Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Förbättra tjänster och resultat för barn med autismspektrumstörning (ASD)

6 juli 2022 uppdaterad av: Rebecca Landa, Hugo W. Moser Research Institute at Kennedy Krieger, Inc.

Förbättring av del C tjänster och resultat för barn med underresurser med ASD

Baserat på behovet av att karakterisera och förbättra tidiga insatser för minoritets- och resursfattiga barn med ASD, översätter denna studie en manuell och beprövad träningsmodell för att undersöka dess inverkan på användningen av evidensbaserad praxis (EBP) av leverantörer av tidiga insatser, och att undersöka dess förhållande till barn och familjeresultat. Genom att belysa effekten av EBP-fokuserad utbildning på deltagande leverantörer, barn och familjer, har resultaten av den föreslagna studien potential att åstadkomma betydande förändringar i organisationen och tillhandahållandet av tidiga insatser för minoritets- och resursfattiga barn med ASD.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

80

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • Maryland
      • Baltimore, Maryland, Förenta staterna, 21211
        • Kennedy Krieger Institute

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

1 år till 3 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier för leverantörer:

  • Leverantörer måste vara anställda av ett spädbarns- och småbarnsprogram; och
  • Betjäna minst ett berättigat barn med ASD

Inklusionskriterier för familjer/barn:

  • Barn måste vara mellan 12 månader, 0 dagar och 35 månader, 30 dagar gamla vid inträdet i studien;
  • Barn måste uppfylla kriterierna för Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) för ASD eller autism; och
  • Vårdgivare och barn ska finnas tillgängliga för alla bedömningar

Uteslutningskriterier för familjer/barn:

  • Barn kommer att uteslutas om de är i fosterhem eller avdelningar i staten
  • Vårdgivaren måste vara flytande i att tala och förstå engelska språket

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Provider Education Model (PEM)
tillstånd där leverantörer kommer att få speciellt strukturerad utbildning under sina typiska hembesök baserat av Kennedy Krieger Institute (KKI) personal
Leverantörer kommer att utbildas i att använda evidensbaserad praxis för tidig interventionstjänst i befolkningen med autismspektrumstörning.
Inget ingripande: Behandling som vanligt (TAU)
villkor där leverantörer fortsätter med sina befintliga metoder

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Ändring av leverantörsleveransservicepraxis
Tidsram: Baslinje och 6 månader in i behandlingen
Leverantörsmått
Baslinje och 6 månader in i behandlingen

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i Baseline Mullen Scales of Early Learning
Tidsram: Baslinje och 6 månader in i behandlingen
Barnmått
Baslinje och 6 månader in i behandlingen
Förändring i utgångsschema för autismdiagnostisk observation
Tidsram: Baslinje och 6 månader in i behandlingen
Barnmått
Baslinje och 6 månader in i behandlingen
Förändring i vårdgivarens interaktion med barnet
Tidsram: Baslinje och 6 månader in i behandlingen
Vårdgivare åtgärd
Baslinje och 6 månader in i behandlingen

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 februari 2014

Primärt slutförande (Faktisk)

1 juni 2022

Avslutad studie (Faktisk)

1 juni 2022

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

4 februari 2013

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

25 februari 2013

Första postat (Uppskatta)

27 februari 2013

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

8 juli 2022

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

6 juli 2022

Senast verifierad

1 juli 2022

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Autismspektrum störningar

Kliniska prövningar på Provider Education Model (PEM)

3
Prenumerera