Diese Seite wurde automatisch übersetzt und die Genauigkeit der Übersetzung wird nicht garantiert. Bitte wende dich an die englische Version für einen Quelltext.

Kognition und Emotion in der Meditation: Ein Vergleich zwischen standardisierten Programmen für Achtsamkeit und Mitgefühl

20. Mai 2022 aktualisiert von: Carmelo Vázquez, Universidad Complutense de Madrid

Veränderungen in kognitiven und emotionalen Mustern im Zusammenhang mit Meditation und Mitgefühlstraining: Aufmerksamkeitsveränderungen und Netzwerkdynamik

Ziel der Studie ist es, die unterschiedlichen Wirkungen zweier weit verbreiteter standardisierter Meditationsprogramme zu vergleichen: Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) und Compassion Cultivation Training (CCT) in allgemeinen Bevölkerungsstichproben.

Um dieses Ziel zu erreichen, werden die Auswirkungen anhand von Selbstberichtsfragebögen gemessen, die zu verschiedenen Bereichen (Achtsamkeit, Mitgefühl, Wohlbefinden, psychische Belastung und psychologische Funktionsfähigkeit) gehören, sowie anhand von Informationsverarbeitungsmaßnahmen (z. B. Aufmerksamkeitsblinzeln) und psychophysiologischen Maßnahmen Maßnahmen (EEG und EKG).

Änderungen werden unmittelbar nach Abschluss der 8-wöchigen Programme und durch mehrere Bewertungen zwischen den Sitzungen bewertet. Die Datenanalyse umfasst die Unterschiede der mittleren Änderungswerte sowie neuartige Netzwerkanalyseverfahren zur Bewertung der topologischen Reorganisation von aus den Programmen abgeleiteten Konstrukten.

Studienübersicht

Detaillierte Beschreibung

Die Studie verfolgt ein zweifaches Ziel. Zunächst wird untersucht, ob die Ausübung verschiedener standardisierter Meditationsprogramme (MBSR und CCT) die Verteilung begrenzter Aufmerksamkeitsressourcen auf emotionale Informationen verändert, gemessen an der Leistung in einer Variante des Emotional Attentional Blink. Zweitens wird mithilfe neuartiger Verfahren der Netzwerkanalyse untersucht, ob und wie sich die Ausübung verschiedener standardisierter Meditationsprogramme (Achtsamkeit und Mitgefühl) auf die Netzwerkdynamik zwischen Achtsamkeit, Mitgefühl, Wohlbefinden, psychischer Belastung sowie emotionalen und kognitiven Kontrollkonstrukten auswirkt Diese Konstrukte werden nach den Eingriffen schließlich neu organisiert.

Es gibt zwei Haupthypothesen. Erstens wird die Meditationspraxis im Allgemeinen (sowohl Achtsamkeit als auch Mitgefühl) die Aufmerksamkeitsverarbeitung emotionaler Informationen verändern, was sich in einer signifikanten Verringerung des Aufmerksamkeits-Blinzel-Defizits nach den Programmen im Vergleich zur Leistung der Teilnehmer in der entsprechenden Kontrollgruppe widerspiegelt. Unterschiede zwischen beiden Interventionsgruppen werden analysiert. Die zweite Hypothese besagt, dass die Netzwerke dieser Konstrukte nach Meditationsprogrammen topologisch neu organisiert werden; Insbesondere wird erwartet, dass die Konstrukte Achtsamkeit, Emotionsregulation und Wohlbefinden ihre Zentralität im resultierenden Netzwerk erhöhen.

Verfahren

Die Studie folgt einem Pre-Post-Design, bei dem die Teilnehmer blind für die Ziele der Studie sind. Die Teilnehmer werden zur Teilnahme eingeladen, sobald sie sich auf der offiziellen Website registrieren, auf der die MBSR- und CCT-Programme angeboten werden. Nach der Rekrutierung füllen diejenigen, die der Teilnahme zustimmen, einen kurzen Online-Screening-Fragebogen zu demografischen Merkmalen und Einschlusskriterien aus und unterzeichnen eine Einverständniserklärung. Anschließend füllen die Teilnehmer einen Online-Satz von Fragebögen (über die Qualtrics-Software) zu ausgewählten psychologischen Bereichen aus, die mit den wichtigsten Ergebnissen und Variablen in Zusammenhang stehen, die in der Meditationsliteratur untersucht werden (d. h. Achtsamkeit, Mitgefühl, Wohlbefinden, psychische Belastung sowie emotionale und kognitive Kontrollkonstrukte). . Das Online-Assessment wird in der Woche vor Programmbeginn (Baseline-Assessment) und in der Woche nach Ende des MBSR (Post-Assessment) abgeschlossen. Bei Bedarf werden Erinnerungen für diejenigen Teilnehmer eingeplant, die die Fragebögen nicht ausgefüllt haben. Jede Online-Vor- und Nachbewertung dauert etwa 45 Minuten.

