HealthMatters@24/7 eLearning for mennesker, der støtter voksne med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap (HM@24/7)
HealthMatters@24/7 Asynkron sundhedsfremme eLearning for mennesker, der støtter voksne med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap
Studieoversigt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Tilmelding
Fase
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Forenede Stater, 60608
- UIC
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Skal arbejde i en samfundsbaseret organisation, der leverer tjenester til mennesker med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap
- Skal læse engelsk
- Skal være over 18 år
Ekskluderingskriterier:
- Arbejd ikke i en lokalsamfundsbaseret organisation, der leverer tjenester til mennesker med intellektuelle og udviklingsmæssige handicap
- Læs ikke engelsk
- Under 18 år
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Antal våben
Våben og indgreb
Deltagergruppe / ArmDeltagergruppe / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Asynkron, eLearning-intervention
Deltagere i den asynkrone, eLearning Intervention Group vil deltage i on-demand HealthMatters Program Instructor Training Course, som vil være kontinuerligt og let tilgængeligt.
|
20 CBO'er med et team på 3 medlemmer (n= 30) vil blive rekrutteret og placeret i enten forsøgs- eller sammenligningsgruppen.
|
|
Aktiv komparator: Synkron, live webinar sammenligning
Deltagere i den synkrone, Live Webinar Comparison Group vil modtage HealthMatters Program instruktøruddannelseskursus via et live-instruktørundervist 3-delt live webinar.
|
20 CBO'er med et team på 3 medlemmer (n= 30) vil blive rekrutteret og placeret i enten forsøgs- eller sammenligningsgruppen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
online organisatoriske HealthMatters Assessments (oHMA)
Tidsramme: 1 år
|
oHMA evaluerer organisatoriske behov og kapacitet til at udvikle en sundhedsfremmende plan, herunder programmer, tjenester, miljøstøtte, ressourcer og kultur for at levere sundhedsfremmende aktiviteter.
|
1 år
|
Sekundære resultatmål
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Procesevaluering
Tidsramme: 3 måneder
|
Vil evaluere deltagernes evne til at udvikle og implementere strategiske handlingsplaner for sundhed og velvære, velværeudvalg og et større antal organisatoriske ressourcer til sundhedsfremme
|
3 måneder
|
|
36-elementer Corporate eLearning Survey
Tidsramme: 1 år
|
Måler deltagernes opfattelse af produktivitet på jobbet, jobpræstation, jobtilfredshed og organisatorisk engagement.
|
1 år
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Sponsor
Samarbejdspartnere
Samarbejdspartnere
Efterforskere
Efterforskere
- Studieleder: Beth Marks, PhD, RN, Research Associate Professor
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Heller T, Fisher D, Marks B, Hsieh K. Interventions to promote health: crossing networks of intellectual and developmental disabilities and aging. Disabil Health J. 2014 Jan;7(1 Suppl):S24-32. doi: 10.1016/j.dhjo.2013.06.001.
- Anderson LL, Humphries K, McDermott S, Marks B, Sisirak J, Larson S. The state of the science of health and wellness for adults with intellectual and developmental disabilities. Intellect Dev Disabil. 2013 Oct;51(5):385-98. doi: 10.1352/1934-9556-51.5.385. Erratum In: Intellect Dev Disabil. 2013 Dec;51(6). doi:10.1352/0047-6765-51.6.fmii.
- Marks B, Sisirak J, Chang YC. Efficacy of the HealthMatters program train-the-trainer model. J Appl Res Intellect Disabil. 2013 Jul;26(4):319-34. doi: 10.1111/jar.12045. Epub 2013 Apr 16.
- Heller T, Hsieh K, Rimmer JH. Attitudinal and psychosocial outcomes of a fitness and health education program on adults with down syndrome. Am J Ment Retard. 2004 Mar;109(2):175-85. doi: 10.1352/0895-8017(2004)1092.0.CO;2.
- Scott HM, Havercamp SM. Systematic Review of Health Promotion Programs Focused on Behavioral Changes for People With Intellectual Disability. Intellect Dev Disabil. 2016 Feb;54(1):63-76. doi: 10.1352/1934-9556-54.1.63.
- Rimmer JH, Yamaki K, Davis BM, Wang E, Vogel LC. Obesity and overweight prevalence among adolescents with disabilities. Prev Chronic Dis. 2011 Mar;8(2):A41. Epub 2011 Feb 15.
- Zontek TL, Isernhagen JC, Ogle BR. Psychosocial factors contributing to occupational injuries among direct care workers. AAOHN J. 2009 Aug;57(8):338-47. doi: 10.3928/08910162-20090716-03.
- Ellis, P.F. and K.D. Kuznia, Corporate Elearning Impact on Employees. Global Journal of Business Research, 2014. 8(4): p. 1 - 15.
- Marks, B., J. Sisirak, and T. Heller, Health Matters: The Exercise and Nutrition Health Education Curriculum for Adults with Developmental Disabilities. 2010, Philadelphia: Brookes Publishing.
Hjælpsomme links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Studiestart
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Primær færdiggørelse
Studieafslutning (Faktiske)
Studieafslutning
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Først opslået
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering sendt
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
Andre undersøgelses-id-numre
- 2020-0754
- P30AG022849 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
- UL1TR002003 (U.S. NIH-bevilling/kontrakt)
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Asynkron, eLearning-intervention
-
NCT06921915AfsluttetUrinblære, overaktiv | Urininkontinens, Urge
-
NCT07220837RekrutteringIntellektuel handicap | Handicap | Udviklingshæmning
-
NCT03242070AfsluttetKronisk sygdom | Ældre voksne | Patientportaler
-
NCT02561780AfsluttetPsykiske lidelser | Teenagere | Tidlig indsats | Sammenlignende effektivitetsforskning | Uddannelsespensum
-
NCT03394638UkendtFedme | Telemedicin | Bariatrisk kirurgi
-
NCT05379699Afsluttet
-
NCT04384861AfsluttetUdbrændthed, professionel | Stress, følelsesmæssig | Modstandsdygtighed
-
NCT05172219Afsluttet