- ICH GCP
- Amerikanska kliniska prövningsregistret
- Klinisk prövning NCT04026386
Ett centerbaserat program för tidiga insatser för förskolebarn med utvecklingsstörningar
22 juni 2026 uppdaterad av: Antonio Hardan, Stanford University
Syftet med denna studie är att undersöka effektiviteten av ett 12-veckors program för tidigt ingripande som kommer att omfatta 12 veckotimmar i en intensiv centerbaserad förskolemiljö eller i hemmet för att behandla sociala kommunikationsbrister hos barn med utvecklingsstörningar.
Studien kommer att omfatta barn med utvecklingsstörningar, såsom Autism Spectrum Disorder, neurogenetiska störningar eller intellektuell funktionsnedsättning.
Studieöversikt
Status
Rekrytering
Betingelser
Intervention / Behandling
Studietyp
Interventionell
Inskrivning (Beräknad)
75
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.
Studiekontakt
- Namn: Madeleine Clark, BS
- Telefonnummer: (650) 736-1235
- E-post: PALprogram@stanford.edu
Studera Kontakt Backup
- Namn: Beatrice Begley, BS
- Telefonnummer: (650) 736-1235
- E-post: PALprogram@stanford.edu
Studieorter
-
-
California
-
Stanford, California, Förenta staterna, 94305
- Rekrytering
- Stanford University School of Medicine
-
Huvudutredare:
- Antonio Hardan, MD
-
Kontakt:
- Beatrice Begley, BS
- Telefonnummer: (650) 736-1235
- E-post: PALprogram@stanford.edu
-
Kontakt:
- Madeleine Clark, BS
- Telefonnummer: 650-736-1235
- E-post: PALprogram@stanford.edu
-
-
Deltagandekriterier
Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
2 år till 5 år (Barn)
Tar emot friska volontärer
Nej
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Diagnos av utvecklingsstörning, såsom autismspektrumstörning, neurogenetisk störning eller intellektuell funktionsnedsättning, baserat på klinisk intervju;
- Pojkar och flickor mellan 2,0 år och 5,11 år vid tidpunkten för inskrivningen;
- Förmåga att delta i testprocedurerna i den utsträckning som giltiga standardpoäng kan erhållas.
Exklusions kriterier:
- Aktuell eller livstidsdiagnos av allvarlig psykiatrisk störning (t.ex. bipolär sjukdom, etc.);
- Brist på tillgänglighet under programtid.
Studieplan
Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: N/A
- Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Program för tidig insats på center eller i hemmet
|
Detta är ett 12-veckors program för tidigt ingripande som kommer att omfatta 12 timmars behandling i veckan i en intensiv centerbaserad förskolemiljö eller i hemmet för att behandla sociala kommunikationsbrister hos barn med utvecklingsstörningar.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Ändring från baslinjen i skala för social lyhördhet för föräldrar, 2:a upplagan (SRS-2) T-poäng efter behandling.
Tidsram: Baslinje, 12 veckor
|
Social Responsiveness Scale, 2nd Edition (SRS) poäng mäter sociala förmågor med lägre poäng vilket betyder bättre sociala förmågor.
(T-poängintervall: 37– över 90 )
|
Baslinje, 12 veckor
|
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Ändring från baslinjen i förälderns betygsatta repetitiva beteendeskala reviderade (RBS-R) poäng under behandling.
Tidsram: Baslinje, 12 veckor
|
Högre poäng på Repetitive Behavior Scale - Reviderad betyder högre nivåer av repetitiva och begränsade beteenden.
(Totalt intervall för råpoäng: 0–129)
|
Baslinje, 12 veckor
|
|
Ändring från baslinjen i Parent Rating Stanford Social Dimension Scale (SSDS) poäng under behandling.
Tidsram: Baslinje, 12 veckor
|
Högre poäng på Stanford Social Dimension Scale betyder bättre social funktion och lägre poäng betyder sämre social funktion (intervall: 58-290).
|
Baslinje, 12 veckor
|
|
Ändring från baslinjen i förälderklassad Vineland Adaptive Behavior Scale-3 (VABS-3) poäng under behandling.
Tidsram: Baslinje, 12 veckor
|
Baslinje, 12 veckor
|
|
|
Förändring från baslinjen i Parent Rating Short Sensory Profile Questionnaire (SSPQ) poäng under behandling.
Tidsram: Baslinje, 12 veckor
|
Baslinje, 12 veckor
|
|
|
Ändring från baslinjen i GSES-poäng (General Self Efficacy Scale) av föräldrar under behandling.
Tidsram: Baslinje, 12 veckor
|
Baslinje, 12 veckor
|
Samarbetspartners och utredare
Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.
Sponsor
Samarbetspartners
Utredare
- Huvudutredare: Antonio Hardan, MD, Stanford University
Studieavstämningsdatum
Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
19 oktober 2019
Primärt slutförande (Beräknad)
30 december 2034
Avslutad studie (Beräknad)
30 december 2034
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
17 juli 2019
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
17 juli 2019
Första postat (Faktisk)
19 juli 2019
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
25 juni 2026
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
22 juni 2026
Senast verifierad
1 juni 2026
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
- Neurologiska manifestationer
- Sjukdomar i nervsystemet
- Mentala störningar
- Neurobehavioral manifestationer
- Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
- Barnutvecklingsstörningar, genomgripande
- Kommunikationsstörningar
- Patologiska tillstånd, tecken och symtom
- Tecken och symtom
- Autismspektrumstörning
- Utvecklingsstörning
- Inlärningssvårigheter
Andra studie-ID-nummer
- IRB-52348
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
NEJ
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Nej
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Nej
produkt tillverkad i och exporterad från U.S.A.
Nej
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .