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Educação para Reconhecimento e Manejo do Delirium

19 de março de 2023 atualizado por: Taipei Medical University

Avaliando os efeitos da implementação de uma iniciativa de educação baseada em cenários e OSCE para reconhecimento e manejo de delirium em unidade de terapia intensiva adulta: ensaio controlado randomizado

O delírio é um distúrbio da consciência com capacidade reduzida de focar, manter ou desviar a atenção que ocorre durante um curto período de tempo e tende a flutuar ao longo do dia. 50% a 81,7% tiveram delirium durante a internação na UTI. O delirium está associado ao aumento da contenção física, uso de ventilação, tempo de internação na UTI e mortalidade. No entanto, não há um caminho de tratamento de delirium estabelecido no hospital-alvo. Chen et ai. (2014) demonstraram que as estações de avaliação estruturadas com feedback imediato podem melhorar a eficiência geral do aprendizado em relação a um workshop EBP sozinho. No entanto, nenhum estudo publicado de educação sobre cuidados com delirium usou OSCEs como uma intervenção para profissionais de saúde. O objetivo é avaliar os efeitos da implementação de uma intervenção educacional baseada em cenários, incluindo exames clínicos estruturados objetivos (OSCEs) sobre o tratamento de delirium entre profissionais de saúde. Esta é uma pesquisa de tradução de conhecimento, baseada em oito anos de pesquisa sobre tratamento de delirium na Universidade de Wollongong, Austrália. A pesquisa será realizada nas UTIs de um centro médico no norte de Taiwan. Existem duas fases: (1) revisão sistemática para identificar a ferramenta de triagem de delirium e (2) um estudo randomizado controlado foi conduzido para determinar os efeitos da implementação de uma intervenção educacional baseada em cenário, incluindo OSCE (grupo experimental) e on-line apenas educação (grupo de controle) focada no reconhecimento e manejo do delirium. A hipótese é: A intervenção educacional baseada em cenários, incluindo OSCE, pode aumentar a competência e a autoeficácia entre os profissionais de saúde no tratamento do delirium.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

OSCEs são um aspecto integral de todos os níveis de educação médica, mas limitados à graduação em enfermagem e educação em saúde aliada. Os OSCEs raramente são usados ​​no local de trabalho como atividades de aprendizado com enfermagem e outros profissionais de saúde. Esta é a razão pela qual esta iniciativa de educação foi inovadora. OSCEs são cenários clínicos simulados da 'vida real' apresentados a médicos que devem demonstrar a um avaliador as tarefas clínicas que formam um cenário OSCE.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

72

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Taipei, Taiwan, 116
        • Wan Fang Hospital

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

20 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Enfermeira registrada trabalhou em unidade de terapia intensiva e cuidados com pacientes críticos
  • Idade > 20 anos.

Critério de exclusão:

  • Não querendo envolver a pesquisa

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo experimental
  1. sessão de tratamento de delirium face a face (30 minutos de duração);
  2. atividades de tratamento de delirium de aprendizagem online (20 minutos de duração); e
  3. delirium care OSCE e atividade reflexiva (30 minutos de duração).
Intervenção educacional baseada em cenários, incluindo exames clínicos objetivos estruturados (OSCEs)
Educação face a face usando Flip Chart Delirium Care
vídeo de cuidados com delirium
Comparador Ativo: grupo de controle
  1. sessão de tratamento de delirium face a face (30 minutos de duração);
  2. atividades de tratamento de delirium de aprendizagem on-line (20 minutos de duração)
Educação face a face usando Flip Chart Delirium Care
vídeo de cuidados com delirium

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Alteração do conhecimento e habilidades de delirium da linha de base no momento imediatamente após a intervenção e seis semanas
Prazo: T0(Baseline), T1(Imediatamente após a intervenção), T2(Seis semanas após a intervenção)
Delirium Knowledge and Skills Test (inclui 18 perguntas)
T0(Baseline), T1(Imediatamente após a intervenção), T2(Seis semanas após a intervenção)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Investigadores

  • Diretor de estudo: Kee-Hsin Chen, PhD, Taipei Medical University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

5 de novembro de 2019

Conclusão Primária (Real)

24 de dezembro de 2019

Conclusão do estudo (Real)

31 de dezembro de 2019

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

16 de agosto de 2018

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

20 de agosto de 2018

Primeira postagem (Real)

22 de agosto de 2018

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

21 de março de 2023

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

19 de março de 2023

Última verificação

1 de setembro de 2019

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • N201803104

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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