Akzeptanz- und wertbasierte Methoden zur Steigerung des Wohlbefindens von Jugendlichen mit Typ-1-Diabetes

Experimental: Forschungsgruppe

Die Forschungsgruppe nimmt zuerst an der ACT-Intervention teil und die Messungen vor und nach der Messung werden mit der Kontrollgruppe verglichen

Verhalten: Akzeptanz- und Bindungstherapie, ACT

Aktiver Komparator: Kontrollgruppe

Anschließend wird der Kontrollgruppe angeboten, an der Intervention teilzunehmen

Verhalten: Akzeptanz- und Bindungstherapie, ACT

Glykämische Kontrolle

HbA1c

Lebensqualität bewertet durch KINDL-r-Fragebogen

Zur Messung der Lebensqualität wird der Revised Children's Quality of Life Questionnaire verwendet. Der KINDLr ist ein generisches Instrument zur Erfassung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 3-17 Jahren (Ravens-Sieberer & Bullinger, 1998). In dieser Studie verwenden wir den generischen, jugendspezifischen Fragebogenmodus, der aus 24 Fragen besteht, und das diabetesspezifische Modul, das aus 17 Fragen besteht. Die Antworten werden auf der Likers-Skala von 1-5 gegeben. Der generische Modus besteht aus 6 Subskalen: körperliches Wohlbefinden, emotionales Wohlbefinden, Selbstwertgefühl, soziale Kontakte und Schule. Die sechs Teilskalen werden zu einer Gesamtpunktzahl von maximal 120 kombiniert. Die maximale Punktzahl im diabetesspezifischen Modul beträgt 85. Höhere Werte weisen auf eine bessere Lebensqualität hin.

Diabetesbezogene psychologische Flexibilität, bewertet durch DAAS

Zur Messung der diabetesbezogenen Akzeptanzkompetenz wird der DAAS-Fragebogen (The Diabetes Acceptance and Action Scale for Children and Adolescents) verwendet. Ein Fragebogen wird entwickelt, um die diabetesbedingte psychologische Flexibilität zu messen (Greco & Hart, 2005). Der Fragebogen besteht aus 42 Fragen und die Antworten werden auf einer Likert-Skala von 0-4 gegeben. Die maximale Punktzahl im Fragebogen beträgt 168. Die höhere Summe im Fragebogen bezieht sich auf eine höhere psychische Flexibilität, eine bessere Akzeptanz von Diabetes und Handeln.

Depressive Symptome, bewertet durch RBDI

Zur Messung der depressiven Symptome und Angst wird der RBDI-Fragebogen (Revised Beck Depression Inventory) verwendet. RBDI ist eine finnische Version von The Beck Depression Inventory (Beck & Beck, 1972). Er besteht aus 13 Fragen zur Messung depressiver Symptome und einer Frage zur Messung von Angstzuständen. Bei jeder Frage stehen fünf mögliche Antworten zur Auswahl und es werden Punkte von 0 bis 3 vergeben. Die maximale Punktzahl für die Messung depressiver Symptome beträgt 39 und die maximale Punktzahl für die Frage zur Messung von Angst beträgt 3. Höhere Punktzahlen bedeuten mehr Symptome von Depression oder Angst.

Psychische Flexibilität, bewertet durch CAMM

Zur Beurteilung der psychischen Flexibilität wird CAMM (The Child and Adolescent Mindfulness Measure) verwendet. Der CAMM-Fragebogen wurde entwickelt, um die Achtsamkeits- und Akzeptanzfähigkeiten zu messen und bewertet, inwieweit Kinder und Jugendliche innere Erfahrungen beobachten, bewusst handeln und innere Erfahrungen akzeptieren, ohne sie zu bewerten (Greco, Baer, ​​& Smith, 2011). Es wird die 10-Fragen-Version verwendet. Die Antworten werden auf einer Likert-Skala von 0-4 gegeben, von nie wahr bis immer wahr. Die maximale Punktzahl beträgt 40. Höhere Werte weisen auf ein höheres Maß an Achtsamkeit und Akzeptanz hin.