Kinesio Taping no movimento Sentar-Levantar para Paralisia Cerebral
Efeitos Imediatos do Kinesio Tapin na Atividade Muscular e no Tempo para Realizar o Movimento Sentar-Levantar em Crianças com Paralisia Cerebral
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Santa Catarina
-
Araranguá, Santa Catarina, Brasil, 88.906-072
- Universidade Federal de Santa Catarina
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- diagnosticado com PC espástica
- idade de 5 a 18 anos
- Sistema de Classificação da Função Motora Grossa níveis I e II
- capaz de entender comandos simples
- capaz de realizar o movimento sentar-levantar sem apoio
Critério de exclusão:
- encurtamento muscular nos isquiotibiais, gastrocnêmios e flexores do quadril
- deformidades em membros inferiores como flexão fixa de quadril e joelho que podem comprometer o movimento de sentar e levantar
- procedimentos cirúrgicos em membros inferiores e tronco nos últimos 12 meses
- injeção de toxina botulínica nos últimos 6 meses
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: TRATAMENTO
- Alocação: NON_RANDOMIZED
- Modelo Intervencional: CROSSOVER
- Mascaramento: SOLTEIRO
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
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OUTRO: Primeiro teste
Todas as medidas foram avaliadas
|
Um fisioterapeuta experiente colocou a base da fita Kinesio taping, sobre o músculo reto femoral, 3cm abaixo da espinha ilíaca anterior, sem tensão.
A partir deste ponto, o Kinesio taping foi colocado até a borda superior da patela e esticado até 100% de tensão.
Foi, então, bisseccionada, circundou a patela e terminou na tuberosidade do fêmur, sem tensão.
Para evitar interferência nos sinais de eletromiografia, foi realizada uma seção de Kinesio taping no ponto onde o eletrodo foi colocado.
As crianças realizaram atividades funcionais sem fita
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OUTRO: Segundo teste
Todas as medidas foram avaliadas
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Um fisioterapeuta experiente colocou a base da fita Kinesio taping, sobre o músculo reto femoral, 3cm abaixo da espinha ilíaca anterior, sem tensão.
A partir deste ponto, o Kinesio taping foi colocado até a borda superior da patela e esticado até 100% de tensão.
Foi, então, bisseccionada, circundou a patela e terminou na tuberosidade do fêmur, sem tensão.
Para evitar interferência nos sinais de eletromiografia, foi realizada uma seção de Kinesio taping no ponto onde o eletrodo foi colocado.
As crianças realizaram atividades funcionais sem fita
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Atividade muscular
Prazo: no dia da avaliação
|
Uma análise eletromiográfica foi realizada para avaliar a atividade do reto femoral e tibial anterior durante o movimento sentar-levantar e o teste sentar-levantar cinco vezes.
Eletrodos foram colocados em ambos os membros inferiores.
Os valores médios da raiz quadrada média (mRMS) foram usados para análise estatística.
Os valores médios da raiz quadrada média foram normalizados pelo valor máximo de cada tentativa e indivíduo.
|
no dia da avaliação
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Hora de executar sentar para ficar em pé
Prazo: no dia da avaliação
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As crianças foram sentadas com quadril, joelho e tornozelo flexionados a 90°.
Ambos os pés foram simetricamente posicionados na largura dos ombros e os braços cruzados sobre o peito.
As crianças deveriam se levantar do assento após o comando verbal do avaliador.
As crianças realizaram o movimento de sentar-levantar em uma velocidade que simulou a usualmente adotada na rotina diária
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no dia da avaliação
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|
Tempo para realizar o teste sentar-levantar cinco vezes
Prazo: no dia da avaliação
|
As crianças tinham que levantar e sentar cinco vezes o mais rápido possível.
As instruções antes de iniciar o teste foram: "Levante-se e sente-se o mais rápido possível por 5 vezes.
O teste será finalizado quando você retornar à posição sentada pela 5ª vez.
Continue o movimento de sentar para levantar até eu pedir para você parar.
Se você tentar, mas não conseguir se levantar, é só me avisar.
Preparar?
ir!"
|
no dia da avaliação
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
Início do estudo
Conclusão Primária (REAL)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (REAL)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (REAL)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- UFSC-SIGPEX / 201702940
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Prazo de Compartilhamento de IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
- CIF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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