut po trzech próbnych próbach ekspozycji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Julia Anna Glombiewski, Phd, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2016-33v
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Ból, ostry
-
NCT07384858Rekrutacyjny
-
NCT07557797Jeszcze nie rekrutacjaPasellofemoral Pain, PFP
-
NCT07382037Jeszcze nie rekrutacjaPasellofemoral Pain, PFP
-
NCT07176819ZakończonyPasellofemoral Pain, PFP
-
NCT07462429ZakończonyZespół bólu rzepkowo-udowego | Ból rzepkowo-udowy (PFPS) | Ból rzepkowo-udowy | Pasellofemoral Pain, PFP
-
NCT07223190Jeszcze nie rekrutacjaPhiladelphia Chromosome Negative B-cell Precursor Acute Lymphoblastic Leukemia
-
NCT07535866ZakończonyPasellofemoral Pain, PFP
-
NCT07384923Jeszcze nie rekrutacjaSubiektywny ból i dyskomfort | Poziomy lęku u dzieci | Zachowanie dzieci | Zmiany fizjologiczne (Tętno) | Obejective Pain and Discomfort | Zadowolenie uczestników i rodziców | Preferencje przyszłościowe osób badanych i rodziców