- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT01602016
Eine Folinsäure-Intervention für Autismus-Spektrum-Störungen
Eine Folinsäure-Intervention für ASD: Links zu Folatrezeptor-Alpha-Autoimmunität und Redoxstoffwechsel
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Evidenzbasierte Interventionen bei Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) sind begrenzt. Gegenwärtig gibt es keine von der FDA zugelassene medizinische Therapie, die entweder die ASD-Kernsymptome oder die mit ASD verbundenen pathophysiologischen Prozesse behandelt. Zum Beispiel sind die beiden von der FDA zugelassenen antipsychotischen Medikamente zur Behandlung von ASD für Symptome indiziert, die mit ASD verbunden sind, nicht für ASD-Kernsymptome. Basierend auf starken vorläufigen Beweisen zielt diese Studie darauf ab, die ASD-Kernsymptome mit Folinsäure zu verbessern. In dieser Studie werden zwei biologische Mechanismen für die Reaktion auf die Intervention vorgeschlagen und untersucht.
Folat ist ein essentielles B-Vitamin, das für eine normale Entwicklung des Nervensystems benötigt wird. Folinsäure ist eine reduzierte Form von Folat, von der in einer offenen Studie und einer großen Fallserie gezeigt wurde, dass sie sowohl die metabolischen als auch die Kernsymptome im Zusammenhang mit ASS verbessert. Diese Studie wird diese vorläufigen Beweise erweitern, um die klinische Wirksamkeit von Folinsäure auf doppelblinde, placebokontrollierte Weise zu demonstrieren und gleichzeitig die mit dem klinischen Ansprechen verbundenen biologischen Mechanismen zu bewerten.
Vorläufige Beweise für die Wirksamkeit von Folinsäure sind zweierlei: Erstens haben mehrere unabhängige Studien gezeigt, dass eine Folinsäure-Intervention die ASD-Kernsymptome bei ASD-Patienten verbessert, bei denen ein zerebraler Folatmangel diagnostiziert wurde – eine Stoffwechselstörung, bei der der primäre Weg für den Transport von Folsäure ist Folsäure über die Blut-Hirn-Schranke ist dysfunktional. Der primäre Transportweg für Folat durch die Blut-Hirn-Schranke verwendet den Folatrezeptor α (FRα) und die energieabhängige Endozytose. Ein sekundärer Weg, der Reduced Folate Carrier (RFC), kann reduzierte Formen von Folat, wie Folinsäure, über die Blut-Hirn-Schranke transportieren. In einer Fallserie von Kindern mit ASD und zerebralem Folsäuremangel verbesserte Folinsäure (0,5 bis 2 mg/kg/Tag) bei einigen (3-6) die Kommunikation, soziale Interaktion, Aufmerksamkeit und stereotypes Verhalten und linderte bei anderen die ASD-Symptome vollständig (6, 7).
Die Hauptursache des zerebralen Folatmangels ist ein Autoantikörper, der an den FRα bindet und dessen Fähigkeit, Folat zu binden und zu transportieren, beeinträchtigt. Kürzlich haben Frye et al. fanden heraus, dass (a) Autoantikörper gegen FRα bei etwa 75 % der Kinder mit ASD vorhanden waren und (b) eine Intervention mit Folinsäure (2 mg/kg/Tag; max. 50 mg) bei Kindern mit ASD und FRα-Autoantikörpern zu signifikanten Verbesserungen führte in der elterlichen Bewertung von rezeptiver und expressiver Sprache, verbaler Kommunikation, stereotypem Verhalten und Aufmerksamkeit im Vergleich zur elterlichen Bewertung für Kinder, die über einen ähnlichen Zeitraum keiner Intervention (Wartegruppe) unterzogen wurden. Dieser Vorschlag wird diese vorläufigen Ergebnisse erweitern, indem das Ansprechen auf eine Folinsäure-Intervention doppelblind, placebokontrolliert dokumentiert und getestet wird, ob FRα-Autoantikörpertiter das Ansprechen auf eine Folinsäure-Intervention vorhersagen. Wenn sich herausstellt, dass FRα-Autoantikörpertiter das Ansprechen auf die Intervention vorhersagen, könnten solche Titer einen Biomarker liefern, um eine Untergruppe von Kindern mit ASD zu identifizieren, die von einer Folinsäure-Intervention profitieren könnten, und könnten sogar die Entwicklung von ASD-Symptomen bei Geschwistern mit hohem Risiko vorhersagen präsymptomatische Phase.
Zweitens ist das Verhältnis von reduziertem zu oxidiertem Glutathion (GSH/GSSG) ein etabliertes Maß für den systemischen Redoxstatus und oxidativen Stress, von dem in drei unabhängigen Fall-Kontroll-Studien gezeigt wurde, dass er bei vielen ASD-Kindern signifikant verringert ist. Jameset al. haben in einer 3-monatigen offenen klinischen Studie gezeigt, dass eine Intervention mit Folinsäure und Methyl-B12 die GSH/GSSG- und Vineland-Scores für expressive Sprache, rezeptive Sprache und Sozialisation bei ASD-Kindern signifikant verbesserte. Wichtige offene Fragen sind (a) ob diese vorläufigen Daten in einer größeren doppelblinden placebokontrollierten Studie bestätigt werden können, (b) ob der Redoxstatus vor der Folinsäureintervention das Ansprechen auf die Intervention vorhersagen kann und (c) ob sich der systemische Redoxstatus verbessert ist mit einer Verbesserung der ASD-Kernsymptome verbunden.
Diese Studie wird in einer doppelblinden, Placebo-kontrollierten klinischen Studie beurteilen, ob eine Folinsäure-Intervention sowohl die Kernsymptome von ASS (d. h. Kommunikation, Sozialisation, stereotype Bewegungen) als auch die damit verbundenen komorbiden Symptome (d. h. Aufmerksamkeit) verbessern kann. Diese Studie befasst sich mit der Frage, ob die mit der Intervention assoziierten Verbesserungen der ASD-Kernsymptome mit Biomarkern eines (oder beider) biologischer Mechanismen zusammenhängen, von denen angenommen wird, dass sie durch die Intervention beeinflusst werden (d. h. GSH/GSSG, FRα-Autoantikörpertiter). Daher kann es unter Verwendung dieser Biomarker möglich sein, dass Kinder mit ASD, die optimal auf die Folinsäure-Intervention ansprechen, früh nach der Diagnose oder sogar während der präsymptomatischen Phase leicht identifiziert werden können.
Diese doppelblinde, placebokontrollierte (DBPC) Studie wird die Wirksamkeit von Folinsäure bei der Behandlung von sprachbeeinträchtigten Patienten mit Autismus-Spektrum-Störungen im Alter von 3-14 Jahren untersuchen. Die Studie wird aus einem Einzelstandortversuch bestehen, von dem ungefähr 48 in die DBPC-Phase eintreten. Die Probanden sind männlich oder weiblich mit aktueller oder voraussichtlicher Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung (ASD). Sprachliche Beeinträchtigungen werden von CELF oder PLS definiert, wenn dies gerechtfertigt ist.
Phase 1 wird ungefähr 57 Kinder im Alter von 3 bis 14 Jahren mit einer Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung (wie im Autism Diagnostic Observation Schedule oder dem Autism Diagnostic Interview-Revised definiert) umfassen, bis ungefähr 48 Kinder mit bestätigter ASD in eine randomisierte Kontrollstudie aufgenommen werden (RCT; Phase 2). Die Anmeldung wird nach Bedarf fortgesetzt, bis etwa 43 Phase 2 abschließen. Etwa 40 werden sich für Phase 3 anmelden.
Es werden erste Analysen durchgeführt, um die Daten auf Fehler, Inkonsistenzen und unvollständige Informationen zu untersuchen. Dies umfasst die Untersuchung der Daten mit einfachen Häufigkeitstabellen und Punktdiagrammen für univariate Daten und Streudiagramme und Mehrweg-Punktdiagramme mit bivariaten und multivariaten Daten. Um bivariate Beziehungen zwischen Prädiktoren und zwischen Prädiktoren und Ergebnissen zusammenzufassen, wird der Rangkorrelationskoeffizient von Spearman verwendet. Für die Berichterstattung über Inferenzstatistiken werden Regressionskoeffizienten zusammen mit den 95-Prozent-Konfidenzintervallen ausgiebig verwendet, um den Grad der klinischen Bedeutung zu quantifizieren.
Die primäre Population ist die Intent-to-Treat (ITT)-Population und ist definiert als alle Probanden, die mindestens eine primäre Ergebnismessung nach der Behandlung abgeschlossen haben. Eine sekundäre Analyse wird an der „wie behandelt“-Population durchgeführt, die als diejenigen Probanden definiert ist, die mindestens 75 % Compliance mit den verschriebenen Medikamenten hatten und nicht signifikant vom Protokoll abgewichen sind.
Um festzustellen, ob die Folinsäure-Intervention über einen Zeitraum von 12 Wochen die Kernsymptome der Autismus-Spektrum-Störung in Phase 2 verbessert, wird das Verfahren Proc Mixed in SAS verwendet, um eine gemischte Modellanalyse der Kovarianz anzupassen. Für die Multisite-Studie enthält das vollständige Modell mit der Sprachbewertung der Reaktionsvariable Prädiktoren wie: Intervention, Zeit, Autoantikörper, Intervention nach Zeitinteraktion, Autoantikörper nach Interventionsinteraktion, Redoxstatus, Redoxstatus nach Zeitinteraktion und Baseline-Kovariaten. Für die Studie an einem einzelnen Standort ist die Anzahl der Variablen im Modell jedoch aufgrund der kleineren Stichprobengröße begrenzt, und separate Modelle werden an Untergruppen durchgeführt, um die Auswirkungen der Behandlung in verschiedenen Untergruppen zu vergleichen. Die Ergebnisse des gemischten Modells werden bestimmen, ob die Biomarker physiologischer Anomalien, sowohl Autoantikörper als auch Redoxstatus, eine Interventionsreaktion vorhersagen. Eine ähnliche Analyse wird für die sekundären Ergebnisse durchgeführt.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Phase 2
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Arkansas
-
Little Rock, Arkansas, Vereinigte Staaten, 72205
- Arkansas Children's Hospital Research Institute
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien
- 1. Autismus-Spektrum-Störung (wie durch einen Goldstandard für die ASD-Diagnose definiert: der Autismus-Diagnose-Beobachtungsplan und/oder Autismus-Diagnose-Interview-Revised). In einem Fall, in dem ausreichende diagnostische Informationen fehlen und der PI der Ansicht ist, dass die Kunden alle anderen Einschlusskriterien erfüllen und eine prospektive Diagnose einer ASD klinisch gerechtfertigt ist und eine formelle Diagnose innerhalb eines angemessenen Zeitrahmens ab dem Datum erfolgen soll Aufnahme in die Studie, aber vor Abgabe des Studienmedikaments/Placebos, dann kann der Klient als potenziell geeignet betrachtet werden. Darüber hinaus muss ein forschungssicherer Bewerter die Diagnose vervollständigen.
- 2. 3 Jahre bis 14 Jahre
- 3. Sprachbehinderung
- 4. Fähigkeit, ergänzende, traditionelle und/oder Verhaltensinterventionen beizubehalten und zu versuchen, sie während der Studie möglichst konstant zu halten.
- 5. Unveränderte komplementäre, traditionelle und/oder Verhaltensintervention für etwa 8 Wochen vor Studienbeginn, wenn möglich.
Ausschlusskriterien
- 1. Derzeit Einnahme von Antipsychotika
- 2. Vitamin- oder Elementergänzung, die die IOM-Tolerable Upper Intake Levels überschreitet
- 3. Jede mittlere bis schwere positive Antwort auf der Unterskala Irritabilität der Checkliste für abweichendes Verhalten auf Fragen: Verletzt sich selbst absichtlich, ist aggressiv gegenüber anderen Kindern oder Erwachsenen (verbal oder körperlich), verletzt sich absichtlich selbst und/oder übt körperliche Gewalt gegen sich selbst aus .
