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Combinando biomarcadores e soluções de telessaúde para fornecer em casa e na comunidade medicina de precisão para o membro superior em crianças com hemiplegia devido a acidente vascular cerebral (CATCH-HEMI)

22 de agosto de 2023 atualizado por: IRCCS Fondazione Stella Maris

Combinando biomarcadores e soluções de telessaúde para entrega em casa e na comunidade Medicina de precisão e intervenção para o membro superior em crianças com HEMIplegia devido a acidente vascular cerebral (CATCH-HEMI)

O AVC pediátrico (incluindo perinatal) tem uma incidência entre 1,3 e 13,0 por 100.000 anualmente na Europa. 1/3 das crianças com AVC neonatal e 50% das crianças com AVC pós-natal desenvolverão hemiplegia, sendo os membros superiores geralmente mais afetados do que os membros inferiores e um grave impacto na participação e qualidade de vida das crianças. Faltam oportunidades para avançar o conhecimento científico sobre a influência da variação genômica no padrão, nas apresentações e no prognóstico do AVC pediátrico. Por outro lado, a descoberta pode ter um enorme potencial para impulsionar a reabilitação, que é o principal componente do tratamento do paciente com AVC, e para alcançar um bom resultado funcional. A presente proposta visa alterar a atual gestão do cuidado e intervenção de crianças com hemiplegia por acidente vascular cerebral, através da identificação de biomarcadores relevantes provenientes de quatro áreas distintas (ómica, avaliação clínica, neuroimagem, Tecnologias de Informação e Comunicação) de forma a estratificar as crianças e criar um novo modelo transdisciplinar centrado no paciente para otimizar e adaptar o tratamento de reabilitação. Como ferramenta de diagnóstico, o novo fluxo de trabalho permite a configuração do planejamento de um tratamento individualizado com base nas necessidades específicas do paciente, criando um modelo para um processo de tomada de decisão clínica baseado em evidências que começa a partir das medições de biomarcadores específicos, medições clínicas e resultados eficazes. uso do membro superior do paciente. A viabilidade da abordagem planeada pode ser aplicada para analisar e compreender profundamente os resultados de pesquisas anteriores e em novos estudos piloto sobre tratamentos de reabilitação já disponíveis. Os resultados fornecerão um exemplo de como diferentes tipos de avaliações integradas podem contribuir para a criação de um plano de manejo de crianças com hemiplegia por acidente vascular cerebral, levando assim a uma melhor compreensão da correlação entre dados genéticos e fenotípicos. Finalmente, a Avaliação das Tecnologias da Saúde fornecerá estimativas da sua relação custo-eficácia a nível nacional e regional.

Visão geral do estudo

Status

Ainda não está recrutando

Descrição detalhada

As causas etiológicas do AVC em crianças são múltiplas e compreendem fatores genéticos e epigenéticos, mas não existem preditores confiáveis ​​para estratégias de prevenção ou tratamento. A variação fenotípica das características clínicas impõe vários desafios à aplicação da medicina de precisão no AVC, tornando uma simples avaliação do risco genético apenas parcialmente informativa numa base individual. A elevada incidência e prevalência, aliadas à elevada heterogeneidade da etiologia e dos perfis fenotípicos, candidatam o AVC na infância como uma das principais doenças da infância que necessita de uma abordagem de Medicina Personalizada (MP). Os princípios orientadores da PM no AVC em adultos sublinham, de facto, a necessidade de identificar, valorizar, organizar e analisar a multiplicidade de variáveis ​​obtidas de cada indivíduo para gerar uma abordagem precisa para otimizar o alvo de reabilitação.