Die Teilnehmer sind eingeladen, an einer einstündigen experimentellen Sitzung teilzunehmen (d. h. (Aufgabe „Aufmerksames Blinzeln“) innerhalb einer Woche vor Beginn des Meditationsprogramms. Nach Abschluss einer zweiten Einverständniserklärung füllen die Teilnehmer eine Reihe von Fragebögen mit den Zustandsmaßen Stimmung (EEE), Achtsamkeit (SM) und Mitgefühl (S_SC) aus. Anschließend beginnen die Teilnehmer mit der Aufgabe „Emotional Attentional Blink“, die in drei Blöcke unterteilt ist, mit einer einminütigen Pause zwischen den Blöcken. Am Ende der Aufgabe führen die Teilnehmer die „Staatsmaßnahmen“ noch einmal durch und die Sitzung endet. Nach dieser Laborsitzung nehmen die Teilnehmer an einem der beiden 8-wöchigen standardisierten Meditationsprogramme (MBSR oder CCT) teil. Schließlich wird das gleiche Verfahren für die postexperimentelle Sitzung innerhalb der Woche nach Ende der Programme angewendet. Jede experimentelle Vor-Nachher-Sitzung dauert etwa eine Stunde. Nach Abschluss der Nachbehandlungsbewertungen werden die Teilnehmer einer Nachbesprechung unterzogen und erhalten einen individuellen Bericht über die Ergebnisse ihrer Fragebögen und die Ziele der Studie.

Beschreibung der Programme

Die auf Achtsamkeit basierende Stressreduktion (MBSR) ist ein 8-wöchiges standardisiertes Programm, das aus 2,5 Stunden wöchentlichen Präsenzsitzungen und 45 Minuten täglichen formellen und informellen Übungen zu Hause besteht. Das Training wird in Gruppen von 20-30 Teilnehmern durchgeführt. Während des Programms werden verschiedene Achtsamkeitsübungen durchgeführt, darunter fokussierte Aufmerksamkeit auf den Atem, offene Überwachung des Bewusstseins beim Body-Scanning, prosoziale Meditation (d. h. liebevolle Güte und Mitgefühl) und sanftes Yoga.

Das Compassion Cultivation Training (CCT) ist ebenfalls ein 8-wöchiges standardisiertes Programm, das aus 2,5 Stunden wöchentlichen Präsenzsitzungen und 30 Minuten täglichen formellen und informellen Übungen zu Hause besteht. Das Training wird in Gruppen von 20-30 Teilnehmern durchgeführt. Das CCT besteht aus sechs aufeinanderfolgenden Schritten: 1) Den Geist beruhigen und lernen, ihn zu fokussieren; 2) Liebevolle Güte und Mitgefühl für die Praxis eines geliebten Menschen; 3) Liebevolle Güte und Mitgefühl für sich selbst üben; 4) Mitgefühl gegenüber anderen, die gemeinsame Menschlichkeit annehmen und Wertschätzung für andere entwickeln; 5) Mitgefühl gegenüber anderen, einschließlich aller Lebewesen; und 6) aktive Mitgefühlspraktiken (Tonglen), bei denen ausdrücklich der altruistische Wunsch geweckt wird, etwas gegen das Leiden anderer zu tun. Abschließend erlernen die Teilnehmer eine integrative Mitgefühlspraxis, die die sechs wesentlichen Elemente zu einer integrativen Mitgefühlsmeditationspraxis kombiniert.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

650

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Madrid, Spanien, 28223
        • School of Psychology

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Gesunde Freiwillige aus der Gemeinde nehmen an Achtsamkeits- oder Mitgefühlskursen an einem Universitätszentrum teil.

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • 18 Jahre oder älter
  • Fließende Spanischkenntnisse in Wort und Schrift

Ausschlusskriterien:

  • Sie haben eine schwere psychische Störung oder Drogenmissbrauch/-abhängigkeit.
  • Bin derzeit in einem anderen standardisierten Meditationsprogramm eingeschrieben

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
MBSR-Gruppe
Teilnehmer an achtsamkeitsbasierten Stressreduktionsprogrammen, die der Gemeinschaft von der Complutense University angeboten werden

Das MBSR ist ein 8-wöchiges standardisiertes Programm (Kabat-Zinn, 1990), das aus 2,5-stündigen wöchentlichen Präsenzsitzungen und 45 Minuten täglichen formellen und informellen Übungen zu Hause besteht. Das Training wird in Gruppen von 20-30 Teilnehmern durchgeführt. Während des Programms werden verschiedene Achtsamkeitsübungen durchgeführt, darunter fokussierte Aufmerksamkeit auf den Atem, offene Überwachung des Bewusstseins beim Body-Scanning, prosoziale Meditation (d. h. liebevolle Güte und Mitgefühl) und sanftes Yoga.

Die Schulung wird von zertifizierten Ausbildern des University of Massachusetts Center for Mindfulness (https://www.umassmed.edu/cfm/) durchgeführt.

Andere Namen:
  • MBSR
CCT-Gruppe
Teilnehmer an Compassion Cultivation Training-Programmen, die der Gemeinschaft von der Complutense University angeboten werden

Das CCT ist ein 8-wöchiges standardisiertes Programm (Jinpa, 2010; Jazaieri et al. 2013, 2014), das aus 2,5-stündigen wöchentlichen Präsenzsitzungen und 30 Minuten täglichen formellen und informellen Übungen zu Hause besteht. Das Training wird in Gruppen von 20-30 Teilnehmern durchgeführt. Das CCT besteht aus sechs aufeinanderfolgenden Schritten: 1) Den Geist beruhigen und lernen, ihn zu fokussieren; 2) Liebevolle Güte und Mitgefühl für die Praxis eines geliebten Menschen; 3) Liebevolle Freundlichkeit und Mitgefühl für sich selbst üben; 4) Mitgefühl gegenüber anderen, die gemeinsame Menschlichkeit annehmen und Wertschätzung für andere entwickeln; 5) Mitgefühl gegenüber anderen, einschließlich aller Lebewesen; und 6) aktive Mitgefühlspraktiken (Tonglen), bei denen ausdrücklich der altruistische Wunsch geweckt wird, etwas gegen das Leiden anderer zu tun.

Das CCT-Programm wird von zertifizierten Dozenten des University of Stanford Center for Compassion and Altruism Research and Education (http://ccare.stanford.edu/) durchgeführt.

Andere Namen:
  • CCT
Kontrollgruppe
Kontrollgruppe entsprechend Alter, Geschlecht und Meditationserfahrung.
Eine Gruppe von Teilnehmern, die nach Alter, Geschlecht und Meditationserfahrung übereinstimmen, wird ausgewählt, um ihre Leistung bei experimentellen Laboraufgaben im Vergleich zu den MBSR- und CCT-Teilnehmern zu vergleichen.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Veränderung der Aufmerksamkeitsleistung gegenüber dem Ausgangswert (Labormessungen)
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Aufmerksamkeitsblinzeln (Genauigkeit der Emotionserkennung)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Veränderung der Gehirnaktivität gegenüber dem Ausgangswert (Labormessungen)
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
EEG (Frontallappenaktivität)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Veränderung der Herzaktivität gegenüber dem Ausgangswert (Labormessungen)
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
EKG (Herzfrequenzvariabilität)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Achtsamkeit – Allgemeine Achtsamkeit
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (8 wöchentliche Beurteilungen)
Fünf-Facetten-Achtsamkeitsfragebogen (FFMQ)
Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (8 wöchentliche Beurteilungen)
Achtsamkeit – Nicht-Anhaftung
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer))
Non-Attachment Scale (NAS)
Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer))
Achtsamkeit – Dezentrierung
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Erfahrungsfragebogen (EQ)
Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Achtsamkeit – Interozeptive Achtsamkeit
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Mehrdimensionale Beurteilung des interozeptiven Bewusstseins (MAIA)
Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Achtsamkeit – Achtsamkeit äußern
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Zustands-Achtsamkeitsskala (SMS)
Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Mitgefühl – Selbstmitgefühl
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Selbstmitgefühlsskala (SCS)
Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Mitgefühl – Mitgefühl gegenüber anderen
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Mitgefühlsskala (CS)
Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Mitgefühl – Empathie
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Interpersonaler Reaktivitätsindex (IRI)
Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Mitgefühl – Staatsmitgefühl
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Selbstmitgefühl-Skalenzustand (SCS_S)
Beurteilungen vor und nach der Intervention sowie Beurteilungen zwischen den Sitzungen (wöchentliche Beurteilungen während der 8-wöchigen Programmdauer)
Psychisches Wohlbefinden – Allgemeines Wohlbefinden
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Pemberton Happiness Index (PHI)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Psychisches Wohlbefinden – Zufriedenheit mit dem Leben
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Zufriedenheit mit der Lebensskala (SWLS)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Psychisches Wohlbefinden – Optimismus
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Lebensorientierungstest – überarbeitet (LOT-R)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Psychische Belastung – Gefühle von Depression, Angst und Stress
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Depressionsangst-Stressskalen (DASS-21)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Emotionale und kognitive Kontrolle – Grübeln
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Grübelnder Reaktionsstil (RRS)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Emotionale und kognitive Kontrolle – Gedankenunterdrückung
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
White Bear Suppression Inventory (WBSI)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Emotionale und kognitive Kontrolle – Aufmerksamkeitskontrolle
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Aufmerksamkeitskontrollskala (ACS)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Emotionale und kognitive Kontrolle – Emotionsregulation
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Fragebogen zur Emotionsregulation (ERQ)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Emotionale und kognitive Kontrolle – Emotionale Zustände
Zeitfenster: Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)
Emotionale Zustandsskala (ESS)
Beurteilungen vor und nach der Intervention (Ausgangswert und 8 Wochen später)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Hauptermittler: Carmelo Vazquez, PhD, School of Psychology (Complutense University)

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Mai 2017

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Dezember 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

15. Dezember 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

12. März 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

17. April 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

18. April 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

23. Mai 2022

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. Mai 2022

Zuletzt verifiziert

1. Mai 2022

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • PSI-559959-R

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

UNENTSCHIEDEN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

Klinische Studien zur Achtsamkeitsbasierte Stressreduktion

3
Abonnieren