Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Studium POMYSŁÓW NATURALNYCH

5 września 2025 zaktualizowane przez: Amber Pearson, Michigan State University

Równość dawki natury dla studentów

W ramach tego projektu najpierw zbadane zostaną możliwości, przynależność i korzyści związane z przyrodą w ramach wielostanowej interwencji opartej na przyrodzie, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów kolorowych. W świetle syndemii, „zaburzenia deficytu przyrody” i złego stanu zdrowia psychicznego przewidujemy kilka dalekosiężnych skutków, które: a) przetestują użyteczny w skali kraju, ujednolicony sposób ilościowego określania narażenia; b) inwestować w zasoby naturalne i dostępność kampusów; oraz (c) promować wśród młodych dorosłych korzyści płynące z natury w zakresie zdrowia psychicznego i terapeutycznego. Doprowadzą one do zrozumienia wzajemnego oddziaływania narażenia na przyrodę i zdrowia psychicznego oraz technik ilościowego określania narażenia na przyrodę i zachęcania do narażenia na przyrodę w celu leczenia trwającego kryzysu zdrowia psychicznego młodzieży. Oczekuje się, że włączenie HBCU i instytucji obsługującej osoby pochodzenia latynoskiego spowoduje większą widoczność podstawowych dysproporcji, w tym rasizmu strukturalnego oraz przemocy i dyskryminacji na lądzie, które przyczyniły się do współczesnych luk w naturze i zerwania relacji przyrodniczych w przypadku uczniów kolorowych.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Ameryka stoi w obliczu syndemii „zespołu deficytu natury” u młodzieży i złego stanu zdrowia psychicznego. Warunki te można poprawić poprzez kontakt z przyrodą, ale przestrzeń na świeżym powietrzu nie jest w równym stopniu dostępna, szczególnie dla uczniów kolorowych. W tym badaniu wykorzystano aplikację NatureDose™ do identyfikacji nierówności rasowych/etnicznych w zakresie możliwości, przynależności i korzyści związanych z przyrodą, a także przeprowadzono RCT w celu poprawy zdrowia psychicznego i wyeliminowania dysproporcji poprzez zapraszanie studentów uniwersytetu na świeżym powietrzu na naturę. Przetestujemy 3 nadrzędne pytania:

  1. Czy istnieją różnice w możliwościach natury i/lub przynależności białych w porównaniu do uczniów kolorowych?
  2. Czy więcej czasu na łonie natury koreluje z większym poczuciem więzi z naturą, przynależności i lepszym zdrowiem psychicznym?
  3. Czy interwencja oparta na przyrodzie wykorzystująca NatureDoseTM jest opłacalnym sposobem na poprawę zdrowia psychicznego, szczególnie w przypadku uczniów kolorowych?

Projekt ten ma dwa etapy. 1) Określimy możliwości przyrodnicze w każdej instytucji, korzystając z map parków i boisk sportowych, teledetekcji i oceny korony drzew w promieniu 20 km od kampusów, aby zidentyfikować rozbieżności. 2) Wraz z rozpoczęciem semestru jesiennego zrekrutujemy 160 studentów/ośrodek do randomizowanego, kontrolowanego badania (łącznie N=1440, co daje 80% mocy wykrywania efektów aż do d=0,2 Cohena, nawet przy ścieraniu). Studenci wypełnią podstawowe ankiety dotyczące powiązań z naturą (NR-6), przynależności do natury (skala zwalidowana dla uniwersytetów. studenci), zdrowie psychiczne (lęki, depresja, zadowolenie z życia) i demografia. W przypadku podzbioru będziemy także zbierać spostrzeżenia dotyczące dostępu, jakości i wykorzystania przyrody (wraz z Sojuszem na rzecz Natury i Zdrowia). Następnie uczniowie pobiorą aplikację NatureDose™, która wykorzystuje ponad 30 zbiorów danych i modeli uczenia maszynowego do ilościowego określania natury. Aplikacja oblicza, ile przyrody znajduje się w pobliżu użytkowników, gdy przebywają na świeżym powietrzu, oraz oblicza liczbę minut spędzonych na łonie natury w tygodniu. Dane aplikacji będą zbierane przez 2-tygodniowy okres bazowy, po którym uczniowie zostaną losowo przydzieleni do grupy otrzymującej 1) standardowe informacje na temat korzyści zdrowotnych płynących z natury (50%) (aktywna kontrola) lub 2) prośbę o zwiększenie tygodniowych minut spędzonych na przyrodzie aby kwalifikować się do nagrody. Po 2 tygodniach uczniowie powtórzą ankiety podstawowe. Aby zachęcić do udziału, studenci oddziału terapeutycznego będą również otrzymywać informacje o cotygodniowych minutach zajęć na świeżym powietrzu swoich rówieśników.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

1545

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Stany Zjednoczone, 21251
        • Morgan State University
      • College Park, Maryland, Stany Zjednoczone, 20742
        • University of Maryland
      • Salisbury, Maryland, Stany Zjednoczone, 21804
        • University of Maryland Eastern Shore
    • Michigan
      • East Lansing, Michigan, Stany Zjednoczone, 48824
        • Michigan State University
    • New Mexico
      • Albequerque, New Mexico, Stany Zjednoczone, 87131
        • University of New Mexico
    • North Carolina
      • Greensboro, North Carolina, Stany Zjednoczone, 27411
        • North Carolina A&T University
    • Ohio
      • Cleveland, Ohio, Stany Zjednoczone, 44115
        • Cleveland State University
    • South Carolina
      • Clemson, South Carolina, Stany Zjednoczone, 29631
        • Clemson University
    • Virginia
      • Charlottesville, Virginia, Stany Zjednoczone, 22902
        • University of Virginia

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

  • Studenci studiów licencjackich na jednym z 9 określonych uniwersytetów, w wieku 18–24 lat, mieszkają w promieniu 30 mil od kampusu.