- 4. Frühgeburtlichkeit (
5. Aktueller unkontrollierter gastroösophagealer Reflux oder anhaltende signifikante Nieren- oder Lebererkrankung. Der PI wird feststellen, ob eine bestehende Nieren- oder Lebererkrankung signifikant ist.
6. Medikamente, von denen bekannt ist, dass sie den Folatstoffwechsel beeinflussen (z. B. Methotrexat) und ihre Derivate.
7. Tiefgreifende sensorische Defizite (z. B. Hör- und Sehstörungen), die die Interpretation der Studienergebnisse beeinträchtigen könnten.
8. Alle größeren genetischen Defekte oder Mutationen, von denen bekannt ist, dass sie mit einer Krankheit verbunden sind oder möglicherweise mit einer Krankheit zusammenhängen, die den Folat-, Methylierungs- und/oder Glutathionstoffwechsel beeinflusst. Fragen zur Eignung in Bezug auf dieses Kriterium werden vor der Aufnahme in die Studie mit dem Lead Site PI beantwortet.
9. Dokumentierte aktuelle oder aktive Anfälle, definiert durch einen klinischen Anfall oder ein abnormales EEG innerhalb der letzten 6 Monate.
10. Kinder mit größeren Anomalien einzelner Gene, wie Fragiles X, Rett-Syndrom usw., anerkannten Chromosomensyndromen, wie dem 15q11-Mikrodeletion-Syndrom, oder bei denen andere bekannte Syndrome, wie das fetale Alkoholsyndrom, diagnostiziert wurden. Kinder mit Kopienzahlvarianten, die bekannte Polymorphismen oder gutartige Veränderungen darstellen, werden nicht ausgeschlossen. Fragen zur Eignung in Bezug auf dieses Kriterium sollten vor der Aufnahme in die Studie mit dem Lead Site PI geklärt werden.
11. Kinder, bei denen angeborene Fehlbildungen des Gehirns, erworbene Hirnschädigungen, angeborene oder erworbene Mikrozephalie oder Infektionen des zentralen Nervensystems diagnostiziert wurden.
12. Kinder mit schweren, gut definierten Stoffwechselerkrankungen, wie z. B. mitochondriale Erkrankungen, Störungen des Harnstoffzyklus, Bernsteinsäure-Semialdehyd-Dehydrogenase-Mangel, Kreatinmangelsyndrome usw.
13. Aktuelle Therapien, die möglicherweise die Interpretation der Studienergebnisse beeinträchtigen könnten.
14. Andere Bedingungen, die nach Ansicht des Studienteams die Probanden einem unannehmbaren Risiko aussetzen oder dazu führen, dass die Studiendaten nicht interpretiert werden können.
15. Unwilligkeit oder Unfähigkeit, in festgelegten Intervallen zu Nachuntersuchungen zurückzukehren.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Phase I
Baseline-Besuch Phase 1: Der Screening-Teil des CELF wird dem Kind verabreicht, um es auf Sprachstörungen zu untersuchen.
Wenn festgestellt wird, dass ein Kind präverbal ist, qualifiziert es sich automatisch. Wenn keine Sprachbehinderung vorliegt, ist das Thema nicht förderfähig.
Wenn die Sprachbehinderung bestätigt wird, geht der Teilnehmer sofort zum Baseline-Besuch von Phase 2 über.
|
|
|
Sonstiges: Phase II: 12-wöchige Intervention mit Folinsäure oder Placebo
Das Kind wird für Phase 2 (RCT) zugelassen und einer Blutabnahme (bis zu 20 ml) für Stoffwechsel- und Autoantikörpertests unterzogen.
Das Kind wird einer Sprach- und Verhaltensbeurteilung unterzogen, während der Elternteil für den Vineland und andere Fragebögen (ASQ, RBS-R, SRS und ABC) befragt wird.
Demografische Informationen einschließlich; Alter, Rasse, Geschlecht und ethnische Zugehörigkeit werden erhoben.
Der Forschungsapotheker wird den Teilnehmer randomisiert entweder Intervention A oder B zuordnen (nur der Forschungsapotheker weiß, welche Intervention die Folinsäure enthält).
Der Forschungsapotheker verteilt das Medikament oder Placebo an den Elternteil und weist den Elternteil in die ordnungsgemäße Verabreichung der Intervention ein.
Dies wird als die 12-wöchige randomisierte klinische Studie betrachtet, die die Sicherheit und Wirksamkeit von Folinsäure-Interventionen bei ASD untersucht und etwa 12 Wochen dauern wird.
Am Ende der 12 Wochen werden dieselben Bewertungen, die zu Studienbeginn durchgeführt wurden, erneut verabreicht
|
Kapseln mit Folinsäure und Placebo werden in 1 mg/kg/Tag in zwei getrennten Dosen (0,5 mg/kg/Dosis; maximal 25 mg/Tag) für zwei Wochen verabreicht, gefolgt von 2 mg/kg/Tag mit einer maximalen Dosis von 50 mg/Tag. Tag, sofern die niedrigere Dosis für 10 Wochen gut vertragen wird.
|
|
Experimental: Phase III: Open-Label-Verlängerung von Folinsäure
Wenn die Einwilligung für Phase 3 von Eltern mit Kindern unterzeichnet wird, die für Phase 3 in Frage kommen, stellt der Forschungsapotheker dem Elternteil eine 12-wöchige Versorgung mit Folinsäure zur Verfügung.
Dieser Arm wird allen Kunden angeboten, die Phase 2 der Studie abgeschlossen haben.
Nach Zustimmung und 12-wöchiger Folinsäure-Dosierung kommt der Klient zurück und vervollständigt dasselbe Protokoll und wird auf dieselben Maßnahmen getestet, die in Phase II der Studie verwendet wurden.
Dies wird ein fortlaufender Haltepunkt sein, damit neue Therapien begonnen werden können, wenn die Eltern/Betreuer dies wünschen
|
Kapseln mit Folinsäure werden zur Verfügung gestellt.
Die Zieldosis beträgt 1 mg/kg/Tag in zwei getrennten Dosen (0,5 mg/kg/Dosis; maximal 25 mg/Tag) für zwei Wochen, gefolgt von 2 mg/kg/Tag mit einer maximalen Dosis von 50 mg/Tag, vorausgesetzt, die niedrigere Dosis wird gut vertragen, für 10 Wochen.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Sprachverbesserung
Zeitfenster: (Basislinie und 12 Wochen)
|
Die Sprache (gemessen anhand des rezeptiven und expressiven CELF-Sprachindex und der Vorschulsprachskala (PLS) nach Bedarf) wird das primäre Ergebnis der Studie sein.
Beide vorläufigen Studien deuten darauf hin, dass die Folinsäure-Intervention mit rezeptiven und expressiven Sprachverbesserungen verbunden sein wird.
|
(Basislinie und 12 Wochen)
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Verbessertes stereotypes Verhalten und verbesserte soziale Fähigkeiten
Zeitfenster: (Baseline, 6 und 12 Wochen)
|
Stereotypes Verhalten (gemessen mit OACIS (nicht nach 6 Wochen), ASQ, RBS-R und ABC) und soziale Fähigkeiten (gemessen mit Vineland (nicht nach 6 Wochen), ASQ und SRS) sind die sekundären Ergebnisse .
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(Baseline, 6 und 12 Wochen)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Richard E Frye, M.D./Ph.D., Director of Autism Research
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Psychische Störungen
- Pathologische Prozesse
- Neuroentwicklungsstörungen
- Erkrankung
- Autistische Störung
- Autismus-Spektrum-Störung
- Entwicklungsstörungen des Kindes, allgegenwärtig
- Asperger-Syndrom
- Physiologische Wirkungen von Arzneimitteln
- Schutzmittel
- Mikronährstoffe
- Vitamine
- Gegenmittel
- Vitamin B-Komplex
- Hämatitik
- Leucovorin
- Levoleucovorin
- Folsäure
Andere Studien-ID-Nummern
- 136002
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