- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03760601
Krótka interwencja poznawcza po natrętnych wspomnieniach traumy u młodych uchodźców: rozszerzenie
31 sierpnia 2022 zaktualizowane przez: Emily Holmes, Karolinska Institutet
Natrętne wspomnienia traumy doświadczanej przez młodych uchodźców: wykorzystanie eksperymentalnego projektu pojedynczego przypadku do zbadania krótkiej interwencji poznawczej obejmującej grę komputerową: rozszerzenie
Niniejsze badanie ma na celu zbadanie wykorzystania prostego zadania poznawczego (wskazówka pamięciowa i 10-minutowa przerwa, po której następuje gra w grę komputerową „Tetris”) do zmniejszenia liczby natrętnych wspomnień traumy wśród młodych uchodźców i osób ubiegających się o azyl.
Projekt jest eksperymentalnym projektem AB w jednym przypadku z opcjonalną replikacją (ABAB).
Uczestnicy będą dążyć do ukończenia tygodniowej fazy bez interwencji („A”: faza wyjściowa), po której nastąpi jednotygodniowa faza interwencyjna („B”), w tym jednosesyjna interwencja z badaczem obejmująca proste zadanie poznawcze, następnie instrukcje, aby kontynuować samodzielne stosowanie tej techniki w następnym tygodniu.
Po każdym tygodniu przeprowadza się kontrole, aby monitorować występowanie natrętnych wspomnień traumy w dzienniku pisanym na papierze.
Przewiduje się, że uczestnicy będą zgłaszać mniej natrętnych wspomnień podczas fazy interwencji niż podczas poprzedniej fazy bazowej.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
To badanie pochodzi z ClinicalTrials.gov
ID: NCT03525158, z naciskiem na projekt ABAB i dodaniem dodatkowych pytań m.in. na koncentrację, emocje i funkcjonowanie oraz z możliwością skupienia się na 1 natrętnym wspomnieniu na raz z powiązanymi ocenami dystresu w ramach procedury.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
5
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Stockholm, Szwecja
- Swedish Language Classes for Refugees, Clinics
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat do 100 lat (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI)
Akceptuje zdrowych ochotników
Nie
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Uchodźca lub osoba ubiegająca się o azyl
- Doświadczanie natrętnych wspomnień traumy
- Mieć dostęp do smartfona
- Potrafi mówić lub czytać materiał do nauki w języku szwedzkim, angielskim, arabskim lub perskim
- Potrafi uczestniczyć w pięciu do sześciu spotkaniach z badaczem
Kryteria wyłączenia:
- Wykazywać objawy psychotyczne lub inne objawy ciężkiej choroby psychicznej
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: INNY
- Przydział: NIE_RANDOMIZOWANE
- Model interwencyjny: POJEDYNCZA_GRUPA
- Maskowanie: NIC
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
NIE_INTERWENCJA: Faza podstawowa („A”)
Pomiary zbierane w dzienniku pisanym na papierze cztery razy dziennie (rano, po południu, wieczorem i wieczorem) przez tydzień dla głównego wyniku (występowanie natrętnych wspomnień traumy).
Jako okresy kontrolne zostaną wykorzystane poszczególne fazy linii podstawowej.
|
|
EKSPERYMENTALNY: Faza interwencji („B”)
Jednosesyjna interwencja z badaczem obejmująca proste zadanie poznawcze (sygnał pamięciowy, 10-minutowa przerwa i ok.
20 minut gry w Tetrisa), a następnie instrukcje dotyczące samodzielnego wykonywania zadania przez następny tydzień.
Pomiary zbierane w dzienniku pisanym na papierze cztery razy dziennie przez tydzień po interwencji dla głównego wyniku (występowanie natrętnych wspomnień traumy).
|
Jednosesyjna interwencja z badaczem obejmująca proste zadanie poznawcze (sygnał pamięciowy, 10-minutowa przerwa i ok.
20 minut gry w Tetrisa) z instrukcją samodzielnego wykonania zadania w kolejnym tygodniu.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Zmiana liczby natrętnych wspomnień traumy
Ramy czasowe: Zmiana między tygodniem wyjściowym 1 a tygodniem interwencji 1
|
Liczba natrętnych wspomnień traumatycznego zdarzenia zapisywanych przez uczestników w dzienniku codziennie (rano, po południu, wieczorem i wieczorem) w ciągu tygodnia.
|
Zmiana między tygodniem wyjściowym 1 a tygodniem interwencji 1
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Oceny wykonalności i akceptowalności korzystania z interwencji w grę na smartfonie
Ramy czasowe: Tydzień interwencji 1
|
Wykonalność i akceptowalność interwencji oceniana za pomocą 10 pozycji samooceny, m.in.
„Czy poleciłbyś grę w Tetris znajomemu?”.
Wyniki wahają się od 0 do 10, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą akceptowalność/wykonalność.
|
Tydzień interwencji 1
|
Wykonalność i akceptowalność – pytania otwarte
Ramy czasowe: Tydzień interwencji 1
|
Dwie pozycje z otwartymi pytaniami uzupełniającymi: „Jak się czułeś grając w Tetrisa po natrętnych wspomnieniach?” i dlaczego"?
lub „Jak bardzo wolałbyś interwencję przeprowadzaną przez komputer/smartfon w porównaniu do osobistej wizyty u lekarza/psychologa?” i dlaczego"?
|
Tydzień interwencji 1
|
Samodzielne przestrzeganie interwencji – wykorzystanie interwencji w grze w życiu codziennym
Ramy czasowe: Tydzień interwencji 1
|
Wykorzystanie interwencji w rozgrywkę oceniane za pomocą 4 pozycji samooceny: 1. Czy grałeś w Tetris w ostatnim tygodniu od ostatniego spotkania?
(Tak nie).
2. Jeśli tak, to ile dni grałeś w Tetris w ciągu ostatniego tygodnia, odkąd po raz pierwszy ćwiczyliśmy tę grę?
3. Jak długo grałeś jednorazowo w Tetrisa?
(<10 min - >30 min), 4. Jak często udało Ci się zagrać w Tetrisa po tym, jak doświadczyłeś natrętnego wspomnienia?
(skala 11-punktowa; 0 = wcale; 10 = za każdym razem).
|
Tydzień interwencji 1
|
Wpływ natrętnych wspomnień na koncentrację, kontrolę, sen i stres – oceny
Ramy czasowe: Tydzień bazowy 1 i tydzień interwencji 1
|
Zindywidualizowana miara 6 samooceny do oceny wpływu natrętnych wspomnień na koncentrację, kontrolę, sen i stres (wszystkie oceniane w 11-punktowej skali): 2 pozycje oceniające doświadczane trudności z koncentracją z powodu natrętnych wspomnień i ogólnie (wysokie wyniki wskazujące na większe trudności z koncentracją); 1 pozycja oceniająca poczucie kontroli nad natrętnymi wspomnieniami (0 = brak kontroli; 10 = pełna kontrola); 2 pozycje oceniające zaburzenia snu spowodowane natrętnymi wspomnieniami (wyższe wyniki wskazują na większe zaburzenia snu); oraz 1 pozycja oceniająca, w jakim stopniu natrętne wspomnienia wpłynęły na poziom stresu (0 = wcale; 10 = bardzo dotknięte).
|
Tydzień bazowy 1 i tydzień interwencji 1
|
Ocena, jak długo natrętne wspomnienia zakłócały koncentrację średnio
Ramy czasowe: Tydzień bazowy 1 i tydzień interwencji 1
|
1 pozycja oceniająca, jak długo natrętne wspomnienia zakłócały koncentrację średnio (<1 minuta -> 60 minut)
|
Tydzień bazowy 1 i tydzień interwencji 1
|
Wpływ natrętnych wspomnień – pytania otwarte
Ramy czasowe: Tydzień bazowy 1 i tydzień interwencji 1
|
Zawiera dwa pytania otwarte: „W jaki sposób natrętne wspomnienia zakłócają koncentrację?” oraz „W jaki sposób natrętne wspomnienia przeszkadzają w osiedleniu się w tym kraju i nauce nowych umiejętności, np. nowego języka?”
|
Tydzień bazowy 1 i tydzień interwencji 1
|
Wpływ interwencji na koncentrację, emocje i funkcjonowanie – oceny
Ramy czasowe: Tydzień interwencji 1
|
Dostosowana do potrzeb miara obejmująca 3 pozycje samooceny do oceny wpływu interwencji na koncentrację, emocje i funkcjonowanie w czasie gry (11-punktowa skala, 0 = nieprzydatna, 10 = bardzo pomocna).
|
Tydzień interwencji 1
|
Subiektywny wpływ interwencji – pytania otwarte
Ramy czasowe: Tydzień interwencji 1
|
2 pytania otwarte dotyczące subiektywnego wpływu interwencji w krótszym i dłuższym okresie: „Jak opisałby Pan/Pani wpływ tej interwencji w krótkim okresie?”; „Jak opisałby Pan wpływ tej interwencji w dłuższej perspektywie czasowej”?
|
Tydzień interwencji 1
|
Harmonogram oceny niepełnosprawności Światowej Organizacji Zdrowia 2.0 (WHODAS)
Ramy czasowe: Tydzień bazowy 1 i tydzień interwencji 1
|
Kwestionariusz samooceny składający się z 12 pozycji, w którym pyta się o trudności związane z warunkami zdrowotnymi, w tym problemami psychicznymi lub emocjonalnymi.
Wyniki mieszczą się w przedziale od 1 do 5, gdzie 1=brak, a 5=skrajnie lub nie da się tego zrobić.
|
Tydzień bazowy 1 i tydzień interwencji 1
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
25 marca 2019
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
20 czerwca 2019
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
26 sierpnia 2019
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
19 listopada 2018
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
29 listopada 2018
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
30 listopada 2018
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
2 września 2022
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
31 sierpnia 2022
Ostatnia weryfikacja
1 sierpnia 2022
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2018/2149-32
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Krótka interwencja poznawcza
-
Seattle Children's HospitalEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... i inni współpracownicyZakończonyZaufanie | Szacunek | Rejestracja na studiaStany Zjednoczone
-
Hacettepe UniversityRejestracja na zaproszenieAktywność silnika | Dysfunkcja wykonawcza | Orientacja poznawczaIndyk
-
Munich Municipal HospitalTechnical University of Munich; University of RegensburgNieznany
-
Faculdade de Motricidade HumanaZakończonySchizofrenia | Zaburzenia zdolności motorycznych | Stan psychomotorycznyPortugalia
-
Medical College of WisconsinRekrutacyjnyCukrzyca typu 2Stany Zjednoczone
-
Douglas Mental Health University InstituteRekrutacyjnySchizofrenia | Upośledzenie funkcji poznawczych | PsychozaKanada
-
Sarah MorrowLawson Health Research InstituteZakończony
-
University of SalamancaZakończony
-
Assistance Publique - Hôpitaux de ParisJeszcze nie rekrutacjaUtrata słuchu | Funkcja poznawcza | Funkcja wykonawcza | Funkcja przedsionkowaFrancja
-
Columbia UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)ZakończonySchizofrenia | Zaburzenie psychotyczneBrazylia, Chile