在虚拟世界中激发青少年的影响（阿凡达项目）

该项目将研究使用身临其境的虚拟现实技术作为青少年艾滋病毒预防的干预工具。 青少年有感染 HIV 的风险，而情感失调在青少年中很常见。 研究表明，青少年的不良影响管理能力与危险的性行为之间存在联系。 这项研究表明，调节情绪的能力是避免危险行为的关键，而且青少年在影响管理技能方面表现不佳的风险更大。 幸运的是，这些技能可以通过教学和建模来教授，使它们成为干预的绝佳目标，而这在以前是通过角色扮演来实现的。 沉浸式虚拟现实比基于群体的角色扮演有许多优势，用于青少年艾滋病毒预防干预，因为它能够模拟真实世界的环境并增强艾滋病毒预防干预措施的影响。 身临其境的虚拟现实是一项很有前途的技术，它让青少年有机会在高度逼真、特定于上下文的虚拟环境中使用有效的情感调节技能进行体验式练习。 这项技术的额外好处可能是增加青少年对 HIV 预防干预措施的参与和保留。 该项目第一阶段和第二阶段的总体目标是为青少年开发、改进和评估虚拟现实环境，以影响管理为目标。 在第一阶段，研究团队开发并完善了一个沉浸式虚拟环境，在高风险情况下引发影响。 最终的沉浸式虚拟现实环境（在第二阶段完成）可以被健康促进干预人员与 HIV 预防干预手册结合使用，作为引发影响并为青少年提供“真实世界”环境以练习情绪调节技能的手段与物质使用和 HIV 预防有关。 这些目标将通过 Rhode Island Hospital/Brown 和 Virtually Better, Inc. 的研究人员的合作来实现，Virtually Better, Inc. 是一家专门为治疗、教育和培训目的创建沉浸式虚拟现实环境的小型企业。 该工具将代表影响调节技能的实践和磨练方式的重大进步，目前通过角色扮演或想象暴露来实现，通过增加用于引发影响的线索的显着性，从而使其对干预者、学校、和心理健康临床医生。