Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Adressering af adfærds- og behandlingseffektivitetsprojekt (A.B.A.T.E.-projekt) (ABATE)

6. februar 2017 opdateret af: Brendan Andrade, Centre for Addiction and Mental Health
Denne undersøgelse undersøger effektiviteten af ​​en kliniktilpasset version af Coping Power-programmet sammenlignet med individualiseret børne- og familiebehandling til børn med forstyrrende adfærd og deres forældre.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Dette projekt sammenligner den kort- og langsigtede effektivitet af en kliniktilpasset manuel gruppebehandling (dvs. Coping Power; CP) med individualiseret børne- og familiebehandling for børn i alderen 9 - 12 år med forstyrrende adfærd. Børn og deres forældre, der opfylder kriterierne og accepterer at deltage i projektet, tildeles tilfældigt enten CP-tilstanden eller den Individualiserede behandlingstilstand. I CP-tilstanden bliver børn og omsorgspersoner bedt om at deltage i to separate, men gratis 15-sessionsgrupper. Børnegrupper målretter udvikling af børns følelsesmæssige og kognitive problemløsningsevner, og omsorgsgrupper faciliterer kognitive og adfærdsmæssige forældrekompetencer. I den individualiserede behandlingstilstand bliver børn og omsorgspersoner bedt om at deltage i 15 en-times individuelle og familiebehandlingssessioner skræddersyet af klinikeren for at imødekomme børn og forældres bekymringer. Måling af adfærd og følelsesmæssig funktion udføres før efter og 6 måneder efter behandlingen.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

172

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Canada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada, M6J 1H4
        • Centre for Addiction and Mental Health

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

9 år til 12 år (BARN)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Forældre giver gratis og informeret samtykke, og børn giver samtykke til at deltage i forskningen, gennemføre foranstaltninger og deltage i enten Coping Power eller individualiseret behandling.
  • Forældre rapporterer symptomer i overensstemmelse med kliniske diagnoser af Oppositional Defiant Disorder eller Conduct Disorder på den diagnostiske samtaleplan for børn - DSM IV eller forældre og/eller lærer rapporterer på eller over en T-score på 60 (93. percentil; grænseoverskridende klinisk alvorlig interval) på den sammensatte Eksternaliserende adfærdsskala på Adfærdsvurdering for børn - 2. udgave.
  • Forældre eller lærere rapporterer klinisk alvorlig svækkelse i social, familiemæssig, jævnaldrende eller overordnet funktionsevne påvist af scores i det kliniske område på den forælder eller lærer, der har gennemført svækkelsesvurderingsskalaen.
  • Barnets kognitive funktion er på eller over en standardscore på 80 (Borderline Range) på den verbale og/eller nonverbale skala på Kaufman Brief Intelligence Task - 2.

Ekskluderingskriterier:

  • Bevis på autismespektrumforstyrrelse eller Aspergers lidelse rapporteret af forældre, lærer eller lægehenvisning (hvis tilgængelig).

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: BEHANDLING
  • Tildeling: TILFÆLDIGT
  • Interventionel model: SINGLE_GROUP
  • Maskning: INGEN

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Individuel behandling
Individualiseret behandling: 15 sessioner med individualiseret behandling (dvs. forældre-barn), der er rettet mod områder med bekymring, identificeret under vurderingen. Disse kan omfatte social problemløsning, følelsesregulering, forældre-barn vanskeligheder.
Adfærdsmæssigt: Individuel behandling
15 sessioner med individualiseret børne- og forældrebehandling
Eksperimentel: Mestringskraft
Mestringskraft: 15 sessioner med samtidig forældre- og børnegruppebehandling. Børnegruppen fokuserer på at udvikle færdigheder til problemløsning og følelsesregulering. Forældregruppen fokuserer på at udvikle forældreevner og problemløsningsstrategier for at håndtere og reducere deres børns forstyrrende adfærd.
Adfærdsmæssigt: Mestringskraft
15 sessioner med samtidig forældre- og børnegruppebehandling

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Score for adfærdsproblemer-skalaen målt ved spørgeskemaet for styrker og vanskeligheder
Tidsramme: Ændring fra baseline adfærdsproblemer efter 15 uger og efter 6 måneder
Ændring fra baseline adfærdsproblemer efter 15 uger og efter 6 måneder

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Centre for Addiction and Mental Health

Samarbejdspartnere

Ontario Mental Health Foundation

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. juli 2010

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. december 2016

Studieafslutning (Faktiske)

1. december 2016

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

24. juni 2015

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

30. juni 2015

Først opslået (Skøn)

2. juli 2015

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

8. februar 2017

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

6. februar 2017

Sidst verificeret

1. februar 2017

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • 091/2010-03

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Disruptiv adfærdsforstyrrelse

Kliniske forsøg med Individuel behandling

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Mali

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner