KBT förbättras med social kognitiv träning vs. KBT endast med deprimerade ungdomar

Depression hos ungdomar är en återkommande och försämrande störning. Även om vissa behandlingar har visat blygsamma effekter hos barn och ungdomar (t.ex. kognitiv beteendeterapi - KBT), finns det fortfarande ett kritiskt behov av att bygga vidare på dessa terapier för att nå ännu fler ungdomar med depression. En variabel som antas påverka barns mellanmänskliga relationer är deras nivå av social kognitiv utveckling på förmågor som är särskilt relevanta för social funktion och KBT (t.ex. socialt perspektiv; teori om sinne). Denna RCT kommer att testa effektiviteten av en intervention som syftar till att öka barns sociala kognitiva (SC) förmågor. Ungdomar (13-17 år; N=82) med depressionsdiagnoser eller kliniska nivåer av depressiva symtom (PHQ9 >15) kommer att randomiseras till antingen social kognitiv träning förstärkt KBT (CBTSCT) eller endast KBT. I R33 RCT kommer utredarna att genomföra en studie som syftar till att replikera resultaten av R61 med ett nytt urval av 82 ungdomar (åldrar 13-17) randomiserade till endast CBTSCT eller KBT. Ungdomar kommer att utvärderas med avseende på deras sociala kognitiva förmågor (d.v.s. teori om sinne), nivå av depressiva symtom och social funktion vid baslinjen, efter behandlingen och vid en 6-månaders uppföljning. Slutligen kommer utredarna att testa om ökningar i sociala kognitiva förmågor delvis förklarade sambandet mellan behandlingstillstånd och minskning av depression. Om CBTSCT-interventionen markant förbättrar deltagarnas sociala kognitiva förmågor och minskar depressiva symtom, kommer detta att ge terapeuter en mer effektiv och personlig behandling av depression hos ungdomar.