Školení pro opětovné spojení s terapií emočního uvědomění (TREAT)
Přehled studie
Postavení
Postavení
Podmínky
Podmínky
Intervence / Léčba
Intervence / Léčba
Detailní popis
Typ studie
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Zápis
Fáze
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
Studijní kontakt
- Jméno: Amanda Melton, BS
- Telefonní číslo: 317-329-2131
- E-mail: interfac@iupui.edu
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Ryan Mayfield, BS
- E-mail: interfac@iupui.edu
Studijní místa
-
-
Indiana
-
Indianapolis, Indiana, Spojené státy, 46254
- Rehabilitation Hospital of Indiana
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- TBI (zranění způsobené vnější fyzickou silou)
- Komplikovaná mírná, středně těžká nebo těžká TBI (definovaná Glasgow Coma Scale (GCS) na pohotovostním oddělení (ED) (≤12) nebo posttraumatická amnézie (PTA) (≥1 den), ztráta svědomí (LOC) (≥30 minut), nebo pozitivní CT sken hlavy v souladu s TBI)
- Minimálně 18 let nebo starší
- ≥ 1 rok po zranění
- Přiměřený zrak, sluch, řeč a porozumění
- Spolehlivý způsob dopravy
- K dispozici k ošetření v běžné pracovní době
- Mít střední až vysoké skóre alexithymie ve screeningu (TAS-20 ≥52)
- Pokud se účastní aktivní psychologické léčby před zařazením, musí jejich účast trvat 4 nebo více týdnů
Kritéria vyloučení:
- Diagnostikována premorbidní neurologická porucha, která by mohla ovlivnit náladu a poznávací schopnosti (např. mrtvice, Alzheimerova choroba, Parkinsonova choroba); nezahrnuje kontrolované záchvaty
- Diagnostikována závažná psychiatrická porucha (např. schizofrenie, hraniční porucha osobnosti)
- Těžká deprese a/nebo vnímané riziko pro sebe nebo pro ostatní
- Vývojové postižení (např. autismus, opožděný vývoj)
- Nestabilní nebo očekávané změny medikace související s náladou nebo emocemi během účasti ve studii
- Po zahájení psychologické léčby méně než 4 týdny před zařazením
- Aktivně se účastní modulu výsledků alexithymie modelu traumatického poranění mozku (TBIMS).
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Počet zbraní
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / ArmSkupina účastníků / Arm |
Intervence / LéčbaIntervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: ZACHÁZET
4týdenní individuální intervence mezi klinickou RA (cRA) a účastníkem.
Skládá se z osmi lekcí a zahrnuje psycho-vzdělávací lekce a cvičení pro budování dovedností k dosažení cílů založených na charakteristikách alexithymie.
|
4týdenní individuální intervence mezi klinickou RA (cRA) a účastníkem.
Skládá se z osmi lekcí a zahrnuje psycho-vzdělávací lekce a cvičení pro budování dovedností k dosažení cílů založených na charakteristikách alexithymie.
|
|
Experimentální: Ovládání čekací listiny
Po testování Času 1 v týdnu 1 nebudou účastníci randomizovaní do WLC během 2.–5. týdne dostávat žádnou léčbu.
Jedinou interakcí personálu během tohoto období bez léčby bude naplánovat schůzku s testem Time 2 na 6. týden.
Po testování Času 2 obdrží WLC TREAT (týdny 14-17), po kterém bude následovat testování.
|
4týdenní individuální intervence mezi klinickou RA (cRA) a účastníkem.
Skládá se z osmi lekcí a zahrnuje psycho-vzdělávací lekce a cvičení pro budování dovedností k dosažení cílů založených na charakteristikách alexithymie.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna torontské stupnice Alexithymia-20 (TAS-20)
Časové okno: Základní týden, 6., 18., 30
|
Jedná se o 20-položkový dotazník s vlastními zprávami, který se skládá ze tří dílčích konstrukcí (obtížnost identifikace pocitů, obtížnost popisu pocitů, externě orientované myšlení).
Úplný rozsah je 20-100 (vyšší skóre znamená vyšší alexithymii).
Subškály se sečtou, aby se vypočítalo celkové skóre.
Skóre mezi 52 a 60 ukazuje na střední alexithymii; skóre 61 a vyšší ukazuje na vysokou alexithymii.
|
Základní týden, 6., 18., 30
|
|
Změna úrovně stupnice emočního uvědomění (LEAS)
Časové okno: Základní týden, 6., 18., 30
|
objektivní, na výkonu založené měření emočního uvědomění a označování.
Jsou prezentovány krátké hypotetické scénáře a účastníci jsou požádáni, aby popsali, jak by se oni a ostatní cítili v kontextu scénářů.
Odpovědi účastníků jsou hodnoceny elektronickým systémem, který odstraňuje lidské zaujatosti a interpretace.
LEAS má paralelní formy (A a B), které se budou při testování střídat.
|
Základní týden, 6., 18., 30
|
Sekundární výstupní opatření
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Obtížnost se stupnicí regulace emocí (DERS)
Časové okno: Základní týden, 6., 18., 30
|
Pomocí 5bodové Likertovy škály účastníci hodnotí frekvenci, kterou používají autoregulační chování v reakci na obecný emoční stres.
Existuje 6 subškál: Nedostatek emocionálního uvědomění, Nedostatek emocionální jasnosti, Potíže s kontrolou impulzivního chování při úzkosti, Potíže se zapojením do cílevědomého chování v případě stresu, Neakceptování negativních emočních reakcí a Omezený přístup k efektivním emocím regulačním strategiím.
Položky jsou sečteny a poskytují skóre Total Emotion Dysregulation.
DERS má vysokou vnitřní konzistenci, spolehlivost test-retest a dobrou konstruktivní validitu.61
Důležité je, že protože toto měřítko posuzuje obtíže s regulací všech typů emocí, zachycuje jiné informace, než jaké poskytují měření specifická pro úzkost, hněv nebo depresi, která mohou postrádat obecnější, ale běžné problémy seberegulace.
|
Základní týden, 6., 18., 30
|
|
Dotazník zdravotního stavu pacienta 9 (PHQ-9)
Časové okno: Základní týden, 6., 18., 30
|
Toto self-report hodnocení deprese používá 3-bodovou Likertovu škálu (maximální skóre 27), se stanovenou validitou a spolehlivostí, a to i v populaci TBI.
Účastníci hodnotí četnost specifikovaných problémů během posledních 2 týdnů.
|
Základní týden, 6., 18., 30
|
|
Inventář vyjádření stavu hněvu (STAXI)
Časové okno: Základní týden, 6., 18., 30
|
sestává z 57 otázek, které se zabývají intenzitou a frekvencí vnitřních a vnějších projevů hněvu hodnocených na 4bodové Likertově škále.
Měření se skládá ze 3 dílčích škál, z nichž každá má individuální t-skóre: „Jak se právě teď cítím“; "Jak se obecně cítím"; "Jak obecně reaguji nebo se chovám, když jsem naštvaný nebo zuřivý."
Pro účely této studie budeme podávat pouze poslední 2 podškály („Jak se obecně cítím“ a „Jak obecně reaguji nebo se chovám“).
|
Základní týden, 6., 18., 30
|
|
Škála pozitivních a negativních vlivů (PANAS)
Časové okno: Základní týden, 6., 18., 30
|
20 položek subjektivní hodnocení nálady (10 položek pro pozitivní afekt a 10 pro negativní afekt).
Účastníci hodnotí na 5bodové škále rozsah, v jakém zažili jednotlivé náladové stavy během stanoveného časového rámce.
Toto opatření ukázalo významně zvýšený pozitivní účinek ve fázi I.
Měření prokázalo dobrou spolehlivost testu a opakovaného testu po řadu týdnů a platnost v různých populacích
|
Základní týden, 6., 18., 30
|
|
Globální dojem změny pacienta (PGIC)
Časové okno: 6. nebo 18. týden v závislosti na randomizaci
|
Tato Likertova škála, používaná v předchozích studiích TBI, zachycuje pohledy pacientů na klinicky významnou změnu v globální emoční funkci účastníka a kvalitě života během účasti ve studii.
Odpovědi se pohybují od 1 (velmi mnohem horší) do 7 (velmi lepší).
V závislosti na preferencích účastníků
|
6. nebo 18. týden v závislosti na randomizaci
|
|
Caregiver Global Impression of Change (CAGIC)
Časové okno: 6., 18., 30. týden
|
Tato Likertova škála, používaná v předchozích studiích TBI, zachycuje perspektivy pečovatele ohledně klinicky důležité změny v globální emocionální funkci účastníka a kvalitě života během účasti ve studii.
Odpovědi se pohybují od 1 (velmi mnohem horší) do 7 (velmi lepší).
V závislosti na preferencích účastníků
|
6., 18., 30. týden
|
|
Spokojenost účastníků
Časové okno: 6. nebo 18. týden v závislosti na randomizaci
|
Pomocí stejných otázek spokojenosti z předběžné studie fáze I odpoví účastníci na následující tvrzení pomocí 5bodové Likertovy škály (1=rozhodně nesouhlasím až 5=rozhodně souhlasím): 1) Jsem spokojen(a) s informacemi, které jsem na tomto školení vyučoval program; 2) Lekce na školení jsou relevantní pro mé potřeby; 3) Ponaučení, které jsem se z tohoto školení naučil, se pokusím využít ve svém každodenním životě; 4) Informace uvedené v tomto školicím programu byly snadno srozumitelné; 5) Pokud by podobnou pomoc potřeboval přítel nebo člen rodiny, doporučil bych mu program; a 6) Myslím, že mi tréninkový program pomohl efektivněji se vypořádat se svými emocemi.
Účastníkovi budou položeny sedmé otevřené otázky týkající se doplňujících komentářů ke vzdělávacímu programu.
V závislosti na preferencích účastníků
|
6. nebo 18. týden v závislosti na randomizaci
|
|
Generalizované hodnocení úzkostné poruchy (GAD-7):
Časové okno: Základní týden, 6., 18., 30
|
Dotazník se sedmi položkami (rozsah skóre je 0 až 21), který hodnotí frekvenci sedmi úzkostných symptomů spojených s kritérii DSM-IV pro generalizovanou úzkostnou poruchu (GAD).
Vyšší skóre značí vyšší úroveň závažnosti úzkosti (vyšší = horší).
|
Základní týden, 6., 18., 30
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Sponzor
Vyšetřovatelé
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Flora Hammond, MD, Indiana University
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Primární dokončení
Dokončení studie (Aktuální)
Dokončení studie
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
První zveřejněno
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Poslední zveřejněná aktualizace
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
Další identifikační čísla studie
- 1711946589
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Traumatické zranění mozku
-
NCT05778448DokončenoMrtvice | Rozhraní Brain Computer
-
NCT07147881Zatím nenabírámeMrtvice | Hemiparéza po mrtvici | Rozhraní Brain Computer
-
NCT07333339DokončenoPorucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) | Rozhraní Brain Computer
-
NCT06310200Aktivní, ne náborBolest hlavy | Bolest hlavy vyvolaná chladem | Brain Freeze | Cephalgie vyvolaná chladem
-
NCT05965713DokončenoMrtvice | Hemiparéza | Spasticita jako pokračování mrtvice | Rozhraní Brain Computer
Klinické studie na ZACHÁZET
-
NCT07314658NáborObecně zdraví dospělí nad 60 let
-
NCT05870982Aktivní, ne nábor
-
NCT03504683Dokončeno
-
NCT05055609Nábor
-
NCT05290233DokončenoKognitivní úpadek | Prediabetes | Přerušovaný půst
-
NCT07387445NáborRakovina prsu | Novotvar prsu u ženy | Rakovina prsu Rané stadium rakoviny prsu (1.–3. stadium)
-
NCT07000708NáborImunosenescence | Metabolismus | Očkování