A presente proposta visa alterar a atual gestão do cuidado e intervenção de crianças com hemiplegia por acidente vascular cerebral, proporcionando um novo modelo de abordagem transdisciplinar de precisão. O objetivo principal é identificar biomarcadores relevantes provenientes de quatro áreas diferentes (ômica, avaliação clínica, neuroimagem, análise cinemática), a fim de estratificar as crianças e criar um novo modelo específico do paciente com AVC infantil (PSM) para otimizar e adaptar o tratamento de reabilitação. Esta abordagem é altamente solicitada pela necessidade de adaptar o tratamento de reabilitação não apenas com base em estimativas aproximadas de resultados para um determinado plano de tratamento e intervenção, mas na identificação e análise da multiplicidade de variáveis ​​obtidas de cada indivíduo. Além disso, muitos dos dados abrangentes já são recolhidos pelos médicos, mas ainda não são facilmente utilizados, durante projetos anteriores de investigação diagnóstica e/ou de reabilitação numa abordagem de tratamento completa e personalizada (chamada teranóstica, na abordagem PM). O CATCH-HEMI contribuirá para a melhoria da qualidade do atendimento a cada criança com hemiplegia por acidente vascular cerebral.

Os investigadores coletarão todos os dados em uma amostra de pelo menos 60 crianças com hemiplegia por acidente vascular cerebral.

As quatro áreas que serão avaliadas serão: GENÉTICA (será coletada apenas uma amostra de sangue); NEUROIMAGEM (serão coletadas apenas as imagens estruturais de ressonância magnética cerebral já disponíveis); AVALIAÇÃO CLÍNICA: todos os 60 participantes serão avaliados clinicamente no início do estudo com uma bateria abrangente de medidas de resultados padronizadas (a avaliação durará cerca de 2 horas cobrindo todos os domínios sublinhados pela CIF, ou seja, Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde). Será necessário tempo adicional para que as crianças e os pais preencham questionários que investigam a participação e a qualidade de vida. Esses questionários poderiam ser preenchidos em casa e depois enviados por correio aos médicos. Além disso, para a avaliação KINEMATIC, os participantes serão convidados a usar soluções tecnológicas comerciais inteligentes e vestíveis (por exemplo, pulseiras com sensores internos, aplicativo para registro do dia a dia) durante um mês após a avaliação clínica.

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Estimado)

60

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Locais de estudo

      • Alexandria, Egito
        • Prof. Tarek Omar
        • Contato:
          • Tarek E.I. Omar, MD

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto

Aceita Voluntários Saudáveis

N/D

Método de amostragem

Amostra Não Probabilística

População do estudo

Incluiremos pacientes com diagnóstico confirmado de hemiplegia devido a acidente vascular cerebral venoso pré-peri ou pós-neonatal, isquêmico arterial ou hemorrágico.

Descrição

Critério de inclusão:

  • comprometimento leve a moderadamente grave da função dos membros superiores com capacidade mínima de agarrar e segurar objetos com a mão afetada (MACS nível I-IV);
  • sem dispraxia motora óbvia ou déficits de comunicação avaliados pela capacidade de imitar ações com o membro superior não parético;
  • cooperação, compreensão cognitiva e comunicativa suficientes para realizar avaliações e participar da intervenção;
  • atenção, envolvimento e habilidades visuais adequadas para realizar

Critério de exclusão:

  • incapacidade UpL grave ou muito leve (MACS V);
  • Injeções de toxina botulínica A no membro superior nos 6 meses anteriores ao início do estudo;
  • cirurgia de membro superior em UpL nos 6 meses anteriores ao início do estudo

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

Coortes e Intervenções

Grupo / Coorte
Grupo UCP
crianças com hemiplegia devido a acidente vascular cerebral