Kryteria wykluczenia:

  • Nie jest studentem studiów licencjackich na jednym z uwzględnionych uniwersytetów, ma mniej niż 18 lat lub więcej niż 24 lata ani nie mieszka dalej niż 30 mil od kampusu uniwersyteckiego.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Podstawowa nauka
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Brak interwencji: Grupa kontrolna otrzymująca standardowe informacje o stanie zdrowia
Grupa ta otrzyma informacje o walorach zdrowotnych, jakie daje przyroda.
Aktywny komparator: Grupa interwencyjna otrzymująca standardowe informacje zdrowotne + zachęty do wydłużenia czasu spędzanego na świeżym powietrzu
Grupa ta otrzyma informacje na temat korzyści zdrowotnych wynikających z przebywania na świeżym powietrzu, prośbę o wydłużenie czasu spędzanego na świeżym powietrzu, uprawnienia do otrzymania nagrody oraz informacje na temat osiągnięć rówieśników.
Inny: Coraz więcej czasu na łonie natury
Interwencja ta obejmuje żądanie wydłużenia czasu spędzanego na świeżym powietrzu, uprawnienia do otrzymania nagrody oraz informacje na temat wyników rówieśników.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kessler-6
Ramy czasowe: Od rejestracji do zakończenia fazy uczestnictwa – 4 tygodnie.
Kessler-6 zmieniono na dwutygodniowy okres wycofania. Zakres: 0-24. Wyższe wyniki wskazują na większe cierpienie.
Od rejestracji do zakończenia fazy uczestnictwa – 4 tygodnie.
Martwić się
Ramy czasowe: od rejestracji do ankiety końcowej (okres 4 tygodni)
Pojedyncze pytanie „Cały czas się martwię” na skali typu likert. Źródło: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29214862/. Wartości wahają się od 1 do 5, przy czym wyższy wynik oznacza częstsze zmartwienie.
od rejestracji do ankiety końcowej (okres 4 tygodni)
Skala afektu pozytywnego i negatywnego
Ramy czasowe: od rekrutacji do ankiety końcowej (okres 4 tygodni)
Skala ta składa się z 20 pozycji, z czego 10 mierzy pozytywny afekt (np. podekscytowany, zainspirowany) i 10 pozycji mierzących afekt negatywny (np. zdenerwowany, przestraszony). Każda pozycja jest oceniana w pięciopunktowej skali Likerta, od 1 = bardzo nieznacznie lub wcale do 5 = ekstremalnie, aby zmierzyć stopień, w jakim afekt został doświadczony w okresie dwóch tygodni. Zakres pozytywnego afektu: 10-50, przy czym wyższe wartości oznaczają większy pozytywny afekt. Zakres negatywnego wpływu: 10-50, przy czym wyższe wartości wskazują na większy negatywny wpływ.
od rekrutacji do ankiety końcowej (okres 4 tygodni)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
NR-6
Ramy czasowe: Od rejestracji do ankiety końcowej (okres 4 tygodni)
Skala pokrewieństwa z naturą opracowana przez Nisbeta i Zełenskiego. Każde pytanie zadawane jest w skali typu likert od 1 do 5. Następnie wartości te są uśredniane (po uwzględnieniu pozycji z odwróconą punktacją) w celu uzyskania wyniku (końcowy zakres ocen 1-5), przy czym wyższe wartości wskazują na większe pokrewieństwo z naturą.
Od rejestracji do ankiety końcowej (okres 4 tygodni)
Dostęp do skali Natura
Ramy czasowe: od rejestracji do ankiety końcowej (okres 4 tygodni)
Dostęp do skali przyrodniczej opracowanej przez Andersa i in. Źródło: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0272494422001943#appsec1. W dwunastu pytaniach zastosowano skalę typu Likerta, gdzie 1 oznaczało niewielką lub żadną barierę, a 5 – największą barierę w dostępie. Wszystkie pozycje otrzymały odwrotną punktację w postaci całkowitej sumy odzwierciedlającej ogólny dostęp uczestników do przyrody, przy czym wyższe wyniki oznaczają mniej barier w dostępie (zakres 12–60).
od rejestracji do ankiety końcowej (okres 4 tygodni)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Michigan State University

Współpracownicy

University of Maryland
Medical College of Wisconsin
University of Virginia
University of New Mexico
Clemson University
Cleveland State University
Morgan State University
University of Maryland Eastern Shore
North Carolina Agricultural and Technical University
REI Cooperative Action Fund

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

9 września 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 marca 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

7 października 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

7 października 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

9 października 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

12 września 2025

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 września 2025

Ostatnia weryfikacja

1 września 2025

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • STUDY00010829

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zdrowie psychiczne

Badania kliniczne na Coraz więcej czasu na łonie natury

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Russia

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj