HealthMatters@24/7 eLearning per persone che sostengono adulti con disabilità intellettive e dello sviluppo (HM@24/7)
HealthMatters@24/7 eLearning asincrono sulla promozione della salute per persone che sostengono adulti con disabilità intellettive e dello sviluppo
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Stati Uniti, 60608
- UIC
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Deve lavorare in un'organizzazione basata sulla comunità che fornisce servizi a persone con disabilità intellettive e dello sviluppo
- Deve leggere l'inglese
- Deve avere più di 18 anni
Criteri di esclusione:
- Non lavorare in un'organizzazione basata sulla comunità che fornisce servizi a persone con disabilità intellettive e dello sviluppo
- Non leggere l'inglese
- Sotto i 18 anni
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Intervento asincrono, eLearning
I partecipanti al gruppo di intervento eLearning asincrono parteciperanno al corso di formazione per istruttori del programma HealthMatters su richiesta che sarà continuamente e prontamente disponibile.
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Verranno reclutati 20 CBO con un team di 3 membri (n = 30) e inseriti nel gruppo sperimentale o di confronto.
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Comparatore attivo: Confronto webinar sincrono e dal vivo
I partecipanti al gruppo di confronto di webinar dal vivo sincrono riceveranno il corso di formazione per istruttori del programma HealthMatters tramite un webinar dal vivo in 3 parti tenuto da un istruttore dal vivo.
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Verranno reclutati 20 CBO con un team di 3 membri (n = 30) e inseriti nel gruppo sperimentale o di confronto.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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valutazioni organizzative online HealthMatters (oHMA)
Lasso di tempo: 1 anno
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oHMA valuta le esigenze organizzative e la capacità di sviluppare un piano di promozione della salute che includa programmi, servizi, supporto ambientale, risorse e cultura per fornire attività di promozione della salute.
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1 anno
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Valutazione del processo
Lasso di tempo: 3 mesi
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Valuterà la capacità dei partecipanti di sviluppare e attuare piani d'azione strategici per la salute e il benessere, comitati per il benessere e un maggior numero di risorse organizzative per la promozione della salute
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3 mesi
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Sondaggio sull'eLearning aziendale a 36 voci
Lasso di tempo: 1 anno
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Misura la percezione dei partecipanti sulla produttività sul lavoro, le prestazioni lavorative, la soddisfazione sul lavoro e l'impegno organizzativo.
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1 anno
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Direttore dello studio: Beth Marks, PhD, RN, Research Associate Professor
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Heller T, Fisher D, Marks B, Hsieh K. Interventions to promote health: crossing networks of intellectual and developmental disabilities and aging. Disabil Health J. 2014 Jan;7(1 Suppl):S24-32. doi: 10.1016/j.dhjo.2013.06.001.
- Anderson LL, Humphries K, McDermott S, Marks B, Sisirak J, Larson S. The state of the science of health and wellness for adults with intellectual and developmental disabilities. Intellect Dev Disabil. 2013 Oct;51(5):385-98. doi: 10.1352/1934-9556-51.5.385. Erratum In: Intellect Dev Disabil. 2013 Dec;51(6). doi:10.1352/0047-6765-51.6.fmii.
- Marks B, Sisirak J, Chang YC. Efficacy of the HealthMatters program train-the-trainer model. J Appl Res Intellect Disabil. 2013 Jul;26(4):319-34. doi: 10.1111/jar.12045. Epub 2013 Apr 16.
- Heller T, Hsieh K, Rimmer JH. Attitudinal and psychosocial outcomes of a fitness and health education program on adults with down syndrome. Am J Ment Retard. 2004 Mar;109(2):175-85. doi: 10.1352/0895-8017(2004)1092.0.CO;2.
- Scott HM, Havercamp SM. Systematic Review of Health Promotion Programs Focused on Behavioral Changes for People With Intellectual Disability. Intellect Dev Disabil. 2016 Feb;54(1):63-76. doi: 10.1352/1934-9556-54.1.63.
- Rimmer JH, Yamaki K, Davis BM, Wang E, Vogel LC. Obesity and overweight prevalence among adolescents with disabilities. Prev Chronic Dis. 2011 Mar;8(2):A41. Epub 2011 Feb 15.
- Zontek TL, Isernhagen JC, Ogle BR. Psychosocial factors contributing to occupational injuries among direct care workers. AAOHN J. 2009 Aug;57(8):338-47. doi: 10.3928/08910162-20090716-03.
- Ellis, P.F. and K.D. Kuznia, Corporate Elearning Impact on Employees. Global Journal of Business Research, 2014. 8(4): p. 1 - 15.
- Marks, B., J. Sisirak, and T. Heller, Health Matters: The Exercise and Nutrition Health Education Curriculum for Adults with Developmental Disabilities. 2010, Philadelphia: Brookes Publishing.
Collegamenti utili
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2020-0754
- P30AG022849 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
- UL1TR002003 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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