Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effektivitet af animerede videoer til at fremme sund blæreadfærd hos samfundskvinder

14. april 2025 opdateret af: Kathleen O'Connell

Visning af kvindecentreret, animerede, forklarende videoer fra den selvsikre blærewebsted for at optimere blærens sundhed og toiletstyringsadfærd: Et randomiseret kontrolleret forsøg hos samfundsbaserede kvinder på midlife

I dagligdagen udsættes kvinder for en lang række udfordrende situationer, der kan have negativ indflydelse på toiletstyring og langvarig blæresundhed. Forskning viser, at kvinder engagerer sig i adfærd, der kan føre til ugunstige konsekvenser, såsom en bekymrende følelse af blærehastighed eller et akavet øjeblik af urinlækage. Undersøgere antager, at bevidst eller ubevidst vedtaget adfærd påvirker livslang blæresundhed, toiletstyring og følelse af selveffektivitet på denne arena. Vedtagelse af forskningsstøttet adfærd, der fremmer blæren til kvinder, er afhængig af kvinders adgang til at lære flere sunde adfærdsstrategier.

Undersøgelser af personlige kvindecentrerede strategier for toiletforvaltning og vedtagelse af adfærd, der fremmer blæresundhed, er knappe i den videnskabelige litteratur. Undersøgere har offentliggjort opmuntrende resultater af en personlig undersøgelse med en klinisk prøve ved hjælp af tilgængelige og behagelige videoer om forskningsbaseret blæresundhedsadfærd, opfundet af co-efterforskeren af ​​denne undersøgelse, Janis M. Miller.

Vi lancerer nu en yderligere undersøgelse af 90 samfundsbaserede kvinder i midlife-alder ved hjælp af en online undersøgelsesmetodologi, der indeholder afsendelse af undersøgelsesdeltagere til webstedet. Undersøgelsen har to hovedmål:

  1. For at bestemme baseline blæresundhed og toiletstyringsadfærdsprofiler i interventionsnaive samfundsbaserede kvinder som vurderet af den selvsikre spørgeskema til blærens adfærd
  2. To determine at post-intervention whether behavioral profiles of the respondents have significantly changed after being randomized into one of three groups: Group 1: who watch the animated explainer videos within the Confident Bladder website that are predominantly related to daytime conditions, Group 2: who watch the Confident Bladder website's animated explainer videos predominantly related to sleep/wake conditions and the additional tips and tricks section, and Group 3: controls who only receive access to the the Confident Bladder Hjemmeside ved undersøgelsens afslutning efter vurderinger efter intervention.

Vi tester følgende hypotese:

Visning af den selvsikre blærewebsted vil demonstrere en effektstørrelse ved 2-uger efter indgriben på mere end 0,5, som bestemt ved at sammenligne antal og procentdel af forskningsbaserede adfærdsstrategier, der bruges af kontrolgruppen med antallet og procentdelen af ​​strategier, der blev anvendt af de to interventionsgrupper, der fik tildelt til at se forskellige dele af webstedet.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

90

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • New York
      • New York, New York, Forenede Stater, 10027
        • Teachers College, Columbia University

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Skal have en amerikansk IP -adresse
  • Skal være kvindelig mellem 40 og 64 år
  • Skal tilmeldes et undersøgelsespanel for undersøgelsesdeltager af Qualtrics
  • Skal læse og tale engelsk

Ekskluderingskriterier:

  • Ikke -engelske talere/læsere
  • Samtykker ikke til at deltage
  • Forpligter sig ikke til at give tankevækkende og ærlige svar på undersøgelserne

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Tredobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: eLearning dagtimerne
Denne gruppe afslutter undersøgelser før intervention og tildeles derefter at se den del af det websted, der beskæftiger sig med dagtimerne. Deltagerne deltager i en eLearning -aktivitet om, hvordan man kan forhindre og håndtere urinoptrang i løbet af aktiviteter på dagen. Deltagere i gruppen gennemfører undersøgelser efter intervention umiddelbart efter at have set webstedet og to uger efter studieindgangen.
Deltagere i interventionsarmene ser på et websted udviklet af urinblæreeksperter, der præsenterer information om, hvordan man kan forhindre upraktiske urinudtrængninger.
Andre navne:
  • eLearning dagtimerne
Eksperimentel: eLearning sleep/wake
Denne gruppe afslutter undersøgelser før intervention og får derefter tildelt den del af det websted, der beskæftiger sig med søvn/vågent selvtillid. Deltagerne deltager i en eLearning -aktivitet om, hvordan man kan forhindre og håndtere urinudtrængninger, der opstår, efter at deltageren er faldet i søvn og derefter, når de opstår om morgenen. Derudover er denne gruppe tildelt tipene og tricks, der dækker yderligere oplysninger. Deltagere i gruppen gennemfører undersøgelser efter intervention umiddelbart efter at have set webstedet og to uger efter studieindgangen.
Deltagere i interventionsarmene ser på et websted udviklet af urinblæreeksperter, der præsenterer information om, hvordan man kan forhindre upraktiske urinudtrængninger.
Andre navne:
  • eLearning dagtimerne
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Denne gruppe afslutter undersøgelser før intervention og afslutter derefter straks undersøgelserne efter intervention. To uger efter undersøgelsesindtastningen gennemfører de de samme undersøgelser gennemført af medlemmer af de to andre grupper.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Spørgeskemaet for selvsikker blæreadfærd
Tidsramme: Alle respondenter udfylder dette spørgeskema under den første session og derefter to uger senere. Respondenterne i de eksperimentelle våben udfylder spørgeskemaet inden eLearning -aktiviteten.
Et spørgeskema på 31 punkter, der vurderer, i hvilket omfang respondenterne deltager i adfærd relateret til at opretholde en sund blære.
Alle respondenter udfylder dette spørgeskema under den første session og derefter to uger senere. Respondenterne i de eksperimentelle våben udfylder spørgeskemaet inden eLearning -aktiviteten.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Viden om sund blæreadfærd
Tidsramme: Alle respondenter gennemfører denne test under den første undersøgelsessession. De i de eksperimentelle arme afslutter det, når de har set webstedet.
En 14-punkts multiple choice-test på de oplysninger, der blev formidlet på webstedet.
Alle respondenter gennemfører denne test under den første undersøgelsessession. De i de eksperimentelle arme afslutter det, når de har set webstedet.
Uriny -signaler spørgeskema
Tidsramme: Alle respondenter afslutter dette i den første undersøgelsessession og to uger efter eLearning -aktiviteten. De i den eksperimentelle arm udfylder urinens signaler spørgeskema før eLearning -aktiviteten.
En undersøgelse på 21 punkter, der vurderer, i hvilket omfang deltagerne anerkender, at hver kø giver dem trangen til at urinere.
Alle respondenter afslutter dette i den første undersøgelsessession og to uger efter eLearning -aktiviteten. De i den eksperimentelle arm udfylder urinens signaler spørgeskema før eLearning -aktiviteten.
Selveffektivitet til udførelse af sund blæreadfærd
Tidsramme: Alle respondenter afslutter dette i den første undersøgelsessession og to uger efter eLearning-aktiviteten. De i den eksperimentelle arm afslutter selveffektivitetsspørgeskemaet efter eLearning-aktiviteten.
En undersøgelse på 12 punkter, der vurderer respondenternes tillid til, at de kan udføre sund blæreadfærd.
Alle respondenter afslutter dette i den første undersøgelsessession og to uger efter eLearning-aktiviteten. De i den eksperimentelle arm afslutter selveffektivitetsspørgeskemaet efter eLearning-aktiviteten.
Evaluering af webstedet og undersøgelsen
Tidsramme: Alle respondenter gennemfører kun evalueringsundersøgelser under den første session. De i de eksperimentelle grupper gennemfører evalueringsundersøgelsen efter at have set webstedet.

For eksperimentelle grupper, et 14-punkts spørgeskema, der vurderer respondenternes oplevelse med webstedet og deres intention om at følge det råd, der tilbydes af webstedet.

For kontrolgruppe, et 4-punkts spørgeskema, der vurderer respondenternes oplevelse med undersøgelsen og deres intention om at se det selvsikre blærewebsted efter undersøgelsen.

Alle respondenter gennemfører kun evalueringsundersøgelser under den første session. De i de eksperimentelle grupper gennemfører evalueringsundersøgelsen efter at have set webstedet.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Samarbejdspartnere

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Kathleen A O'Connell, PhD, Teachers College Columbia Universit

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

27. august 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

9. september 2024

Studieafslutning (Faktiske)

6. oktober 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

26. august 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

8. april 2025

Først opslået (Faktiske)

10. april 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

18. april 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

14. april 2025

Sidst verificeret

1. august 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Urinblære, overaktiv

Kliniske forsøg med eLearning

Abonner