Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Mainstreaming af et uddannelsesprogram for livsfærdigheder Retten til at lege – Plus for at reducere vold mod piger i Pakistan (RTP-Plus)

15. januar 2025 opdateret af: Dr Rozina Karmaliani, Aga Khan University

Right to Play-Plus (RTP-Plus) har til formål at adressere vold mod kvinder og piger ved at fremme ændringer i sociale normer blandt unge i skolemiljøet. Projektet fokuserer på at opbygge unges kapacitet til at identificere skadelige kønsnormer og forebygge vold mod piger og drenge ved at inkorporere Right to Plays legebaserede læringsmetodologi og Aahungs pensum for livsfærdighedsbaseret uddannelse. De anvendte strategier omfatter interaktive, elevcentrerede metoder, læseplansaktiviteter og udvikling af peer-undervisere og juniorledere. Lærere spiller en afgørende rolle som nøgleinfluenter og leveringsagenter af læseplanens indhold. Projektet lægger vægt på kapacitetsudvikling for lærere, udfordring af deres sociale normer, styrkelse af deres legebaserede metoder og forbedring af deres viden om seksuel og reproduktiv sundhed og rettigheder (SRHR). Det ultimative mål er at ruste lærere til effektivt at levere en kønstransformerende læseplan, der giver unge mennesker mulighed for at reagere på og forebygge vold.

Forskningsspørgsmålet til denne undersøgelse er:

Hvad er effektiviteten af ​​en tilpasset legebaseret livsfærdighedsuddannelse, der inkorporerer en "hele skole"-tilgang til at reducere seksuel chikane og misbrug, voldsoplevelser fra jævnaldrende, psykisk sygdom (herunder selvmordstanker), forbedre modstandskraften og fremme ligestilling mellem kønnene, SRHR-viden i både hjem og offentlige omgivelser?

Forskningsmålet vil blive opnået gennem to-arm klynge randomiseret kontrolleret forsøg (kun for piger, co-ed og drenge-kun skoler). Interventionsarmens deltagere vil kunne deltage i den tilpassede legebaserede livsfærdighedsuddannelsesintervention, som Right to Play og Aahung vil levere. Det vil blive givet til alle berettigede skolebørn i 6. klasse. Desuden vil en forsinket intervention blive tilbudt kontrolarmen efter endt dataindsamling, efter at den omfattende intervention er leveret i interventionsarmen.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

3000

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiesteder

    • Sindh
      • Karachi, Sindh, Pakistan
      • Karachi, Sindh, Pakistan

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Skoler vil blive valgt fra District Malir og tilstødende områder, herunder Korangi og East Karachi. Blandt de 100 udvalgte skoler vil følgende fordeling blive opretholdt: 40 pigeskoler (offentlige), 40 samskoler (private) og 20 drengeskoler (offentlige).
  • Skoler med minimum 30 elever indskrevet i 6. klasse
  • Privatskoler med lave til mellemstore gebyrer, med månedlige beløb fra PKR 2000 til 3500.
  • Faktorer som lærertilgængelighed, støtte til skoleledelse, tilgængelighed til forsknings- og interventionspartnere og skoleklynger vil også blive taget i betragtning ved udvælgelsen af ​​disse hundrede skoler.
  • Skolers vilje til at tilpasse børnebeskyttelse og sikring/antichikane administrative foranstaltninger og politikker for at forbedre skolens sikkerhed, reducere brugen af ​​korporlig afstraffelse, forbedre skolepræstationer og øge antallet af piger, der fastholdes, gælder primært for private skoler.

Ekskluderingskriterier:

  • Skoler, hvor Right to Play eller Aahung allerede har implementeret deres legebaserede/andre aktiviteter.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Intervention
Interventionsarmens deltagere vil modtage den tilpassede legbaserede livsfærdighedsundervisningsintervention fra lærere, som Right to Play og Aahung leverer.
Den omfattende læseplan består af temaer: "Social og følelsesmæssig udvikling" og "Seksuel og reproduktiv sundhed" vil blive leveret af skolelærere, som vil modtage træning fra Right to Play og Aahung. Der vil være 60 sessioner i to år.
Andre navne:
  • Hvad virker 2
Andet: Kontrollere
Kontrolarmen vil ikke modtage interventionen i løbet af de to år med cluster randomized control trial (cRCT). En forsinket intervention vil dog blive tilbudt kontrolarmen efter endt dataindsamling, efter at den omfattende intervention er leveret i interventionsarmen.
Der vil ikke blive givet nogen intervention til kontrolarmen i løbet af to års klynge randomiseret kontrolforsøg (cRCT). Dog vil en forsinket indsats med læreruddannelse blive leveret til kontrolarmen efter endt slutlinje i 3-4 måneders varighed.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Øget selveffektivitet til at reagere på vold
Tidsramme: Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
En egenudviklet 2-element skala tilpasset fra Self-Efficacy to Deal with Violence-skalaen for at måle tillid til at reagere på en voldshandling. Alle elementer vil blive målt på en binær skala fra 0 til 1, hvor 0 (Nej) refererer til ikke sikker, og 1 (Ja) refererer til sikker. Resultaterne vil afspejle andelen af ​​tillid til at reagere på vold.
Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Ændring i fysisk, følelsesmæssig og seksuel vold
Tidsramme: Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect (ISPCAN)-Child Abuse Screening Tool for children (ICAST-C) bruges til at måle fysisk, følelsesmæssig og seksuel vold i hjemmet blandt børn i alderen 11 til 18 år. Det er blevet tilpasset til brug i skolemiljøer i tidligere undersøgelser for at måle børnemishandling i skolen. 12 emner relateret til fysisk og følelsesmæssig vold og 9 emner relateret til seksuel vold vil blive brugt i den aktuelle undersøgelse til at måle fysisk, følelsesmæssig og seksuel vold i hjemmet, skolen og samfundet. Hvert emne måles, om denne hændelse skete med barnet eller ej. Hvis ja, så måler næste kolonne, om det er sket inden for de seneste 4 uger eller ej. Desuden er der spørgsmål om placeringen af ​​en sådan hændelse og den person, der har begået den. Disse spørgsmål vil give data om andelen af ​​børn, der er berørt af fysisk, følelsesmæssig og seksuel vold, stedet for volden og karakteristika for gerningsmændene.
Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Ændring i cyberseksuel chikane
Tidsramme: Fra indskrivning til afslutning af indsatsen efter 2 år.
Efter det samme mønster fra International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect (ISPCAN)-Child Abuse Screening Tool for Children (ICAST-C) spørgsmål til måling af fysisk, følelsesmæssig og seksuel vold, vil en selvudviklet 6-element skala blive bruges til at måle udbredelsen (med svarene ja (1), nej (0) eller ved ikke (-99)) af seksuel cybervold, dens hyppighed inden for de seneste 4 uger og oplysningerne om sted og gerningsmænd. Disse spørgsmål vil give data om andelen af ​​børn, der er berørt af cyberseksuel vold, placeringen af ​​volden og gerningsmændenes karakteristika.
Fra indskrivning til afslutning af indsatsen efter 2 år.