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Pontuação da Avaliação da Mão Auxiliar (AHA)
Prazo: Meses 1 a 24
Esta avaliação mede o desempenho bimanual em crianças com deficiência unilateral de membros superiores, durante uma sessão semiestruturada com brinquedos ou atividades específicas. É um teste padronizado e referenciado por critérios e a soma das pontuações pode variar entre 20 e 80, onde uma pontuação mais alta indica um nível de habilidade mais elevado; a pontuação em escala varia entre 0 e 100 e é uma transformação da soma da pontuação em uma distribuição percentual dentro da escala, onde 100 indica que todos os itens do teste foram realizados com as pontuações mais altas e 0 significa que todos os itens do teste foram realizados com as pontuações mais baixas. pontos.
Meses 1 a 24
Parâmetros cinemáticos (ou seja, velocidade, solavanco, tempo) das habilidades dos membros superiores por meio do Sistema de Reabilitação de Realidade Virtual (VRRS)
Prazo: Meses 1 a 24
As atividades do VRRS avaliarão quantitativamente as habilidades unimanuais, por meio de parâmetros cinemáticos.
Meses 1 a 24
Magnitude vetorial das atividades dos membros superiores detectadas com ActigraphGXT3+ durante avaliação clínica
Prazo: Meses 1 a 24
O ActigraphGXT3+, que será usado nos dois pulsos, medirá quantitativamente os movimentos dos membros superiores durante a avaliação clínica.
Meses 1 a 24
Pontuação de imagens de ressonância magnética com a escala semiquantitativa de imagem de ressonância magnética (sqMRI)
Prazo: Meses 1 a 24
O sqMRI é composto por uma pontuação global e uma série de subescores que avaliam especificamente o envolvimento de diferentes regiões cerebrais e a gravidade da lesão cerebral com base na sua aparência estrutural na ressonância magnética (ou seja, sequências, tempo do evento de acidente vascular cerebral, digitalização)
Meses 1 a 24
Números e tipo de mutação relacionada ao AVC por meio de sequenciamento completo do exoma (WES)
Prazo: Meses 1 a 24
Para estudar a prevalência e a correlação genótipo-fenótipo de mutações em genes já associados ao AVC pediátrico e descobrir novos possíveis genes candidatos, será adquirida uma amostra de sangue (7 cc) e será aplicado o Sequenciamento do Exoma Completo (WES) para pesquisar potencialmente raros. variantes prejudiciais de nucleotídeo único (SNVs).
Meses 1 a 24

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Pontuações da Avaliação 2 de Melbourne (MA2)
Prazo: Meses 1 a 24
É um teste referenciado por critério que mede a qualidade do movimento unilateral da extremidade superior em indivíduos com deficiências neurológicas de acordo com quatro elementos: (i) Amplitude de movimento, (ii) Precisão de alcance e posicionamento, (iii) Destreza de preensão, liberação e manipulação e (iv) Fluência de movimento. A pontuação é completada nos 30 itens de pontuação usando uma escala de três, quatro ou cinco pontos e critérios de pontuação definidos individualmente. As pontuações dos itens relativos a cada elemento do movimento medido são somadas na subescala correspondente. A pontuação final de uma criança no MA2 é relatada como quatro pontuações separadas, uma para cada elemento da qualidade do movimento medido. Uma pontuação mais alta indica maior habilidade dos membros superiores investigados.
Meses 1 a 24
Pontuações de testes de caixa e bloco (BBT)
Prazo: Meses 1 a 24
Mede a destreza manual grosseira unilateral. É um teste rápido, simples e barato. Pode ser usado por uma ampla gama de populações, desde crianças até adultos. A pontuação é dada pelo número de blocos transportados de um compartimento para outro em um minuto. Pontuações mais altas no teste indicam melhor destreza manual geral.
Meses 1 a 24
Pontuações da Medida do Paciente e do Meio Ambiente - Crianças e Jovens (PEM-CY)
Prazo: Meses 1 a 24
É uma medida que avalia a participação em casa, na escola e na comunidade, juntamente com os factores ambientais dentro de cada um destes ambientes.
Meses 1 a 24
Pontuações do Questionário de Qualidade de Vida em Paralisia Cerebral para Crianças (CP QOL -Criança, 4-12 anos)
Prazo: Meses 1 a 24
Este instrumento é útil para avaliar intervenções destinadas a melhorar a vida das crianças.
Meses 1 a 24
Pontuações do Questionário de Qualidade de Vida para Paralisia Cerebral para Adolescentes (CP QOL -Adolescente, 13-18 anos)
Prazo: Meses 1 a 24
Este instrumento é útil para avaliar intervenções destinadas a melhorar a vida dos adolescentes.
Meses 1 a 24
Pontuações do Questionário de Experiência no Uso das Mãos em Crianças (CHEQ)
Prazo: Meses 1 a 24
O CHEQ é um questionário com 27 questões que avalia a experiência de crianças e adolescentes no uso da mão afetada ou de próteses de mão em atividades onde normalmente são necessárias as duas mãos. As subquestões são avaliadas em uma escala de 4 níveis. A pontuação bruta total é transformada por meio de análise Rasch para uma escala de 0 a 100 unidades, onde 100 indica as pontuações mais altas e 0 significa as mais baixas.
Meses 1 a 24
Pontuações da lista de verificação de comportamento infantil (CBCL)
Prazo: Meses 1 a 24
O CBCL será aplicado para medir funções comportamentais e consiste em 113 itens que descrevem uma ampla gama de problemas de comportamento infantil, com subescalas para externalizar e internalizar problemas de comportamento. Os pais avaliam o quão verdadeiro cada item é agora ou foi nos últimos 6 meses em uma escala de 3 pontos (0 significa "não é verdade", 1 significa "um pouco ou às vezes verdadeiro" e 2 "muito verdadeiro ou frequentemente verdadeiro"). .
Meses 1 a 24
Pontuações de atividades dos membros superiores detectadas com ActigraphGXT3+ durante a vida diária
Prazo: Meses 1 a 24
O ActigraphGXT3+, que será usado nos dois pulsos, medirá quantitativamente os movimentos dos membros superiores durante a vida diária durante uma semana.
Meses 1 a 24
Avaliação cognitiva com Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - Quarta Edição (WPPSI-IV)
Prazo: Meses 1 a 24
WPPSI-IV é um instrumento administrado individualmente e referenciado por normas para avaliar a inteligência de crianças de 2 anos, 6 meses a 7 anos e 7 meses. O WPPSI-IV inclui tarefas curtas, semelhantes a jogos, que envolvem crianças pequenas. As pontuações obtidas incluem um QI em escala completa, bem como três pontuações de índice (compreensão verbal, visual espacial e memória de trabalho) para crianças de até 3 anos e 11 meses; e cinco pontuações de índice (compreensão verbal, visual espacial, raciocínio fluido, memória de trabalho, velocidade de processamento) para crianças de 4 anos a 7 anos e 7 meses. Subtestes auxiliares podem ser aplicados para obter pontuações adicionais para aquisição de vocabulário, habilidades não-verbais e gerais (para todas as idades) e proficiência cognitiva (para crianças mais velhas).
Meses 1 a 24
Pontuações de avaliação cognitiva com Escala de Inteligência Wechsler para Crianças - Quarta Edição (WISC-IV)
Prazo: Meses 1 a 24
WISC-IV é um teste de QI administrado individualmente e usado em crianças de 6 a 16 anos. Existem 15 subtestes no WISC-IV, mas nem todos podem ser usados. Além das pontuações dos subtestes, é relatada uma pontuação composta combinada (o QI). Pontuações compostas relacionadas a áreas cognitivas específicas também podem ser relatadas (pontuações de índice podem ser produzidas nas áreas de Compreensão Verbal, Raciocínio Perceptual, Memória de Trabalho e Velocidade de Processamento).
Meses 1 a 24
Pontuações de avaliação cognitiva com Escala Wechsler de Inteligência para Adultos - Quarta Edição (WAIS-IV)
Prazo: Meses 1 a 24
WAIS-IV é um teste referenciado por normas administrado individualmente, projetado para medir a capacidade cognitiva em indivíduos de 16 anos a 90 anos e 11 meses. É a medida de inteligência mais utilizada para adultos e adolescentes mais velhos. O WAIS-IV produz QI em escala completa, pontuações de índice e pontuações escalonadas em nível de subteste. As quatro pontuações do índice são Compreensão Verbal (VCI), Raciocínio Perceptual (PRI), Memória de Trabalho (WMI) e Velocidade de Processamento (PSI). O WAIS-IV inclui 10 subtestes principais e cinco subtestes suplementares.
Meses 1 a 24
Pontuações do teste de desenvolvimento de integração viso-motora (VMI)
Prazo: Meses 1 a 24
O VMI é uma avaliação padronizada e normatizada que envolve a cópia de formas geométricas e é utilizada para determinar o nível de integração entre os sistemas visual e motor em crianças e adolescentes entre 3 e 18 anos. As pontuações e percentis padrão são então calculados de acordo com o número de formas geométricas copiadas corretamente.
Meses 1 a 24
Pontuações de fluência verbal com NEPSY-II
Prazo: Meses 1 a 24
O subteste fluência verbal, do domínio Linguagem do NEPSY-II, avalia a capacidade de geração de palavras dentro de categorias semânticas e fonológicas específicas em crianças entre 3 e 16 anos. A criança é solicitada a produzir o máximo de palavras possível em 60 segundos, dentro de uma determinada categoria semântica ou fonológica. De acordo com o número de palavras produzidas, a pontuação em escala é calculada.
Meses 1 a 24
Pontuações de inibição com NEPSY-II
Prazo: Meses 1 a 24

O subteste inibição, dentro do domínio Atenção e Função Executiva do NEPSY-II, avalia a capacidade de inibir respostas automáticas em favor de respostas novas, em crianças entre 5 e 16 anos.

O sujeito olha para uma série de formas ou setas em preto e branco e nomeia a forma ou a direção ou dá uma resposta alternada, dependendo da cor da forma ou da seta. De acordo com as respostas corretas e o tempo de execução, são calculadas pontuações ou percentis escalonados.

Meses 1 a 24
Pontuações do teste BVS Corsi
Prazo: Meses 1 a 24
O teste BVS Corsi é uma medida padronizada de memória visuoespacial de curto prazo/memória de trabalho para crianças, realizada em uma placa plástica contendo nove blocos. O sujeito é solicitado a recuperar a sequência dos blocos tocados pelo experimentador, seguindo a mesma ordem para a condição direta ou invertendo a ordem para a condição reversa. O comprimento da sequência identifica o nível de extensão. Um nível é aprovado quando pelo menos três de suas sequências são recuperadas corretamente. Se, pelo contrário, forem cometidos três ou mais erros num nível, o teste é encerrado. A pontuação de span é o nível mais alto aprovado. De acordo com as pontuações do intervalo, os percentis também estão disponíveis.
Meses 1 a 24
Pontuações de atenção auditiva e resposta definidas com NEPSY-II
Prazo: Meses 1 a 24
Este subteste consiste em duas partes diferentes. O primeiro, administrado dos 5 aos 16 anos, chama-se Atenção Auditiva e permite avaliar a atenção auditiva sustentada e seletiva. Este último, administrado dos 7 aos 16 anos, é denominado Conjunto de Respostas e é projetado para avaliar a capacidade de mudar e manter um conjunto novo e complexo envolvendo tanto a inibição de respostas previamente aprendidas quanto a resposta correta a estímulos correspondentes ou contrastantes. A criança ouve uma série de palavras e toca o círculo apropriado quando ouve uma palavra-alvo. De acordo com as respostas corretas, são calculadas pontuações em escala ou percentis.
Meses 1 a 24
Pontuações de atenção sustentada com LEITER-3
Prazo: Meses 1 a 24
Este subteste, dentro do teste LEITER-3, avalia a atenção visual em crianças e adultos (3-75+ anos), exigindo-lhes que identifiquem um estímulo alvo dentro de matrizes de complexidade crescente com distratores. O número de alvos identificados corretamente permite que a pontuação escalonada seja calculada.
Meses 1 a 24
Pontuações do Inventário de Classificação de Comportamento de Função Executiva - Segunda Edição (BRIEF-2)
Prazo: Meses 1 a 24
O BRIEF-2 mede a função executiva no contexto da vida diária de crianças e adolescentes em idade escolar por meio de relatos de pais e professores. Dos 63 itens é possível investigar 9 áreas diferentes: inibição, automonitoramento, mudança, controle emocional, iniciativa, memória de trabalho, planejamento e organização, monitoramento de tarefas e organização de materiais. Para cada área é possível calcular o t-score. Esses 9 domínios executivos são mesclados em três índices referentes à regulação cognitiva, comportamental e emocional, e também é fornecida uma pontuação global da função executiva.
Meses 1 a 24

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Estimado)

1 de setembro de 2023

Conclusão Primária (Estimado)

30 de setembro de 2024

Conclusão do estudo (Estimado)

30 de setembro de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

20 de janeiro de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

22 de agosto de 2023

Primeira postagem (Real)

25 de agosto de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

25 de agosto de 2023

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

22 de agosto de 2023

Última verificação

1 de agosto de 2023

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Ensaios clínicos em Paralisia Cerebral Unilateral

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