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i holdninger til ligestilling
Tidsramme: Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
En 5-element skala blev tilpasset fra Nancy Perrin, et al (2019) for at måle børns personlige overbevisning om ligestilling. Alle elementer vil blive målt på en binær skala fra 0 til 1, hvor 0 henviser til uenig, og 1 henviser til enig. Punkt 1 vil blive omvendt kodet. Resultaterne vil afspejle andelen af ​​at have progressive kønstro.
Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Ændring i accepten af ​​vold mod kvinder
Tidsramme: Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
En tilpasset skala fra Nancy Perrin et al (2019) vil blive brugt til at måle personlige overbevisninger om at retfærdiggøre en mand til at slå sin kone. Alle 6 elementer vil blive målt på en binær skala fra 0 til 1, hvor 0 (nej) henviser til uenig, og 1 (ja) henviser til enig. Resultaterne vil afspejle andelen af ​​respondenter med konservative overbevisninger, der accepterer vold i hjemmet mod kvinder.
Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Ændring i overbevisninger om børneægteskab
Tidsramme: Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
En tilpasset 5-element skala fra Perrin, N et al, 2019 til at måle personlige overbevisninger om piger, der bliver gift i en tidlig alder. Alle elementer vil blive målt på en binær skala fra 0 til 1, hvor 0 henviser til uenig, og 1 henviser til enig. Punkt 5 vil blive omvendt kodet. Den overordnede score spænder fra 0 til 5, hvor højere score afspejler konservative overbevisninger, der accepterer børneægteskab.
Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Øget modstandsdygtighed
Tidsramme: Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Connor-Davidson Resilience Scale med 10 elementer (CD-RISC-10) blev udtrukket fra den originale Connor-Davidson Resilience Scale med 25 elementer (CD-RISC-25) (Campbell-Sills og Stein, 2007). Varesvar spænder fra 0 ("slet ikke sandt") til 4 ("sandt næsten hele tiden"). Den samlede score spænder fra 0 til 40, hvor højere score afspejler en større evne til at klare modgang.
Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Ændring i seksuel sundhed tillid
Tidsramme: Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Dette er et sekundært resultat, som interventionspartnerne vil observere. Dette vil blive vurderet med et egenudviklet værktøj med 5 emner. Den består af en 5-punkts Likert-skala til at bedømme individets evaluering fra 1 (Helt uenig) til 5 (Helt enig), hvor højere score betyder mere selvsikker.
Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Ændring i udøvelsen af ​​kammeratvold
Tidsramme: Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
En 10-punkts skala tilpasset fra peer perpetration skalaen fra den Multidimensional Scale of Peer Violence bruges til at måle fysisk og følelsesmæssig vold. Alle elementer vil blive målt på en binær skala fra 0 til 1, hvor 0 (Nej) refererer til ikke gjorde handlingen, og 1 (Ja) refererer til gjorde handlingen. Den overordnede score spænder fra 0 til 10, med højere score, der afspejler udførelsen af ​​handlingen med jævnaldrende vold.
Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Ændring i depression
Tidsramme: Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.
Patientsundhedsspørgeskema 9 vil blive brugt til at måle depression. Alle elementer vil blive målt på en binær skala fra 0 til 1, hvor 0 refererer til Slet ikke, og 1 refererer til Ja (mindst én eller flere gange). Resultaterne vil afspejle andelen af ​​symptomer på depression.
Fra indskrivning til ophør af indsats efter 2 år.

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

18. december 2024

Primær færdiggørelse (Anslået)

1. februar 2027

Studieafslutning (Anslået)

1. maj 2027

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

2. januar 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

10. januar 2025

Først opslået (Faktiske)

25. marts 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

25. marts 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

15. januar 2025

Sidst verificeret

1. december 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 2024-9681-30134
  • 22-SC35-INT (Anden identifikator: The George Washington University)

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

Deltageres personlige identifikation vil ikke blive videregivet til nogen, og identifikatorer vil ikke blive inkluderet i datasættet. Dataanalyse vil blive udført ved hjælp af unikke koder, der er tildelt deltagerne i deres kategorier. Alle forskningsresultater vil blive skrevet op, så deltagernes identitet vil blive skjult.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Mentalt helbred

Kliniske forsøg med Ret til Play-Plus (RTP-Plus)

Abonner